在横线上写上相应的句子。
（1）战争往往以各种形式触动着诗人的心灵唤起诗人内心深处的情思。困于战火的杜甫眼见战火持续，家人音讯皆无，只能发出____,_____（《春望》）的感慨；面对战争的惨烈，李贺引用典故____,____（《雁门太守行》）歌颂将士誓死报效国家的决心；杜牧则借战争，用____,____（《赤壁》）来以小见大，抒发自己怀才不遇的抑郁不平之气。
（2）“_____,立天下之正位,_____。”孟子义正词严地指出了大丈夫精神的实质。
读下面材料然后作文。
马云在讲述自己的创业经历时，反复说的一句话是“我在做，你在看”。马云一直在做，最终，做出了“阿里巴巴”。
读了上面的材料，你有什么联想或感悟?请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限，600字左右；②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
半命题作文：那些温暖我的
要求：①先在横线上填写合适的内容把题目补充完整然后作文。②除诗歌外，文体不限，600字左右；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
命题作文：以“我听见你的呼唤”为题作文。
要求：①除诗歌外，文体不限，600字左右；②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
阅读下面一首词完成小题
水调歌头·明月几时有
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
1.全词表达了作者怎样的思想感情？
2.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”蕴含了什么哲理？生活中会在什么情况下运用这句话？
阅读下面两个语段，完成小题
（一）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增共旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?
(范仲淹《岳阳楼记》)
（二）太宗谓侍臣①曰：“往昔初平京师②，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝③意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见。故夙夜孜孜④，惟欲清净，使天下无事，遂得徭役不兴，年谷丰稔⑤，百姓安乐。夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。君能清净，百姓何得不安乐乎？”
注：①侍臣：周围的大臣。②京师：京城。此指隋朝京堿大兴(今陕西西安市)。③炀帝：指隋朝末代皇帝杨广。④孜孜：勤恳的养子。⑤稔：rěn，丰收。
1.解释下面加点字的意思。
（1）增其旧制
（2）遂致亡灭
2.翻译下面句子
（1）越明年，政通人和，百废具兴。
（2）夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。
3.结合语段(一)分析“古仁人之心”在滕子京和范仲淹身上分别有何体现?
4.语段(一)和语段(二)都表现出对人的劝诫和勉励，不同在于范仲淹是大臣，唐太宗是皇帝，请结合文段分析他们两人劝勉的核心意图分别是什么?
