阅读下面的材料，完成下面小题。
材料一：
2019年6月，习近平总书记对垃圾分类工作作出指示，号召全国人民培养垃圾分类的好习惯，为改善生活条件作努力，为绿色发展可持续发展作努力。2019年11月国家发展改革委、住房城乡建设部出台《生活垃圾分类标志》新标准。2020年1月1日《福建省城乡生活垃圾管理条例》正式实施，该条例规定本行政区域内城乡生活垃圾的源头减量、投放、运输、处置以及相关设施的规划建设等活动适用本条例。
材料二：
材料三：
梅列区作为三明市生活垃圾强制分类试点区,于2019年1月起选点试行开展垃圾分类工作。像徐碧碧桂园等试点小区的住户要将垃圾分成有害垃圾、可回收垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四类，在7:00～9:00、18:00～20:00放进小区对应的垃圾桶；按规定投放垃圾的用户将获得积分，积分可在指定超市兑换商品。不过，有些居民嫌麻烦，不肯参与到垃圾分类中来；有些住户不会分类，胡乱投放。
材料四：
瑞典：居民每年都要交垃圾处理费。费用以重量计，垃圾越少，费用越低；垃圾分类得越彻底，收费越便宜。混投的话，价格则要翻倍。日本：垃圾分类犯错成本高。比如：垃圾分类分错了，会被拒收，只能拿回家臭几天；扔垃圾错过了回收时间，拿回去再臭几天；不听劝告，多次分错垃圾，罚款2000日元；大件垃圾必须联系回收公司并交纳费用才有人来清收。厦门：对经多次劝导仍不肯做好垃圾分类的市民，多个街道启动了“天眼网络”。垃圾分类巡查员也会佩戴记录仪，与城管执法队员一起，通过定点加巡查24小时监拍，进行源头取证。在学校里，生活垃圾分类纳入校本课程，编写成了通俗易懂的知识读本。孩子们学习垃圾分类知识，加强对垃圾分类工作的理解。以小手拉大手的模式，由70万名学生带动70万个家庭，让垃圾分类意识深入人心。
1.下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是（ ）。
A.《福建省城乡生活垃圾管理条例》适用于本省城乡生活垃圾的处置。
B.当前，梅列区垃圾分类试点小区的住户生活垃圾必须分时段定点投放。
C.垃圾分类试点小区的住户投放垃圾可获得积分，积分可到超市兑换商品。
D.在日本，大件垃圾必须主动联系回收公司并交纳费用才有人来清收。
2.中国城市生活垃圾现状如何？请结合材料二的图表1和图表2简要概括。
3.对那些嫌垃圾分类麻烦和不会分类胡乱投放垃圾的居民应采取哪些措施？请结合上述材料提出合理化建议。
阅读下面的文字，完成下面小题。
靠谱才会赢
周珊珊
①最近，因为招不到得力的员工，一位朋友很是发愁。问想招什么样的人，朋友答曰，条件只有一个：靠谱！
②越简洁的要求，往往意味着更高。怎样才算靠谱？现实生活中确有少数不靠谱的人：遇到难题先是躲，躲不过就抱怨；接手的工作不推进、没交代，等到耽误事了开始各种“甩锅”；更有甚者，品行出问题了，人前人后不一样，溜须拍马有一套，临事则一筹莫展，无计可施……
③靠谱，是一种宝贵品质，得敢担当，能成事，如此才值得托付。
④在靠谱的人那里，说到做到是第一信条。做不到的事情不会应承，应下了就要尽最大努力做到。1958年，23岁的贵州遵义草王坝大队大队长黄大发带领村民建渠，历时36年，绕三重大山、穿三道险崖，硬是凿出一条近10公里的“生命渠”。36年的坚持，黄大发用行动践行了自己的承诺。从黄大发身上，我们可以看到，诚信是靠谱的最好注脚。
⑤追求专业卓越，是靠谱的题中之义。要想“靠谱”，才干是前提，同行业几个团队竞争一个项目，靠什么赢？当然是专业，更专业的人更靠谱。“中国机长”刘传健关键时刻临危不惧，万米高空力挽狂澜，可算是靠谱的典范了。“史诗级迫降”绝非偶然得之，刘传健紧急关头稳得住，正是源自多年艰苦训练磨砺出的过硬技术，源自各种实操飞行中积累下的丰富驾驶经验。
