补写出下列句子中的空缺部分。
（1）怀旧空吟闻笛赋，_________________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（2）________________ ，玉盘珍羞直万钱。 （李白《行路难（其一）》）
（3）了却君王天下事， _______________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（4）_______________，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）
（5）俗子胸襟谁识我？________________。（秋瑾《满江红》）
（6）山水之乐，________________。（欧阳修《醉翁亭记》）
（7）《鱼我所欲也》中，孟子认为在处理“生”和“义”两者关系时应当：_______，____________。
（8）《渔家傲·秋思》中，表现将士们既思念家乡又不甘心无功而返的矛盾心情的句子是：_____________，_____________。
习近平总书记在2019年新年贺词中说:“一个流动的中国，充满了繁荣发展的活力。我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”转眼间，2019年即将结束，请你选择一个身份，向你的诉说对象写一封信，说说你是如何“追梦”的。A.学生对老师; B.儿子对母亲; C.自己对自己; D.今人对古人……
要求:①自定立意，文章要有真情实感、真凭实据,不讲空话、套话、泛泛而谈。
②形式上为书信体,可以写记叙文、议论文、散文等,但不得文体杂糅、四不像。
③不得抄袭、套作。
④文章中如需出现真实的人名、地名、校名，请用XX代替。
⑤字数600字以上。
针对“少不读《水浒》，老不读《三国》”的说法，班级里组织了一次辩论会。下面两个观点，你赞同哪一个?请选择你支持的观点，并结合“武松”其人其事谈理由。
正方观点:《水浒》是传统经典，阅读能使人受益匪浅。
反方观点:《水浒》不利于青少年建立正确的价值观。
我支持____方观点。理由：__________________________________________。
根据问题填空。
(1)《水浒传》作者是元末明初的______。它是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体白话小说。
(2)“难得有心呼保义，可怜无人颂公明”一联所咏之人名字是__________。
(3)请写出李逵的绰号(称谓)__________。
（材料一）2019年2月19日，新华社联合搜狗公司在京发布站立式AI合成男主播“新小浩”的全新升级版，同时推出全球首个AI合成女主播——“新小萌”。“AI”是人工智能的英文缩写。搜狗公司将AI主播背后的技术称为“AI分身”技术，该项技术采用人脸识别、人脸建模、语音合成以及深度学习等多项前沿科技，只需提取少量真人主播的音视频数据，再进行一系列语音、图像等信息的联合建模训练，就能“克隆”出真人主播的音像动作。她的出现预示着一个全新的人工智能时代的到来。
（材料二）据《人工智能影响力报告》显示：中国国民对人工智能时代的信心指数高达83%，而高指数的背后，也有着国民的理性和审慎。该信心指数是从概念普及度、使用普及度、对AI未来发展的期望度三个维度做出的。从概念普及度上看，有90%以上的国民对AI已有认知，然而人们了解AI的主要渠道只是新闻和电影；从使用普及度上看，尽管大多数人对AI的认知度很高，但是只有不到一半的国民认为自己使用过AI产品。从未来发展的期望度看，有超过半数的人支持AI发展，但也有近半数人持保留态度。
（材料三）人工智能时代，需要的是能够和机器人协调工作并且富有创意和想象力的复合型人才。2018年4月,教育部印发了《高等学校人工智能创新行动计划》，从“优化高校人工智能科技创新体系”“完善人工智能领域人才培养制度”和“推动高校人工智能领域科技成果转化与示范应用”三个方面提出18项重点任务，着力促进高校开展人工智能创新行动。
1.下列表述不符合以上材料内容的一项是（）
A.“AI分身技术采用人脸识别、人脸建模、语音合成以及深度学习等多项前沿科技。
