Question

名著阅读。(任选一题作答)

（一）(任选一题作答)

（1）《水浒传》第二回中，鲁智深和史进、李忠在潘家酒楼喝酒时，鲁智深为什么把李忠拿出的银子又“丢还”给他？结合小说的内容谈谈原因。

（2）阅读《水浒传》选段，回答问题。

王伦便起身把盏，对晁盖说道：“感蒙众豪杰到此聚义，只恨敝山小寨是一洼之水，如何安得许多真龙。聊备些小薄礼，万望笑留。烦投大寨歇马，小可使人亲到麾下纳降”。

王伦说这话的用意是什么？这番话给他带来了什么后果？

（二）(任选一题作答)

（1）《海底两万里》中，阿龙纳斯教授跟随诺第留斯号进行了海底探险，在南极曾经因缺氧而窒息。请简要说说诺第留斯号进行海底探险时如何陷入险情?又是如何脱离险情的？

（2）请谈一谈鲁迅《朝花夕抬》里《二十四孝图》中的孝道。

Answer

（一）（1）为了帮助金氏父女回老家，仗义的鲁达把随身带的(五两)银子都给了金老，还嫌少，就向史进、李忠借；(史进取出十两银子)李忠却只“摸出二两”银子，鲁达嫌他小气“不爽利”，干脆不要他的银子，就丢还与他。

（2）①拒绝晁盖等众豪杰在梁山入伙。②被林冲所杀

（二）（1）诺第留斯号在南极冰层之下前进时，冰山翻转撞上诺第留斯号，堵住了所有的出口；后来尼摩船长让诺第留斯号用自身的重量来回冲撞，冲破冰层。

（2）《二十四孝图》主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露封建孝道的虚伪和残酷，揭示了中国儿童可怜。

【解析】

第一题：

（1）这道题考查对名著内容的了解。本题出自“鲁提辖拳打镇关西”一节，原文内容是：便去身边摸出五两来银子，放在桌上，看着史进道：“洒家今日不曾多带得些出来；你有银子，借些与俺，洒家明日便送还你。”史进道：“直甚么，要哥哥还！”去包裹里取出一锭十两银子放在桌上。鲁达看着 李忠道：“你也借些出来与洒家。”李忠去身边摸出二两来银子。鲁提辖看了见少，便道：“也是个不爽利的人！”鲁达只把这十五两银子与了金老，分付道：“你父女两个将去做盘缠，一面收拾行李。俺明日清早来发付你两个起身，看那个店主人敢留你！”金老并女儿拜谢去了。鲁达把这二两银子丢还了李忠。从鲁提辖说的“也是个不爽利的人！”可以看出，鲁提辖认为李忠太小气，因此把二两银子丢还了他。

（2）这道题考查对文段内容的理解。从“只恨敝山小寨是一洼之水，如何安得许多真龙”“烦投大寨歇马”可以看出，王伦假意说梁山泊只是一个小寨，地方太小，容不下晁盖的大队人马。实际上是拒绝晁盖等众豪杰在梁山入伙。王伦最后的结局是：王伦因为目光短浅，忌贤妒能。林冲上山后得不到重用，受其压制排挤。适逢晁盖上山投靠，王伦又百般推辞。于是在吴用的智激之下，火并王伦，将他杀了。推晁盖为大头领，开拓了梁山的局面。

第二题：

（1）这道题考查对名著具体内容的了解。诺第留斯号进行海底探险时陷入险情的具体内容是：我面色发白了。我的同伴们走到我身边来。我拉着康塞尔的手。我们面面相觑，拿眼光来代替说话，这比用语言来表示我们的思想，好像更为直接些，这个时候，尼摩船长走进厅中来，我迎向前去。我问他：“南边的路也堵住了吗？”“是的，先生。冰山翻倒的时候把所有的出口都堵住了。”“我们是被封锁了吗？”“是的。”

脱离险情的具体内容是：这时候，压力表指出，我们距水面只有二十英尺。单单有一座冰场把我们跟大气分开。我们不可以冲开它吗？总之，诺第留斯号去做这种工作了。是的，我感到它采取倾斜的方位，把后部下降，将前面的冲角挺起来。水装进去，就足以使它不平衡。然后，由于它的强力推进器的推动，它从冰场下面，像一架强大的攻城机冲上去。它先把冰场渐渐撞开，然后退下来，再用全速力向裂开的冰场冲去。最后，它被极大的冲击力带走，它跳上了受它的体重所憧碎的冰面。嵌板是打开了，可以说是拔开了，纯洁空气像潮水一般涌人诺第留斯号船上所有各部分来了

（2）这道题考查对名著主题的理解。从原文内容“其中最使我不解，甚至于发生反感的，是‘老莱娱亲’和‘郭巨埋儿’两件事。”“我请人讲完了二十四个故事之后，才知道“孝”有如此之难，对于先前痴心妄想，想做孝子的计划，完全绝望了。”等语句可以看出，《二十四孝图》主要目的是宣扬封建的孝道。作者写这篇文章的目的是揭露封建孝道的虚伪和残酷，揭示了中国儿童可怜。