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阅读说明文,完成下面小题。 ①“你好,我叫大白,是你的私人健康助手,在你嗷地叫一...

阅读说明文,完成下面小题。

①“你好,我叫大白,是你的私人健康助手,在你嗷地叫一声的时候,我会察觉出你需要医疗护理。”这是《超能陆战队》里大白出现的场景。这个腿很短、软绵绵、喜欢“抱抱”的充气医护机器人,不仅憨态可掬,萌值爆表,更有不少酷炫技能,电影一上映俘获众多影迷的心。可是这个“萌萌哒”大白究竟离我们的现实生活有多远呢?

②事实上“大白”并不是那么乌托邦的。不管是它的外形、动作,与人交流时的反应,还是它所拥有的贴心服务功能,离我们的生活都并不遥远,都可以在现实的机器人实验室中找到出处。

③大白的外形灵感源自于卡内基梅隆大学的软机器实验室,在这个实验室中,机器人都是用可拉长可膨胀的材料制成,有点像人们在危急的情况下所穿的正压衣物。这样的设计,使人们在受到伤害时,不会被机器人坚硬的外表割伤或碰伤。

④而大白可爱的动作和面部表情也是有原型的,麻省理工学院的媒体实验室在2011年发明了一种叫做Boxie的纸板机器人,电影制作者很喜欢Boxie灵活有趣的一面,就在大白的设计中借鉴了Boxie的外貌特点,例如那两个圆圆的眼睛。

⑤至于本田汽车公司制作的机器人Asimo,则在人机交互上为大白的设计提供了参考。制作团队将Asimo与人类交流时的反应与“性格特征”移植到了大白身上,一开始大白略显呆萌的反应便是这一设计的体现。

⑥迪士尼将这些现有机器人的优势集合起来,给我们带来了一个外形完美的大白。但其实大白的服务功能接近现实也是可以实现的。从一个技术者的角度看,大白的设计切中了当今科技界两个热点:机器人和医疗健康领域。

⑦在医疗功能上,日本的医疗机器人为大白的设计提供了太多参考。大白的“熊抱”的设计则来源于一款名为RIBA-II的人体交互助理机器人,目前该款机器人已研发出了第三代Robear,轻巧灵活,可以抱起最高80公斤体重的病人,带有滚轮的腿也可以扩展或者弯曲,新的智能橡胶电容触觉传感器和力矩传感器也让Robear在托举病人时更加温柔。此外,大白灵活的手部动作极似日本早稻田大学发明的模拟人类护工的机器人。这种机器人的手指甚至可以捡起吸管、挤番茄酱,预计在今年就会投入使用,用来照顾老人和病人。

⑧美国的医疗机器人研究则为大白提供了长期跟踪一个患者的生活,监督其生活习惯的功能。美国一家老牌移动医疗公司,与他们的战略投资方一手打造了“远程医疗机器人”系列。这些机器人发挥着巨大的作用,例如他们可以在社区医院、患者家、病房等地方发挥医生替身的作用,只需要一个医生远程控制机器人。

⑨总而言之,大白身上,既有着现代机器人研究的缩影,更蕴含着科学家们对未来医疗的疯狂猜想。可植入传感器、仿生骨骼、基因排序、个性化精确药品,其中一些将会慢慢成为现实。科技延伸了头脑,也会武装起我们肢体,生活在一个离科幻小说越来越近的世界里,对未来医疗的畅想不那么遥远,或许也不那么疯狂。

1.根据文章内容说说 “大白”从哪些方面看离我们不那么遥远?

2.第⑧段画线句运用了什么说明方法?并简要分析其作用。

3.第⑦段最后一句话中加点词语“预计”能否去掉,请说明理由。

4.读完本文后,你认为“大白”对你能有哪方面的帮助呢?请你就机器人在不同生活领域的作用,至少列举三个设想。

 

