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综合性学习。 班里准备举办一次以“瞬间感动,感动一生”为主题的班会,请你积极参与...

综合性学习。

班里准备举办一次以“瞬间感动,感动一生”为主题的班会,请你积极参与。

(1)请你为这次班会设计一个能够让大多数同学都参与的活动。

活动内容:___________________________

(2)班会中有一个“感动瞬间我分享”的环节,你准备给大家分享一个怎样的瞬间呢?

示例:___________________________

某位同学,请你拟写两个问题。

问题①:___________________________

问题②:___________________________

 

示例:举办“感动瞬间”演讲比赛,组织同学踊跃参加,最后给优胜者颁奖。 大雨中老师将伞罩在同学身上,自己全身都淋湿了;我不小心摔倒后同学把我扶起来,我看到的是那关切而焦急的目光。 同学,生活中你有没有瞬间感动? 同学,你能说说我们本次班会的意义吗? 【解析】 (1)此题考查设计主题活动。活动主题形式有很多,可以开主题班会,举办主题演讲、知识竞赛,办主题板报等等,但注意必须与主题“瞬间感动,感动一生”有关。 (2)结合自己的生活实际,给大家分享一个感动的瞬间,如:在自己生病时,父母无微不至的照顾,同学们的帮助、陌生人温暖的问候等都可以写。 (3)本题考查语言表达能力。可就本次的班会主题“瞬间感动,感动一生”设置问题,如:生活中最让你感动的一件事是什么?谁最让你感动?对于本次班会,你最大的收获是什么?答案不唯一。  
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考点分析:
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名著阅读。

(填空)

(1)在抗战时期,艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“______”。

(2)请把情节补充完整:杨志押送金银担,______

(3)下面这段文字来自《水浒传》的“______”情节,其中 A 是______ (人物)。

A道:“第一件,要你便离了快活林,将一应家火什物随即交还原主金眼彪施恩。谁教你强夺他的?” 那厮慌忙应道:“依得,依得。”

(判断)下列表述与《水浒传》不相符的是第______句中“______”一处。

①《水浒传》的主题是“官逼民反”,这是一部英雄史诗般的小说。

②《水浒传》在塑造人物时,非常注意他们之间的共性和个性,如同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人 物形象,但鲁智深粗中有细,李逵直爽率真;同是武艺高强,有勇有谋,但林冲安分守己,循规蹈矩,被逼 造反,武松则崇尚义气,有仇必报,有恩必报,他们都是下层的侠义之士。

③《水浒传》一书采取的是先分后合的链式结构。

④早期的长篇白话小说都是在宋元以来民间故事和说书底本的基础上再创作而成的。

 

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仿照画线的句子,在横线上续写一句话,使之与前两句构成排比。

不管生活给我以什么,我都报之以微笑。给我以严寒,我就是一朵清新俏丽的红梅:给我以崎岖,我就是一条轻盈活泼的小溪:_____________________________________

 

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根据语序,填入下面横线上的句子,排列顺序最恰当的一项是

在众人手握智能手机低头刷屏的时代,倡导全民静下心来读书还有什么意义呢?对这个问题,商务印书 馆 创 始 人 张 元 济 先 生 早 就 有 一 句 简 单 而 朴 素 的 话 :“ 天 下 第 一 件 好 事 还 是 读 书。”                         

①历史证明,全世界一步步从野蛮走向文明,无不是建立在知识的积累之上的。

②从个人角度而言,腹有诗书气自华。

③从国家层面来说,倡导全民阅读能提升整个民族的素质。

④的确,读书可以明理,阅读铸就灵魂。

A.①④②③ B.③①②④ C.④①②③ D.④②③①

 

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下列句中加点词语运用不恰当的一项是(  )

A.水质污染,水位急速下降,空气能见度降低,我们若再不改变原来的竭泽而渔,以牺牲环境为代价的做法,那 摆在我们面前的就只有山穷水尽.这一条路了。

B.关于这次秋游的目的地,大家面面相觑,各抒己见,最后还是没有得出一致的意见。

C.写诗作文,要有丰富的积累,应广泛阅读经典文章,并寻章摘句记录下来。

D.要在上司歇斯底里地怒吼时冷静,方法是在心里反复默念一句话:“不要生气,我犯不上为这事生气。”

 

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下列各项中词语书写无误的一项是(   

A.濡养  旁鹜  赃物  牙箸

B.萧索  摧残  倾颓  拮据

C.笼罩  蔑视  遗撼  逞辩

D.眶骗  聒噪  发怔  攥紧

 

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