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阅读老舍《济南的冬天》节选,完成下面小题。 小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着...

阅读老舍《济南的冬天》节选,完成下面小题。

小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点儿口儿。这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,他们全安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。他们由天上看到山上,便不觉地想起:“(甲)明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点儿幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!

最妙的是下点儿小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。(乙)山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!

古老的济南,城内那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点儿雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。

1.简要概括选文的主要内容。(30字以内)

2.从(甲)(乙)两个划线句中任选一句,根据你对划线句内容和表达形式主要特点的理解仿写一个句子,并在仿写句中能体现该句表达形式主要特点的文字符号下加上着重号“.”。(仿写对象和主题不限)

示例

原句:真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。

该句表达形式上的主要特点:用“真的”“……是……的”几个词语持续表达确定。

仿句:真的,每次放学回家远远望见家中窗帘映照的昏黄的灯火,我内心是非常高兴的。

(表达形式上的特点可从用词、修辞、句式等角度把握。)

 

1.示例:描写了济南冬天因地理优势而独有的温暖、安适、秀美、淡雅之景。 2.示例:选乙句。 表达形式主要特点:采用比喻、拟人修辞使表达形象生动。 仿句:夜幕下的香山,被裹上了一层轻柔的面纱。 【解析】 1.本题考查内容概括。从题目上看,本文的写作对象是济南的冬天,第一段写济南冬天暖和的原因和慈善的状态,第二段写小雪后济南冬天的秀气的美丽,第三段概括的写冬天的济南是一幅淡雅的水墨画。故可概括:描写了济南冬天因地理优势而独有的温暖、安适、秀美、淡雅之景。 2.本题考查仿句。明确题干要求:找出句子内容和表达形式的主要特点,在体现表达形式的词语下面加着重号,仿写句子。甲:明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?这句话内容上写出了济南人感受到冬天的温暖,表现出对冬天济南如此温暖的幸福感叹。表达上用了疑问句和想象的手法,用“明天也许…了吧?这样的…,…了吧”的疑问表示一种猜想的幸福感。示范:明天也许就会传来获救的好消息了吧?这样的消息,今天就已经开始传递了吧?
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阅读下面议论文段,完成下面小题。

我尝见许多年青的朋友,聪明用功,成绩优异,而语文程度不足以达意,甚至写一封信亦难得通顺,问其故则曰其兴趣不在语文方面。又有一些位,执笔为文,斐然可诵,而视数理科目如仇雠(音chóu。仇雠意指仇敌),勉强才能及格,问其故则亦曰其情趣不在数理方面,而且他们觉得某些科目没有趣味,便撇在一旁视如敝屣,怡然自得,振振有辞,略无愧色,好像这就是发扬趣味主义。殊不知天下没有没有趣味的学问,端视吾人如何发掘其趣味,如果在良师指导之下按部就班的循序而进,一步一步的发现新天地,当然乐在其中,如果浅尝辄止,甚至躐等(躐音liè。躐等意指超越等级,不按次序)躁进,当然味同嚼蜡,自讨没趣。一个有中上天资的人,对于普通的基本的文理科目,都同样的有学习的能力,绝不会本能的长于此而拙于彼。只有懒惰与任性,才能使一个人自甘暴弃的在“趣味”的掩护之下败退。

自小学到中学,所修习的无非是一些普通的基本知识。就是大学四年,所授课业也还是相当粗浅的学识。世人常称大学为“最高学府”,这名称易滋误解,好像过此以上即无学问可言。大学的研究所才是初步研究学问的所在,在这里作学问也只能算是粗涉藩篱,注重的是研究学问的方法与实习。学无止境,一生的时间都嫌太短,所以古人皓首穷经,头发白了还是在继续研究,不过在这样的研究中确是有浓厚的趣味。

(选自《学问与趣味》,梁实秋 文)

1.阅读选文,根据梁实秋原文题目“学问与趣味”,推测这两段论证的观点。

2.《学问与趣味》全文共有四个自然段,根据下面所列其他段的段意,说说你对选文位置的安排,并结合文段内容简要说明如此安排的原因。

 

A段:举梁启超先生做学问并取得成就的例子分析前辈倡导学问趣味的原因,指出年青时候为学问打根底不能过分重趣味。

B段:举合理编列的课程表不可偏废和受过良好教育之人学成之前必须经历严格学习过程两例,提出从小学到大学这个初学阶段,应该偏重教育的纪律,而少提倡趣味。

 