B.“她的出现预示着一个全新的人工智能时代的到来”中的“她”指“新小萌”。
C.国民对人工智能时代的信心指数高,都希望尽快普及人工智能以替代体力劳动者。
D.中国国民对AI未来发展的期望度是：有超过半数的人支持,只有极少数人反对。
2.国家为什么要促进高校开展人工智能创新行动?请结合材料分析。
3.请结合三则材料的主要内容,谈谈中国国民该如何看待人工智能时代。
阅读文本完成下面小题。
背书是写作的基本功
梁衡
①语文学习的方法固然很多，但我以为最基本的也是最简便的方法之一就是背书。
②一切知识都是以记忆为基础的。语文学习更是如此。要达到一般的阅读、书写水平，你总得记住几千个汉字；要进一步使文字自然、流畅、华丽、优美，你就得记住许多精词妙句；如要再进一步使文章严谨、生动、清晰、新奇，你就得记住许多体式、结构。正像跳舞要掌握基本舞步一样，只有肚子里滚瓜烂熟地装上几十篇范文，才能循规为圆，依矩成方，进而方圆自如，为其所用。至于文章内容的深浅，风格的高下，那是其他方面的修养，又当别论。
③当然，只有理解了的东西才便于记忆，所以教师指导学生学习时要尽量讲清字、词、文章的含义。但遗憾的是人脑的生理规律正好相反，年轻时长于记忆，稍长时长于理解，如果一切等理解之后再记便会“失之东隅”。因此有必要少时先背诵记忆一些优秀诗文，以后再慢慢加深理解。我国古代的幼儿语文教学多用此法，现在国外教育也很注意这点。苏联在小学低年级教材中就加进普希金的诗歌，让学生背诵。这种知识的积累方法，好比先贮存上许多干柴，以后一有火种，自然会着。前不久，我在娘子关看瀑布，那飞泉后的半壁山上长满青苔葛藤，密密麻麻，随风摆动。我观察良久，总难对眼前景物加以描绘。猛然想起柳宗元《小石潭记》里“蒙络摇缀，参差披拂”的描写何其传神！当初对柳文只是记住了，理解得并不深，现在通过对生活的观察、印证，便立即融会贯通。这有点像老牛吃草，先吃后嚼，慢慢吸收。但是假如牛事先不吃进草去，它闲时卧在树下，就是把自己的胃囊全翻出来，也是不会反刍出新养分的。
④俗话说：“巧妇难为无米之炊。”这文章之“炊”，就是从字、词、句之“米”组成的。要使自己的语言准确、生动，便要有足够的后备词句来供选择，这就要记要背。比如那鸟的动作吧，小时作文只须一个“飞”字，就全部解决。后来背的诗多了，脑子里记下许多：燕剪春风、鹰击长空、雁横烟渚、莺穿柳浪等，亦后再遇到这种情况，那笔握在手里，却晃来晃去，半晌落不下去，好像笔干得流不出墨一样，其实是脑子里干得想不出恰当的词。这时就更恨当初记得少。
⑤强调背和记，决不是限制创造，文学是继承性很强的，只有记住了前人的东西，才可能进一步创新。古代诗文中有许多名句都是青出于蓝而胜于蓝之作。宋词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，就是君隋炀帝杨广“寒鸦千万点，流水绕孤村”的诗中化来；王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，则脱于庾信的“落花与芝盖同飞，杨柳共春旗一色”。就是毛泽东诗词中也有不少如“天若有情天亦老”等取于古人的句子。试想王勃肚子里如果不装有前人的那么多佳词丽句，决不可能即席挥就那篇《滕王阁序》。高明的文章在熟读前人文章的基础上，不但能向前人借词、借句，还能借气、借势，翻出新意。文章相因，从司马迁到韩愈、柳宗元，再而苏轼、欧阳修，总是在不断地学习，创造，再学习，再创造。你看，人们现在不是多记住了秦、王等后人的名篇佳句，倒忘了杨、庾、等前人的旧作吗？这正说明文学在继承中前进。我们应该多记多背些最新最美的诗文，好去提高语文水平，到时也会压倒秦观、王勃的。
1.下列对文章的理解与分析，正确的一项是（）
A.肚子里滚瓜烂熟地装上几十篇范文，我们就可以将文章写得有深度、风格高。
B.只有理解了的东西才便于记忆，但人脑的生理规律正好相反，所以我们少时先背的一些优秀诗文很容易忘记。
C.高明的作者在熟读前人文章的基础上，不但能向前人借词、借句，还能借气、借势，翻出新意。
D.作者认为我们应该多记多背些最新最美的诗文，而不要去背前人的旧作。
2.文章语言不乏生动之处，第③段划线句运用了什么论证方法？有何表达效果？
3.本文强调“背书是写作的基本功”，读完文章，你从中获得了哪些启示?请分条概括。
