阅读下面选文，完成下面小题。
材料一
锦鲤是门统计学
毛球君
“躺着红”的杨超越和支付宝大奖得主“信小呆”爆红，朋友圈的“锦鲤转发”也多了起来。
“锦鲤”是什么？它是互联网文化里好运的象征，人们纷纷转发这两个人的头像，以求自己也和她们同样幸运。
因此互联网公司、公众号等用锦鲤作为噱头，邀请网友转发的中奖活动也多了。在此之外，也有一群特讨厌转发锦鲤行为的人，他们甚至把杨超越、锦鲤和信小呆设成微博关键词屏蔽。
排斥好运是不是傻？别急，日本畅销书《钝感力》告诉我们，为人迟钝点有时候能帮大忙。只要你在头脑一热的时候停下来问问自己：我为什么要转发？这事儿就不禁琢磨。
首先，手速快、朋友圈人多，对中奖并没有什么用。此类中奖活动以锦鲤为话题吸引人们转发，利用的是大家沾喜气的心理。转的人越多，人口基数越大，这样当分母的机会就越大。多到一定程度可就无限接近于零了。所以大概率事件是：你什么也没得到，浪费了自己的注意力，等于浪费了钱；小概率事件是：你中奖了，能买车买房，游遍世界……
既然浪费时间，我们为什么还要转发？其实是丰厚的奖品掩盖了中奖几率很小的事实。为极小概率事件的出现花费时间和关注度，是人类思维的盲区，也是互联网公司注意力经济的支撑点。拿自己的肉身给别人捐流量，简直是在做公益了。
有人会问，杨超越长得好看还这么幸运，我沾点光有啥不对？是的，杨超越有天赋美貌，才艺匮乏还能上选秀节目爆红，真的并非单靠运气，是锲而不舍的奋斗得来的。她家境清苦，为了每月有工资才加入女团，想多挣点钱还得承受辛酸。杨超越实际上很拼，锦鲤只是人设，绝对不是“躺赢”。
创造锦鲤游戏的互联网公司比锦鲤本身更有意思。他们乐此不疲地玩这个游戏，连杨超越本人都不是主角，资本才是，就像喜剧电影《西虹市首富》的情节一样，拿10亿砸一个人都能越砸越多，创造一个个“杨超越”“信小呆”引来流量，让你相信真有“不劳而获”的运气，成本都不需要10亿——几乎是空手套白狼的事儿。
我总觉得，如果没有杨超越的美貌和“爸爸们”的万贯家财，还是先记得脖子上边有颗脑袋，没事多学本事为好。这是我们作为人类成员，区别于其他动物的最大优势。一个现成的例子是，《中国好声音》里的理工科博士宿涵一路过关斩将，被偶像周杰伦收入麾下，还唱进了鸟巢。嗓子好确实是天生的，但是能编曲和写词，恐怕不是娘胎里带出来、资本砸出来的吧？
年轻人转发锦鲤图个乐，情有可原，但或许总有一天大家会明白：你的存在不可能依靠任何人加持。比起花时间研究中奖、爆红，或许更需要想想，怎么才能将那些依靠努力挣来的好运和幸福，运用自己的能力，平均地分摊到我们每日的生活中。
材料二
有人说，人气最旺的许愿地，不是寺庙、教堂，而是微博、朋友圈的转发区。无论是考试求过、抽奖求中，还是升职加薪、旅行顺利，在社交平台上“转发这条锦鲤”并配图的现象并不鲜见。
在古代，孔子为儿子取名“孔鲤”,战国楚墓中墓主乘鲤升天，传说中的鲤鱼跃龙门，无不彰显着鲤鱼在中国传统文化中的美好寓意。也有人说，如今风靡网络的锦鲤是日本的舶来品。作为日本的“国鱼”，锦鲤也象征着财富、阳刚和爱情、不管怎样，集万千宠爱、多重含义于一身，锦鲤自然成为人们寄托企盼的吉祥物。
而诸如“2018一定有好事发生”“把父母疾病全带走”等富有煽动性的转发内容，瞅准了人们的需求。说“日常迷信”也好，说“互联网玄学”也罢，既然转发没有成本，“中大奖的回报”又足够诱人，不转白不转，万一呢？
概率三百万分之一的大礼包可遇不可求，但生活中的“小确幸”，比比皆是，如果把这些事与转发打上因果关系，这或许就解释了锦鲤的“神秘力量”。心理学的“自我实现预言”认为，积极的心理暗示或许真能带来积极的结果。然而，积极的心态知识成功的必要条件，却不是充分条件，指着转发锦鲤登上人生巅峰不切实际，相信大多数人也不会指着买彩票中大奖的梦想过生活。
材料三
年度流行语就是社会的一面镜子，从中可以窥探到某些社会心态与社会现象，也有助于人们对即将过去的一年进行一次“全景式解读”。
近日，有媒体公布了2018年十大流行语，“命运共同体、锦鲤、教科书式、官宣、确认过眼神、退群、佛系、巨婴、杠精”等入选。此外，还有一些没有被排进前十名，但是2018年火了一把的流行语，如“真香、人间不值得、家里有矿”等。
1.试着比较材料一和材料二的内容，分析作者对于人们转发锦鲤这一事的观点有什么异同。
2.锦鲤在中国传统文化中有着美好的寓意，结合材料二谈谈作者举了哪些例子。
3.仿照下面的示例，对2018年度热词“锦鲤”进行解释，包括字面义，指代义和流行原因。
