Question

阅读下面的文言文，完成后面小题

诫兄子严敦书

马援

援兄子严、敦，并喜讥议，而通轻侠客。援前在交趾^①，还书诫之曰：吾欲汝曹闻人过失如闻父母之名耳可得闻口不可得言也。好议论人长短，妄是非正法，此吾所大恶也：宁死，不愿闻子孙有此行也。汝曹知吾恶之甚矣，所以复言者，施衿结缡^②，申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳！

龙伯高^③敦厚周慎，口无择言^④，谦约节俭，廉公有威。吾爱之重之，愿汝曹效之。杜季良^⑤豪侠好义，忧人之忧，乐人之乐，清浊无所失^⑥。父丧致客，数郡毕至。吾爱之重之，不愿汝曹效也。效伯高不得，犹为谨敕之士，所谓“刻鹄不成尚类鹜”者也。效季良不得，陷为天下轻薄子，所谓“画虎不成反类狗”者也。讫今季良尚未可知，郡将下车^⑦辄切齿，州郡以为言，吾常为寒心，是以不愿子孙效也。

（节选自《后汉书·马援传》）

（注释）①交趾：汉郡，在今越南北部。②施衿结缡：父母送女儿出嫁，给她结好带子，戴好佩巾。③龙伯高：名述，字伯高。东汉名士，史书上记载其“在郡四年，甚有治效”，“孝悌于家，忠贞于国，公明莅临，威廉赫赫”。④口无择言：出口皆合道理，无需选择。⑤杜季良：名保，字季良。东汉时期人，官至越骑司马，后被人弹劾“行为浮薄，乱群惑众”，因而罢官。⑥清浊无所失：指交友不分善恶。⑦下车：官员到任。

1.解释下列加点词的意思。

（1）所恶有甚于死者___________

（2）无从致书以观___________

（3）还书诫之曰___________

（4）郡将下车辄切齿__________

2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ）。

A.吾欲汝曹/闻人过失如闻父母之名耳/可得闻/口不可得言也

B.吾欲汝曹闻人过失/如闻父母之名耳/可得闻口/不可得言也

C.吾欲汝曹闻人过失/如闻父母之名/耳可得闻/口不可得言也

D.吾欲汝曹/闻人过失如闻父母之名/耳可得闻口/不可得言也

3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）宁死，不愿闻子孙有此行也。

（2）忧人之忧，乐人之乐。

4.阅读文章，回答问题。

（1）马援不希望侄子们学习杜季良，最主要的原因是什么？

（2）从文章内容可以看出，作者马援是一个怎样的人？

Answer

1. 讨厌，憎恨 得到 写信 就

2.C

3.（1）（我）宁可死，也不希望听说自己的子孙有这种行为。（2）把别人的忧愁作为自己的忧愁，把别人的快乐作为自己的快乐。

4.（1）①杜季良行为浮薄；②交友不分善恶（不择友而交）。（2）①重视对后辈培养教育；②谨言慎行，不好说人长短；③非常注重自身品行修养。

【解析】

1.本题考查文言实词。

（1）所恶有甚于死者：所厌恶的有超过死亡的。恶，厌恶。

（2）无从致书以观：没有办法得到书来看。致，得到。

（3）还书诫之曰：写信告诫他们说。书，写信。

（4）郡将下车辄切齿：郡里的将领们到任就咬牙切齿地恨他。辄，就。

2.本题考查文言断句。技巧：分句，句子成分，虚词，关联词。吾欲汝曹闻人过失（我希望你们听说了别人的过失）/如闻父母之名（像听见了父母的名字）/耳可得闻（耳朵可以听见）/口不可得言也（但嘴中不可以议论）。故选C。

3.本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：（1）宁，宁愿。闻，听到。此，这样。（2）忧，词类活用，意动用法，以…为忧。忧，忧虑。乐，词类活用，意动用法，以…为乐。乐，快乐。

4.本题考查内容分析。1）①结合“效季良不得，陷为天下轻薄子”可知，如果仿效季良不得法，那么会成为纨绔子弟，这样看来，马援某种程度上认为杜季良行为浮薄，不适合仿效。②结合“讫今季良尚未可知，郡将下车辄切齿，州郡以为言，吾常为寒心”可知，季良不知道有一些表面上和他是朋友的人，其实非常恨他，看出他交友不分善恶（不择友而交），不适合仿效。2）①结合“援前在交趾，还书诫之曰”可知，在工作之余，写信教育晚辈，了解晚辈的言行和性格，看出他重视对后辈培养教育；②结合“吾欲汝曹闻人过失，如闻父母之名，耳可得闻，口不可得言也”可知，他这样教育晚辈，他自己也是一个信奉这个理念和原则的人，谨言慎行，不好说人长短；③结合“效伯高不得，犹为谨敕之士”可知，建议晚辈学习伯高，因为他敦厚诚实，勤俭节约，非常欣赏他，看出他自己应该也是非常注重自身品行修养的人。