⑥当然，说靠谱，关键还是做人靠得住，靠不靠谱是人品好坏的试金石。从这个意义上说，靠谱比聪明更重要。很多事情要做成，不仅要有激情，更要有股子韧劲儿；还要会看长远，算大账，这就需要大格局了。现实生活中这样的例子并不少。有的人很精明，凡事都生怕自己吃亏，但这样的人并不能走远；有的人很“木讷”，但一门心思把事做好，最终闯出自己的广阔天地。
⑦靠谱的人运气都不会太差。人际关系对成功来说不可或缺，但真正的好人缘，不是靠攀援、靠“勾兑”，而是要把自己活成品牌。当身边人提到你都能竖起大拇指赞一句：“靠谱”，试问，无论干事创业还是人生幸福，你还缺机会吗？
⑧靠谱才会赢。与其陷入成功焦虑不可自拔，不如起而行之，做个靠谱之人。不要再把“差不多先生”挂在嘴边，有个算术式很流行，说的是1.01和0.99相差不多，但1.01和0.99的365次方却差了1400多倍。时代飞速向前，自己还是要有内在的节奏，耐住性子，每天进步一点、每次靠谱一些，当下看可能不起眼，但经年累月就会不一样。
1.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是（ ）。
A.本文围绕“靠谱才会赢”的中心论点，运用多种方法展开论证。
B.刘传健“史诗级迫降”正是源自他过硬的技术和丰富的驾驶经验。
C.精明的人并不能走远，而木讷的人最终总能闯出自己的广阔天地。
D.第⑧段引用算术式，在数据对比中进一步强调了靠谱的重要性。
2.文章开头①②两段有什么作用?请简要分析。
3.文章认为，一个人怎样才能把自己活成品牌？请简要概括。
阅读下面的文字，完成下面小题。
演 讲
津子围
①那是一个寒冷的冬天，漂亮的宋嘉老师敲开了范良家的房门。“我是宋嘉老……老师，你妈妈请、请的课外辅导员……”范良沉默着，双眼发直地盯着宋嘉看。宋老师说：“对、对不起，我没有嘲笑你的意思，我也口、口吃。”
② 范良转身回屋，默默走到台式电脑桌前，把《超级玛丽》关掉。
③宋老师坐在书桌旁的椅子上，范良坐对面床边。“好，”宋老师说，“我们先彼此介、介绍一下……之后，整个假期我们就一、一起学习了。”
④范良的脸色渐渐涨红，嚅嗫着：“我叫范良，红……红岩小学五年四、四班……”宋老师说：“这个我知道，说说你的特、特长吧。”范良沉吟一下，嘴角掠过一丝笑意，他说我喜欢养小动物……宋老师循着窸窣声向窗台望去，果然看到笼子里有只眼红毛白的兔子。“我喜欢纸板拼图……还喜欢……打游戏”。宋老师点了点头，说：“讲讲你怎、怎么养小白兔吧！”
⑤范良大概觉得有些意外，他观察着宋老师的表情。宋老师说：“不急，我们有很、很多时间补习……现在，我对养小动物很、很有兴趣。”
⑥范良的手指不停地在床头木板上敲动，说：“我有两门主科挂、挂科了……” 宋老师说：“我知道。”“而、而且，我逃课半个多月……”“这个我也知道……我还知道，学习对、对你来说，一点都不是问题。”
⑦范良笑了，他走到窗边，一边指点一边介绍着，他似乎忘记了口吃，还算流畅地讲了起来。宋老师一言不发，只是笑眯眯地看着他。
⑧“你、你讲得比我流利多、多了。”宋老师说。“什么？”“你讲的时候，没、没有口吃。” 范良的脸倏地红了。宋老师说：“这样吧，咱们约、约定，以后你给我讲怎么养、养小动物，拼图和游戏，我给你辅导功、功课。”“可、可是……”“这样，公、公平！”宋老师坚定地说。
⑨那个寒假对于范良来说是充实而快乐的。转眼新学期到了，他甚至没做好和宋老师正式告别的准备，那个假期就结束了。好在范良的补考成绩令人惊叹，算是他对宋老师的回报和致敬吧。
⑩除了成绩之外，范良的面貌也焕然一新。
⑪班级所有人都知道，一向敏感、羞涩的范良从不提问，也从不回答问题。
