Question

阅读下文，完成小题

苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎?”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪?”

比冠，博通经史，属文日数千言^②，好贾谊、陆贽书。既而读《庄子》，叹曰：“吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。”

（选自《宋史•苏轼传》）

（注释）①范滂：东汉人，字盂博，少年时便怀澄清天下之志。②属文：写文章。

1.解释下列句中加点的词。

（1）吾顾不能为滂母邪   （________）     （2）比冠，博通经史   （________）

2.下列对文中划线句的翻译，正确的一项是（    ）。

A.如果我将来做范滂那样的人，母亲也许会否定吗？

B.如果我将来做范滂那样的人，母亲是否会允许呢”

C.我如果替范滂做事情，母亲是否也会允许呢？

D.我如果替范滂做事情，母亲是否允许我去他那里？

3.从文中的“____________”四字可以看出，苏轼极其喜爱《庄子》这部经典。这两段文字让我们了解到苏轼是一个____________、____________的人。

Answer

1. 还，反而； 等到

2.B

3. 得吾心矣； 天资聪慧、 少有大志、勤奋刻苦（任意写出两点）

【解析】

1.本题考查理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。注意：顾：古今异义词，反而；比：古今异义词，等到。

2.考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。注意重点词：若：如果；许：允许。“轼若为滂，母许之否乎?”翻译为：如果我将来做范滂那样的人，母亲是否会允许呢?故选B。

3.考查对文章内容的理解和人物形象的分析。“吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。”这句话的意思是：我从前有的见解，嘴里不能说出，现在看到这本书，说到我心里了。从“得吾心矣”可以看出苏轼非常喜欢《庄子》这部经典。“母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。”意思是母亲程氏亲自教他读书，听到古今的成败得失，常能说出其中的要害。这句话体现了苏轼天资聪敏；“轼若为滂，母许之否乎?”小时候就有理想，想做范滂那样的人，体现苏轼少有大志，“比冠，博通经史，属文日数千言”体现苏轼勤奋好学，热爱读书。