经典诗文默写
（1）此中有真意，________________。 （陶渊明《饮酒》其五）
（2）白头搔更短，________________。 （杜甫（春望》）
（3）东风不与周郎便，________________。 （杜牧《赤壁》）
（4）________________，学诗谩有惊人句。 （李清照《渔家傲》）
（5）月下飞天镜，________________。 （李白《渡荆门送别》）
（6）________________，志在千里。 （曹操《龟虽寿》）
（7）它没有婆娑的姿态，________________。（茅盾《（白杨礼赞》）
（8）________________，出则无敌国外患者。（《生于忧患，死于安乐》）
（9）汝心之固，固不可彻，________________。（《愚公移山》）
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
（1）传统书信 （承载/承担）了太多的文化内涵，一封信，就是一份沉甸甸的敬意。
（2）我们经历了灾难的创痛，更在灾难中铸就了不屈的精神， （凝聚/凝结）了无尽的力量。
（3）即使在老年时，这个为人们爱戴的艺术家也比所有的同龄人， （甚至/尤其）比许多年轻人更加充满了生命力。
（4）尽管这一“政绩工程”看起来规模庞大，但是由于脱离了现实，财力不堪重负，弄得劳民伤财，群众不仅没有受益， （而且/反而）加重了负担。
A.承载 凝结 甚至 而且
B.承载 凝聚 甚至 反而
C.承担 凝结 尤其 反而
D.承担 凝聚 尤其 而且
下列词语中书写有误的一项是（ ）
A.惊心动魄 翘首而望 眼花缭乱 震耳欲聋
B.凌空翔舞 海浪涉湃 一丝不苟 殚精竭虑
C.颇有建树 沉静自若 白手起家 如梦初醒
D.鸢飞戾天 经纶事务 慷慨大方 沉鳞竞跃
下列词语加点字的注音都正确的一项是（ ）
A.踌躇（zhú） 狼藉（jí） 颓唐（tuí） 坦荡如砥（dǐ）
B.蹒跚（pán） 婆娑（suō） 秀颀（qǐ） 巧妙绝伦（lún）
C.鲜腴（yú） 轩榭（xiè） 遒劲（qiú） 殚精竭虑（dān）
D.嶙峋（xún） 喧嚣（xún） 俯瞰（kàn） 惟妙惟肖（xiāo）
阅读材料，根据作文。
与众人行固然美好，但一个人独自前行更显珍贵。有的人从善如流；有的人同流合污；有的人孤独坚守自 我信念；有的人跻身热闹场所排遣内心寂寞……人们走在各自的路上，各有各的风景，各有各的体悟。
请以“独自前行也精彩”为题，写一篇文章。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数在 600 字以上；④凡涉及考生真实的 人名、校名及地名，一律用 A、B、C 等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
阅读下面的非连续性文本，完成下面小题。
足球进校园
新学期伊始，国务院就颁布了《中国足球改革发展总体方案》，明确提出了要改革推进校园足球发展，改革春风扑面而来，你准备好了吗？
（国内现状）
（专家观点）
作为校园足球的形象大使，前国脚郝海东近日接受了腾讯体育的专访。
腾讯体育：您也是一名父亲，您的孩子也在踢足球，那么现在有很多家长认为孩子踢足球会影响学习，如果要想踢得好，甚至还要放弃学习，作为一名孩子的家长和校园足球推广大使的双重身份，您是怎样看待这一问题的？