示例：杠精：杠，即抬杠；精，即精灵、精怪。杠精：指“抬杠成精”的人，这种人往往不问真相，不求是非，为反对而反对。“杠精”的流行是人们对这种行为的反感而致。
4.对于全网转发“锦鲤”讨彩头你怎么看？试说出你的观点和理由。
5.据以上材料，下列理解和分析正确的一项是（ ）
A.材料一中作者引用《钝感力》是说人们不要对流行事物过于热衷，二是要远离。
B.材料一作者认为杨超越的幸运是可以复制的，所以转发锦鲤的行为很盲目。
C.材料二作者认为是因为生活中的“小确幸”让人们迷信锦鲤的神秘力量。
D.以上三则材料关于“锦鲤”的材料告诉我们，年度热词的背后确实能够体现社会心态和社会现象。
阅读下面的文学类文本，完成下面小题。
一把老钥匙
王举芳
⑴回到家时，母亲正翻箱倒柜。杂乱的地面让我无处落脚。我说：“妈呀，您这是在翻传家宝吗？”
⑵母亲停住手看着我说：“见我的钥匙没？”
⑶“喏，在这儿。”我从玄关柜上拿起属于母亲的那串钥匙。
⑷“我说的不是这个，是老宅的，老宅的那个。”母亲的语气和神情有些焦急。我和母亲几乎把家里翻了个底朝天，也没找到母亲要找的钥匙。母亲坐下来，情绪有些低落。我说，妈，您就别总想着老宅了，咱又不回去住了，有没有钥匙都一样。母亲叹了一口气，开始收拾地上的凌乱。
⑸其实，我没有告诉母亲，弟弟正四处托人，要把老宅卖掉。弟弟说老宅总空着，时间久了，房屋会倒塌的，到时候想出手都不好意思谈价钱。
⑹一周后，弟弟告诉我，老宅卖掉了，卖了两万元。看着那些钱，不知怎么，我的心里像坠了一块石头。
⑺那天下班，在小区外碰到三婶。三婶是我家后邻居，和我们家没有亲属关系，按村里辈分我这么喊她。三婶说，我正发愁找不到你家呢，你说这城里的楼一个框一个框的，看着都叫人眼花缭乱。我让三婶家里坐坐，她直摆手，说没啥大事，就不去家里了，说着掏出一把钥匙交给我，说这钥匙是你们家老宅的，啥时候想回家就回。原来是她家买了我们家的老宅。
⑻母亲没再提钥匙的事儿。我想着老宅现在已经是别人家的了，也就再不能回去，就没跟母亲提钥匙的事儿，把它包裹好，放在了柜子顶上的一个盒子里。
⑼农历六月六，我们老家有传统庙会。母亲执意要回去看看。无奈，我和弟弟只好依着母亲。一路上母亲说着故乡风俗和旧年往事，精神从未有过地爽朗，她没有看到我和弟弟偶尔交汇的眼神里都藏着忐忑。
⑽三婶听说我们回来了，招呼我们去她家里。做邻居的那些年，三婶和母亲一直处得很好，亲姐妹一样。吃过晚饭，三婶拿了几床铺盖说，你们别嫌，都是干净的。走，到你们家去，你们还睡你们各自的屋。三婶掏出钥匙打开老宅的锁，我们怔怔地望着那干净整洁的院子，有些恍惚，仿佛我們从未离开过。
⑾我送三婶到大门口，对她说谢谢。三婶说，咱不说远亲近邻，我懂你妈的心思。我知道她舍不下老家。庄稼人走到哪里，其实根都牢牢扎在老家的土里。另外，我给你们钥匙，还有一个原因。还记得你在家的时候，经常问我为什么总带着一把老钥匙吗？我的老家在遥远的山里，是土房子，因为一场突来的泥石流，房子没有了，但母亲一直让我们自个儿保存着属于自己的那把老钥匙。想家的时候，我就看看老钥匙，摸摸老钥匙，想象着转动钥匙打开门锁，爹娘兄妹啊，那些熟悉的物件啊，一下子呼啦啦在眼前演电影，心里就热乎乎的，就连当初的一些懊恼、吵闹都成了好。你们想回来看看的时候就回来，这里啥时候都是你们的家。
⑿三婶眼里有亮光闪烁。我也感觉似乎有水滴落进了眼里。
⒀回城后，我把三婶送来的钥匙给了母亲。母亲摩挲着钥匙说，家门的钥匙在手里，不论何种身份何种境遇，你还是个有家可归的人。
⒁从那以后，不知为什么，有时候我也会摩挲那把老宅的钥匙。那一个个匙痕，似一个个密码，打开岁月的珍藏。
⒂三婶来电话说村里要建社区了，老房子要拆迁了，用不了多久，老家的人也都要住进楼房里了。停了停，她说：“也好，咱们有钥匙。”
⒃几年过去了，母亲一直保存着那把老钥匙，再也未丢过。
⒄老钥匙陪着母亲风来雨往，不经意间常生斑斑锈迹，但都会被母亲那厚重、灵巧的双手反反复复摩挲着擦亮。
（选自《时代文学》2018年第7期，有删改）
1.请参照下面表述将主要事件补充完整。
母亲寻找钥匙一一( ① )——( ② )一一陪母亲回老宅——( ③ )
2.阅读第⑼段画线语句，联系上下文,分析“我”和弟弟“忐忑”的原因。
3.理解文中第⑷段画线语句的含义。
那一个个齿痕，似一个个密码，打开岁月的珍藏。
4.结合文本，简要分析三婶这人物形象。
5.文中的“老钥匙”承载着哪些情感?请简要分析。
阅读《与朱元思书》，完成小题
与朱元思书
①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1.解释下列句中加点的词。
（1）水皆缥碧 （2）窥谷忘反
