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下面句中加点词的词性完全相同的一项是( ) A. ①他在学校里 ②他在阅览室学习...

下面句中加点词的词性完全相同的一项是(      )

A. ①他学校里      ②他阅览室学习

B. ①这座房子南    ②他北走去了

C. ①物质文明建设精神文明建设应该一起抓  ②张健李升一同到北京去了

D. ①运动会上,他到了百米冠军            ②他的字写得工整

 

C 【解析】 试题考查对基础知识的理解。A项,“他在学校里”的“在”是动词;“他在阅览室学习”的“在”是介词。B项“这座房子朝南”的“朝”是动词;“他朝北走去了”中的“朝”是介词。C项,“物质文明建设和精神文明建设应该一起抓”“张健和李升一同到北京去了”两句中的“和”都是连词。D项,“运动会上,他得到了百米冠军”的“得”是动词;“他的字写得很工整”的“得”是助词。据此,答案为C。  
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考点分析:
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依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是(  )

生活中,面对别人的困难,有的人总是一副 ________ 的姿态。殊不知,自私导致自伤,    _________没有一个人能够 __________到一生不会遇到任何困难,如果大家都 _________ 别人的困难,那么当自己遇到困难时,又能指望谁来帮助呢?切记,助人即是自助。

A.事不关已    所以    幸福    无视 B.心安理得    因为    幸福    漠视

C.心安理得    所以    幸运    无视 D.事不关己    因为    幸运    漠视

 

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下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是(       )

A.xiáng)    惊)       人听闻(hài)        堂大笑(hòng

B.gài)      帐peng)     大相径tíng)       惊失措(huāng

C.ài)       蠢()       人忧天()        神采弈

D.      怂恿(sóng)      麻木不rén )      根问底(páo

 

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写作

金秋十月,丹桂飘香,为期两天的运动会在激情与欢呼声中结束了。

或许你是小小方队中的一员,拼尽全力只为迈出整齐的步伐;或许你是运动场上的一名健儿,斗志昂扬,只为追求“更快、更高、更强”;或许你只是观众席上一名为同学欢呼的啦啦队员,为健儿们送去祝福与鼓励是你此刻唯一的追求;你也目睹了全班师生为了一个共同的目标,一起奋勇拼搏的那份执着与感动。

……

这些画面留存在我们的心里,今天,让我们用心灵的笔触,唤起那些温暖在心头的故事。

请以“2019,运动场上的______”为题目写一篇不少于500字的文章。

写作提示:①除诗歌外,文体不限;②避开真实的人名、班级名;③书写规范,卷面整洁。

 

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时光书衣

①春节期间,陪母亲回老家,无意间从柜里翻出许多书籍,上面覆盖着厚厚的灰尘,仿佛经由岁月披上了一层时光之衣。轻轻一吹,尘埃飘散,陈旧的封面掀开褐色面纱,令我想起从前——

②小时,每逢开学发了新书,母亲总要亲手包上书衣。每年的寒暑假过后,她都会抽出一晚上的时间,放下手边正剥籽的玉米和缝缝补补的针线活,准备好一把剪刀,几张报纸或牛皮纸,坐在烛光里,为一本本书披上一袭妥帖的新衣。母亲说话极形象,包饺子要擀面皮来裹馅儿,书里面都是知识,当然需要包上纸质外皮裹裹紧。母亲虽是个从未进过学堂的农妇,却也懂得物质与精神缺一不可,漏掉哪样生活都会黯然失色。

③包书衣是项技术活儿,类同于裁剪,看上去轻巧简单,要求却复杂严格。成品要经得起检验,包好的书皮如果像剥开的橘子皮似的绽开,就丝毫起不到保护书本的作用,这样的书皮用不了几天就会散架,悄然脱落。如若眼力界儿达不到,尺寸大了或小了,也会给书本穿上一件尴尬蹩脚的外衣。这样的书皮孩子带着去上学,是会羞愧到哭的。 包书衣的纸张要厚薄适度,先包住书量出适当的长和宽,用铅笔在四周做上标记,再完全紧紧地将书裹紧,让两边均等,接着裁去书脊两端多出的纸张部分。母亲粗糙的手和灵巧的心配合得非常完美,裁好的纸刚好完全包住书脊,再稍加处理,一个严丝合缝的完美书皮就诞生了。那时候我还小,心里并不乐意用一张纸把绘制了各种鲜艳生动图案的封面包上,但现在经常怀念起那时的书衣来。

④包好书衣的书籍,母亲都会放在我的褥子下面,晚上睡觉压上一夜,书衣就更加平整漂亮了,我的心就小鹿似的神气起来。现在想来,那种骄傲的心情,就像中了榜首状元,到学校自然收获了满满一班人的羡慕。后来,母亲用挂历和明星海报为我包书衣,引领过我们那代学生的风潮,同学们比的不再是单一的书衣手工品质,最重要的是书衣画面的内容和唯美程度。

⑤有一年,表姐从大理旅行回来,带了几米印染的蓝底白花粗布,母亲就不声不响地裁剪好,用针密密缝了个别致的书衣送给我。当时我早已到了审美挑剔的年龄,竟是格外惊喜,那样绵软有型的书衣,简直是为我的日记本量身定做,如黛玉葬花的锦囊,收藏着青春明媚忧伤的心事。后来偶然知晓,日本人历来有包书衣的习惯,一直沿袭至今,人们甚至可以根据不同的书衣特色,分辨那些书出自哪些书店。而母亲为我做的书衣,无论历经怎样的岁月淘洗,隔着久远的时光,仍一眼就能看到爱的印记。

⑥文学大家“荷花淀派”创始人孙犁,晚年癖好包书衣,贫困时甚至找包水果的纸来用,所有藏书包好后,都一一用毛笔写上书名,或将当时的感怀写成简短书评,并著下《书衣文录》,形成了独特的“书衣文体”。到如今,各种各样图案的书衣应有尽有,人们自然体会不到孙老对书衣的爱惜之情。

⑦也许包书衣的初衷无非就是为了避免书籍污损,但就书衣本身而言,它是在无言地向人诉说。据说,现在设计出来的书衣甚至增添有侧袋,方便放笔等,但我最怀念的还是母亲当年为我包过的精致的书衣。

(作者:侯利明,选自《思维与智慧》2019.07,有删改)

1.文章以“书衣”为线索展开叙述,理清文脉,在空白方格内依序填写相应的内容。

2.从修辞运用的角度,赏析第⑤段的画线句子。

3.第⑥段文字能否删掉?为什么?

4.认真思考第⑦段加点句“它是在无言地向人们诉说”,结合文意,想一想,如果书能说话,它会说些什么?并联系生活,写一写你的类似体验。

 

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七年级三班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动,活动中有些问题,请你来参与解决。

(1)活动之前,班级为此出了一期“新同学,新朋友”的黑板报,其中小标题有:相处之道,名人间的友谊故事,友谊的(诗词)警句,请你为此再拟写一个小标题。

(2)活动过程中,将全班同学分为不同的小组,搜集、阅读、整理有关交友的诗词文章、名言警句等。请举出一个交友的典故,并简要说说典故内容。

(3)互联网丰富和改变了现代人的交友方式,多种多样的网络交友方式有利也有弊,讨论之中,请就以QQ和微信为代表的互联网交友,谈谈自己的看法。

 

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