Question

冰雪文序

张岱

①鱼肉之物，见风日则易腐，入冰雪则不败，则冰雪之能寿物也。今年冰雪多，来年谷麦必茂，则冰雪之能生物也。盖人生无不藉^①此冰雪之气以生，而冰雪之气必待冰雪而有，则四时有几冰雪哉？

②若吾所谓冰雪则异是。凡人遇旦昼则风日，而夜气则冰雪也；遇烦躁则风日，而清净则冰雪也；遇市朝则风日，而山林则冰雪也。冰雪之在人如鱼之于水龙之于石日夜沐浴其中，特^②鱼与龙不之觉耳。

③故知世间山川、云物、水火、草木、色声、香味，莫不有冰雪之气。其所以恣^③人挹^④取受用之丕尽者,莫深于诗文。盖诗文只此数字，出高人之手，遂现空灵：一落凡夫俗子，便成臭腐，此期间真有差之毫厘，失之千里。特恨遇之者不能解，解之者不能说。即使其能解能说矣，与彼不知者说，彼仍不解，说亦奚^⑤为？故曰：诗文一道，作之者固难，识之者尤不易也。

（注释）①藉：借助。②特：只不过。③恣：任凭 ④挹(yì)：舀。 ⑨奚(xī)：什么。

1.加点词解释。

（1）去国怀乡(范仲淹《岳阳楼记》)               （2）醉翁之意不在酒(欧阳修《醉翁亭记》)

（3）而不知太守之乐其乐也(欧阳修《醉翁亭记》)   （4）湖中焉得更有此人(张岱《湖心亭看雪》)

2.第②段划线句，断句正确的一项是()

A.冰雪之在/人如鱼之于/水龙之于石/日夜沐浴其中

B.冰雪之在人/如鱼之于水/龙之于石/日夜沐浴其中

C.冰雪之在人如鱼/之于水龙/之于石日/夜沐浴其中

D.冰雪之在人/如鱼之于水龙/之于石日/夜沐浴其中

3.句子翻译。

（1）其所以恣人挹取受用之不尽者，莫深于诗文。

（2）作之者固难，识之者尤不易也。

4.文意理解

(1)请用第①自然段的两个关键词回答,“冰雪之气”对世间万物有哪两大好处?

(2)张岱文风任情适性,文笔流丽清新,请问,文中“特恨遇之者不能解,解之者不能说”一句反映出张岱怎样的心情?

Answer

1.（1）国都 （2）意趣，情趣 （3）以……为乐 / 把……当做快乐 （4）还

2.B

3.（1）其中可以任凭人舀取，（让人）受到启示、使用不完的，没有比诗歌文章更高深的了。

（2）写作它（诗文）的人原本就难，能读懂（识别）它的人尤其（格外）不容易啊

4.(1)寿物、生物

（2）众人皆醉我独醒的自傲/高洁傲岸,难遇知音/知音难觅/天下无人能识己的无奈。

【解析】

1.理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境做出判断。“国”，国都；“意”，情趣；“乐”，以……为乐（把……当作快乐）。

2.要求学生断句前，先要通读全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及关系。也可借助文段的一些特征巧妙断句，比如借助虚词，借助句式，借助对话词“曰”、“云”等，根据句子的结构成分等，读出含义，然后断句。翻译为：冰雪的气质在人的心中，就像鱼在深水中，龙在深山中一样，日夜置身其中。可断句为：冰雪之在人/如鱼之于水/龙之于石/日夜沐浴其中。故选B。

3.要求学生一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅。重点字词：“其”其中；“莫”，没有；“固”，本来，原本；“尤”，尤其，格外。

4.要求学生在理解文本的基础上分析。（1）结合“入冰雪则不败，则冰雪之能寿物也。今年冰雪多，来年谷麦必茂，则冰雪之能生物也”得出：能寿物、能生物。故可回答为：寿物、生物。（2）结合“特恨遇之者不能解，解之者不能说”的意思“只不过遗憾的是看到这样的诗文的人不能理解，理解了又不能评说”分析得出：张岱的心情是曲高和寡，知音难觅的无奈。