 

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阅读《世说新语》选段,完成下面小题。

谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

(言语七十一)

桓公伏甲设馔,广延朝士,因此欲诛谢安、王坦之。王甚遽,问谢曰:“当作何计?”谢神意不变,谓文度曰:“晋阼存亡,在此一行。”相与俱前。王之恐状,转见于色。谢之宽容,愈表于貌。望阶趋席,方作洛生咏,讽“浩浩洪流”。桓惮其旷远,乃趣解兵。王、谢旧齐名,于此始判优劣。

(雅量二十九)

①桓公:即桓温,东晋人,晋明帝女婿,曾任荆州刺史、大司马。②王坦之:字文度,东晋人,有“江东独步王文度”之称,曾任散骑常侍、侍中、中书令、丹阳尹等职。③遽:惊惧,慌张。④阼:皇位,这里指国运。⑤洛生咏:指洛阳书生读书的声音,鼻音较重。⑥浩浩洪流:语出竹林七贤之一嵇康《赠秀才入军诗》,意思是大河奔流,浩浩荡荡。⑦惮:忌讳,害怕。

1.解释下列语句中加点词的意思。

⑴与儿女讲论文义       儿女:

⑵谢之宽容             宽容:

2.联系语境,下列句子翻译正确的一项是

A.俄而雪骤

翻译:没有多久,雪又下起来了。

B.未若柳絮因风起

翻译:不如用柳絮乘风而起的情形来比喻空中撒盐。

C.相与俱前

翻译:两人一起前往赴宴。

D.桓惮其旷远,乃趣解兵

翻译:面对谢安、王坦之的豁达开朗、无所畏惧,桓公急忙下令撤去大堂侍卫的兵器。

3.(乙)文结尾说“王、谢旧齐名,于此始判优劣”,综合(甲)(乙)两则材料,从“言语”和“雅量”两个方面说说谢安这位著名政治人物远超常人的地方。

 

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阅读《次北固山下》这首诗,完成下面小题。

次北固山下

王湾

客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达?归雁洛阳边。

1.阅读划线一联,发挥联想和想象,用自己的话描述这两句诗在你脑海中呈现的画面。

2.下列说法中,对本诗情感理解有误的一项是

A.首联写“客路”“行舟”,暗含诗人身虽在江南,而神驰故里,故匆匆赶路,急于归家之情。

B.颔联写景的观察立足点在船上,诗人视野开阔、心潮澎湃,表达了他对人生旅途充满期待、乐观昂扬的情感。

C.明代著名诗论家胡应麟在《诗薮·内编》里说,颈联“形容景物,绝妙千古”,以“日生残夜”“春入旧年”写出了时序交替、匆匆不可待之感。

D.尾联用“雁足传书”的故事紧承前三联,使全诗笼罩一层淡淡的思乡愁绪。

3.下列诗句中,与本诗抒发的情感不太一致的是

A.夕阳西下,断肠人在天涯。 (马致远《天净沙·秋思》)

B.不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。 (李益 《夜上受降城闻笛》)

C.遥怜故园菊,应傍战场开。 (岑参《行军九日思长安故园》)

D.正是江南好风景,落花时节又逢君。 (杜甫 《江南逢李龟年》)

 

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默写(前五个小题任选三题按序作答,后两个小题任选一题作答。)

______,山岛竦峙。(曹操《观沧海》)

⑵僵卧孤村不自哀,______。(陆游《十一月四日风雨大作》)

______,于我如浮云。(《论语·述而》)

⑷非淡泊无以明志,______。(诸葛亮《诫子书》)

______,定然有美丽的街市。(郭沫若《天上的街市》)

⑹《夜雨寄北》一诗中“______”和“______”两句体现了诗人李商隐对与“君”今后团聚情景的想象。

⑺《从百草园到三味书屋》第二自然段里“______”语句对覆盆子果实的形、色、味进行了描写。

 

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经过一学期的学习,小华积累了一些作家作品的相关信息,其中表述有误的一项是

A.写景散文《春》的作者是朱自清,字佩弦,著有散文集《背影》《欧游杂记》等。

B.《狼》选自文言小说集《聊斋志异》。作者蒲松龄,他是明代文学家。

C.《皇帝的新装》是丹麦作家安徒生的作品,他还写了《海的女儿》《丑小鸭》等童话。

D.寓言《杞人忧天》选自《列子》。今本八篇中,内容多为民间故事、寓言和神话传说。

 

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