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语言综合运用。 ①通过学习部编人教版七年级上册语文课本,使我收获了很多知识,学到...

语言综合运用。

①通过学习部编人教版七年级上册语文课本,使我收获了很多知识,学到了很多生活哲理:②解决了散步时的分歧,彰显中华民族尊老爱幼的美德;③瘫痪的史铁生在秋天怀念起让自己要有《好好儿活》的勇气的母亲;④一个加拿大共产党员毫不利己专门利人为中国的抗战所做出的牺牲精神,让我敬仰;⑤一个牧羊人在光秃秃的山上仔仔细细地种着橡子,凭一己之力把荒漠变成绿洲的坚强意志,令我敬佩;⑥跟轻风流水应和着的牧童的笛声传递着春的信息;⑦                      ;③站在新的历史起点,在语文的世界里徜徉,我们应不忘初心,砥砺前行

(1)文段中第①句话有语病,找出并改正。

(2)请用楷书正确书写出第⑧句中的划线词语。

(3)请使用第⑥句的修辞方式,在第⑦句的横线上写出对《济南的冬天》的描述。

(4)文段中有一处标点使用不当,找出并改正。

 

(1)第①句,去掉“通过”或“使”。 (2)不忘初心,砥砺前行。 (3)那可爱的水藻把终年贮蓄的绿色奉献给济南的冬天。 (4)第③句中的《好好儿活》改为“好好儿活”。 【解析】 (1)本题考查学生病句的辨析和修改。第①句话句子成分残缺,缺少主语。去掉“通过”或“使”。 (2)本题考查学生正确的书写。作此题时一定要注意严格按照题目的要求,照样书写,不添加、不遗漏,规范格式,标点符号占一格,工整、规范、美观地书写每一个字符。 (3)本题考查句子的衔接和仿写。学生应该先判断第六句所用的修辞手法,再进行仿写。第六句用了拟人的的修辞手法,所以仿写时也应该用上拟人的修辞手法。示例:发髻带着雪白的小山温暖着冬天的济南。 (4)本题考查学生标点符号的正确用法。“好好儿活“这句话是引用《秋天的怀念》里的母亲的话,应该用引号表示引用。  
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考点分析:
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诗文默写。

(1)____________________,却话巴山夜雨时。             (李商隐《夜雨寄北》)

(2)你看,那浅浅的天河,____________________。       (郭沫若《天上的街市》)

(3)正是江南好风景,____________________。           (杜甫《江南逢李龟年》)

(4)____________________,江春入旧年。                 (王湾《次北固山下》)

(5)僵卧孤村不自哀,____________________。 (陆游《十一月四日风雨大作》其二)

(6)河流大野犹嫌束,____________________。                  (谭嗣同《潼关》)

 

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对下列作家、作品表述有误的一项是(    )

A.《吕氏春秋》又称《列子》,先秦杂家代表著作。由战国末秦相吕不韦编写而成,全书共二十六卷,分为十二纪、八览、六论,共一百六十篇。

B.诸葛亮,字孔明,三国蜀汉丞相,杰出的政治家、军事家,人称“卧龙”。《诚子书》是请葛亮临终前给儿子诸葛瞻的一封家书。

C.安徒生,丹麦作家,代表作有童话《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。

D.史铁生,北京人,当代作家,代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚毛记》,散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。

 

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下列各句中加点成语使用错误的一项是(    )

A.这些词语使整个世界在我面前变得花团锦簇,美不胜收

B.小王同学在学校辩论会上引经据典、断章取义,赢得了大家的阵阵掌声。

C.在每个人的成长岁月中,烦恼总是和快乐形影不离,就像阳光下难免会有阴影一样。

D.“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想,“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。”

 

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下列词语中没有错字的一项是(    )

A.窠巢        炫耀    取决    花枝召展    咄咄逼人

B.絮叨        勋章    云宵    恍然大悟    孤苦伶仃

C.缥缈        气概    倏地    杞人忧天    人迹罕致

D.蓬勃        庇护    绵延    惊慌失措    怪诞不经

 

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下列词语中加点字的读音完全正确的一项是(    )

A.zhuó                shān        轻怕重(niān

B.        怪(chēn        伏(quǎn    为一谈(hùn

C.yǒng        yàn        塌(tān        神采奕(

D.miǎo        士(jué        职(chèng    随声附

 

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