（3）互相轩邈 （4）横柯上蔽
2.将下面的句子译成现代汉语。
（1）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
（2）急湍甚箭，猛浪若奔。
3.下面对本文分析不准确的一项是（ ）
A.本文生动地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色。
B.第③段先描写群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写动，显示出山中热闹的景象。
C.本文构思精巧，开头以“奇山异水，天下独绝”对富春江风光进行高度的概括和赞叹，也是本文所写山光水色的总体特点。
D.第②段主要运用比喻、夸张的修辞手法，突出了富春江水清澈、湍急的特点。
4.看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？
默写
（1）此物何足贵？________________。 (《古诗十九首》)
（2）________________，志在千里。(曹操《龟虽寿》)
（3）________________？烟波江上使人愁。 (崔颢《黄鹤楼》)
（4）________________，狐兔翔我宇。（曹植《梁甫行》）
（5）乱花渐欲迷人眼，________________。（白居易《钱塘湖春行》）
（6）________________，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）
（7）《野望》中描写秋意正浓的山野景色的句子是_____________， _____________ 。(王绩《野望》)
（8）李白面对流经故乡的滔滔江水，不禁浮想联翩，“______________，______________”的思乡之句油然涌上心头。 (李白《渡荆门送别》)
综合性学习。
綦江中学正在开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。
（1）为下面这则新闻拟写新闻标题。
中国教育在线讯 为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神，弘扬中华民族积极向善、诚实守信的传统文化，培养大学生诚实守信的优良品质，10月19日，诚实守信签名活动在重庆工商大学图书信息楼顺利举行，全体大一新生参加了此次活动。
此次社会信用体系建设宣传活动，学校将通过进行主题讲座、开班会、观看诚信教育视频等形式，进一步深入推进诚信校园体系建立，重点突出三方面教育：诚信教育，端正考风考纪，作业和考试独自完成，不抄袭不作弊；守信教育，遇到失误，用于承担责任，知错就改；法规教育，全面培养学生诚信、守纪、文明等良好习惯。
标题：_____________________
（2）为完成好“人无信不立”的学习活动，请你设计两种活动形式：__________________。
（3）仿照下面的横线句，补写两个句子，要求句式相同，语意连贯。
人无信不立，拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片天空；______________，__________________；_______________，________________。相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。
（4）诚信是中华民族的传统美德之一，更是全世界人民所共同推崇的美好精神品质，请你写两句和诚信有关的名言警句：______________________。
名著阅读
我到后不久，就见到了A，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那所得到的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。我第二次看见他是傍晚的时候，A光着头在街上走着，一边和两个年轻的农民谈着话，一边认真地做着手势。我起先认不出是他，后来等到别人指出才知道，南京虽然悬赏二十五万要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走。
（1）语段节选自__________（书名），文中A指的是__________（人名）。
（2）在作者笔下，A是一个_____________________的人.