1.从他的外形动作,与人交流时的反应,贴心的服务功能三个方面看,大白离我们并不遥远。 2.运用举例子的说明方法,具体地介绍了远程医疗机器人的巨大作用。 3.不能去掉。“预计”表示猜测、估计。文中是说这种机器人有可能在今年就会投入使用,用来照顾老人和病人,但并不确定。如果去掉,表意过于绝对,与原文意思不符。“预计”体现了说明文语言的准确性、严密性。 4.示例:我希望拥有一个能够帮助我学习的“大白”。我希望它能够教我解决学习上的难题,能够规划并指导我的复习,还能帮我检查作业完成情况。 【解析】 1.这道题考查对内容的理解和分析能力。解答此题需要阅读全文,找到与问题相关的段落,抓住关键句子作答。本题抓住第②段中的关键句子“不管是它的外形、动作,与人交流时的反应,还是它所拥有的贴心服务功能,离我们的生活都并不遥远”即可作答。 2.这道题考查对说明方法的理解。解答此类题型,首先要了解说明文的常用说明方法及特征,然后必须要结合文段的内容的来分析说明方法,再根据文章的内容或者文段的内容所体现出来的说明对象的特征来分析作用即可。本题从“例如”可以判断,这句话运用了举例子的说明方法,从“发挥医生替身的作用”可以看出,具体地说明了远程医疗机器人的巨大作用。 3.这道题考查对说明文语言特点的理解。答题格式:①表态(删还是不删);②定性,如:“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞;“大约”“可能”“左右”等表估计,“多”“有余”等表数量;③若删去,原来什么样的意思就变成了什么样的意思了,不符合实际,太绝对了;④加点词体现了说明文语言的准确性。加点词“预计”表示猜测、估计。文中是说这种机器人有可能在今年就会投入使用,但这还只是作者的一种猜测,还不能确定。如果去掉,意思就成了这种机器人在今年一定会投入使用,就不符合实际情况。体现了说明文语言的准确性、严密性特点。 4.这是一道开放性试题,主要考查学生的理解能力、想象能力和表达能力,鼓励学生的创新意识和探究精神。想象要切合实际,要有一定的可行性。可以从学习、生活、娱乐等多个方面设想,如在学习上,可以帮助辅导作业、检查作用等;在生活上可以照顾饮食起居、洗衣服等;在娱乐方面可以和自己打乒乓球等。
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阅读选文,完成下列小题。

(甲)愚公移山

大行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。

北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。

(乙)蜀之鄙有二僧

蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”富者曰:“子何恃而往?”曰:“吾一瓶一钵足矣。”富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。子何恃而往!”越明年,贫者自南海还,以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海,不知其几千里也,僧富者不能至,而贫者至焉。人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉!

[注释]①鄙:边境。②南海:指佛教圣地普陀山,在今浙江定海县东的海上。③瓶:水瓶。④钵;和尚用来盛饭食的器皿。⑤顾:难道,反而。

1.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是(    )

A.不已也/真无马邪 B.山不加增/水落石出者

C.告富者/先帝不臣卑鄙 D.吾欲南诲/辍耕垄上

2.翻译下面句子。

(1)操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。

(2)人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉!

3.对(甲)文内容理解不正确的一项是(    )

A.愚公之妻“献疑”,智叟“笑而止之”,这可看出两人都坚决反对愚公移山。

B.京城氏之子“跳往助之”,可见愚公移山受到众人拥护。

C.文章运用了对比和衬托的写作手法来突出人物形象。

D.文章通过愚公移山的故事,反映我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。

4.甲、乙两文告诉我们一个共同的道理是什么?两文的结尾形式有什么不同?

 

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网络是一把双刃剑,为了净化网络环境,引导青少年合理利用网络,学校拟开展“让青春在e时代闪光”为主题的综合性探究活动,请你参与并完成以下任务。

1.请你为本次活动拟写一条宣传标语。(不超过20字)

2.请你仿照以下示例,为本次活动再设计三种主题活动形式。

示例:举办“网上健康行”知识讲座。

3.你的同桌小明上课时玩手机,老师及时发现制止后,小明对这位老师产生了抵触情绪,对此你将如何劝说他?

4.请你以校长的身份,给学生提出两条合理上网的建议。

 

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名著阅读

《昆虫记》是优秀的科普著作,也是公认的文学经典。在作者笔下,______像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服;_______“为它的后代无私奉献,为儿女操碎了心”;而被毒蛇蜘蛛咬伤的______也会“愉快地进食,如果我们喂食动作慢了,它甚至会像婴儿般哭闹。”

 

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诗文默写。

①岂不罹凝寒,__________

②相顾无相识,__________

③金陵城上西楼,倚清秋。__________

④轻舟短棹西湖好,____________________,隐隐笙歌处处随。

⑤王维《使至塞上》一诗中描写塞外奇特美丽风光的千古名句是:____________________

⑥杜甫的《春望》中写战火连绵,久盼家音,抒发千古以来战争中人们共同感受的名句是:____________________

 

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怀素是唐代著名的草书大家,代表作有《自叙帖》,局部图如下。对此作品评价有误的一项是(    )

A.多中锋用笔,线条圆劲有力。

B.整篇横无行、纵无列,不讲章法。

C.字形大小参差错落,上下字一气贯通。

D.点画间或字与字之间多牵丝连带,潇洒飘逸。

 

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