郝海东：足球不应该完全脱离学校和家庭，踢足球不会影响学习反而可以促进学习。踢足球比起其他体育项目更能起到强身健体的作用，学生在绿茵场上不停地高速跑动，弹跳，身体对抗，在运动中锻炼了身体；踢足球还是一种行之有效的缓解学习压力的方法。此外，足球场上分守门员、后卫、中场、前锋等几个位置，相互之间要有默契合作才能最终取得比赛的胜利，因此喜欢踢足球的人一般都有较强的团队合作意识。作为比赛，没有人希望自己的队伍输，因此通过比赛还能培养积极向上永不服输的精神。你们可以问问踢球孩子的家长或是老师，他们现在的学习成绩比他们不踢球时反而更好。
腾讯体育：您认为校园足球要在全国推广，还存在哪些问题？
郝海东：校园足球的推广任重而道远，很多中小学都没有像样的足球场地，有的学校人均操场面积只有1平方米，如果人人踢足球，怎么踢？还有，现在懂足球的体育老师实在太少了，这些都是需要我们下决心去努力改变的。
腾讯体育：前不久，国务院颁布了《中国足球改革发展总体方案》，您认为，会不会在未来的某一段时间涌现出一批我们自己的新的足球人才？
郝海东：一切的一切都取决于是不是我们能够保证有时间、有场地、有专业的人员指导孩子们去踢球。如果是这样的话，我想在10到15年之间会涌现出大量的足球人才。而且还得有这么一个系统的保障，从小学初中到大学这中间，孩子们根据自己的情况能够自己选择，天赋好的可以进入职业足球联赛，其他的孩子也能够进入大学学习。
(选自“腾讯网”)
（他山之石）
日本的百年规划
1950年日本足协提出百年足球振兴规划，其中50年的节点要办世界杯，100年的终极目标是夺得世界杯。
2002年韩日世界杯算是完成了50年目标，2011年日本女足赢得世界杯冠军，从某种考核标准来说，百年伟业已经提前完成了。
日本中小学的足球课是百分百普及。比如U12，也就是小学阶段最高水平的比赛，日本全国的队伍有8000多支，算算参赛人数接近10万。家长们、亲朋好友去观看比赛的热情，和世界杯差不多，还有全国直播，非常有氛围。
法国的青训调整
法国足球在二十世纪六七十年代也经历过低谷，法国足协开始思考调整青训营。他们将青训年龄由原来的6到13岁调整到了5至12岁，也就是说5岁就可以接受足球训练，一岁之差对于教学内容也有调整。二十世纪七八十年代，技术和体能的比重是50%，现在技术的比重占到了80%。1998年法国拿了世界杯，2002年拿了欧洲杯，法国足球重现辉煌。
德国“天才培养计划”
从1990年开始，德国足球逐渐开始走下坡路，1998年法国世界杯1/4决赛遭淘汰，2000年欧洲杯小组赛出局。2000年，德国启动了一项被称为“天才培养计划”的革新行动。整个计划持续了10年，德国足协每年投入8000万欧元用于青少年足球的发展。经费用途主要分三个方面：一是对校园足球的支持，包括基础设施的建设以及教练员的薪水等；二是足协设立专门的培训机构，让球员从青少年校园足球向职业足球转变；三是建立完善的数据库，对全国各地潜力球员进行资料收集，使“天才球员”能够及时被发现和挖掘。德国经过10年的努力，2010年获得南非世界杯季军，2014年获得巴西世界杯冠军。
(根据有关材料整理)
1.下列对材料有关内容的分析和概括，正确的两项是（ ）
A.课外辅导占有了学生部分的课余时间，这使得学生的课外活动难有时间上的保证。
B.大多数的学生家长对足球进校园持反对态度，他们只是出于对孩子的成绩的考虑。
C.足球能培养学生积极向上永不服输的精神，因此，学校要把足球课当成重点来抓。
D.从青少年就开始着手培养，我国的足球运动就会成功，日、德、法等国就是证明。
E.我国的足球运动要发展壮大，不是仅靠国家的一纸规划就能做到的，还需多方努力。
2.我国校园足球发展的现状是怎样的？
3.专家认为踢足球对学生有哪些好处？
4.日本、法国、德国校园足球发展的共同点是什么？
5.读完上面的文本，关于发展校园足球，请你给下列对象提一些建议。
(1)对家长的建议：
(2)对学校的建议：
(3)对政府的建议：