⑫一堂物理课上，范良突然提问了。“老师，你那个问题讲错了！”“错了？什么错了？”范良又嚅嗫了：“公、公式推、推导错了。”物理老师笑了：“范良同学，你到前面来给大家演算一下吧！”范良气馁地坐了下来，接着他又站起来，走到黑板前。范良的讲解不算流利，但思路却是清晰的，最后他满头是汗地说：“你们可以笑、笑我口吃，但我们不能放过差错。” 课堂里安静下来。“啪、啪、啪”，物理老师带头鼓掌，随即，课堂里灌满了掌声。
⑬高二时的初春，范良回家很晚，进门抽着鼻子，知道母亲做了他最喜欢吃的西红柿烧牛肉。范良换拖鞋时随便扫了一眼电视，电视播放的是教师节特别节目，宋嘉老师在接受主持人采访，她温和亲切，口齿流利。范良扔掉手包，咣当一声把自己关进房间。母亲喊他吃饭，好几次都没回应。母亲站在电视前看了看，把电视关掉。
⑭夜里，母亲把加热的饭菜放在书桌上，她轻轻在范良宽大的校服上拍了拍，说：“宋嘉老师小时候真的有口吃，可她对我说过，没有什么不可能！”
⑮母亲离开后，范良想了很久，他眼圈里含着泪花，对着夜窗映衬的自己的影子郑重地点了点头。
⑯二十年后，著名医学专家范良教授在公益大讲堂演讲，他的演讲生动流畅，真诚亲切，是大讲堂最受欢迎的主讲者。
⑰这天是他第一百场演讲，偌大的会场里座无虚席，聚光灯下，范良西装革履，精神饱满。他的演讲，仿佛一阵春风，从浩瀚无垠的大海掠过，飞过森林、河流、田野……突然，他看到台下一位似曾相识的老太太。灯光下，老太太满头银发熠熠生辉。范良的心鼓点般地跳跃着。演讲接近尾声，他饱含深情地说：这些年来我一直记得小学时，我敬佩的一位老师对我说过这样一句话，爱的前提是平等，爱需要尊重！
⑱在热烈的掌声中，范良走到台下，他向银发老太太深深地鞠了一躬。
⑲范良讷讷着：“真的是、是您，宋嘉老、老师吗？”
⑳对方眼里闪烁着晶莹的泪花：“是的，是、是我！”
（有删改）
1.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）。
A.本文按时间顺序，叙述一个口吃的孩子在老师帮助影响下成长蜕变的故事。
B.本文长于描写，通过动作、心理、神态等描写手法展现人物丰富的内心活动。
C.④段范良脸色“渐渐涨红”是因为高兴，⑧段他脸“倏地红了”是因为紧张。
D.文中母亲这一形象虽用笔不多，却有力地推动了情节的发展，不可或缺。
2.在经历了那个寒假之后，学生范良发生了哪些变化？请简要概括。
3.结合语境，按照要求赏析。
（1）范良扔掉手包，咣当一声把自己关进房间。（赏析加点词语）
（2）他的演讲，仿佛一阵春风，从浩瀚无垠的大海掠过，飞过森林、河流、田野……。（赏析句子）
4.文章到17段本可以结束了，为什么还要写18-20段？请简要分析。
5.宋嘉老师是个怎样的人？请结合全文简要分析。
阅读下面的文言文，完成后面小题
诫兄子严敦书
马援
援兄子严、敦，并喜讥议，而通轻侠客。援前在交趾①，还书诫之曰：吾欲汝曹闻人过失如闻父母之名耳可得闻口不可得言也。好议论人长短，妄是非正法，此吾所大恶也：宁死，不愿闻子孙有此行也。汝曹知吾恶之甚矣，所以复言者，施衿结缡②，申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳！
龙伯高③敦厚周慎，口无择言④，谦约节俭，廉公有威。吾爱之重之，愿汝曹效之。杜季良⑤豪侠好义，忧人之忧，乐人之乐，清浊无所失⑥。父丧致客，数郡毕至。吾爱之重之，不愿汝曹效也。效伯高不得，犹为谨敕之士，所谓“刻鹄不成尚类鹜”者也。效季良不得，陷为天下轻薄子，所谓“画虎不成反类狗”者也。讫今季良尚未可知，郡将下车⑦辄切齿，州郡以为言，吾常为寒心，是以不愿子孙效也。
（节选自《后汉书·马援传》）
（注释）①交趾：汉郡，在今越南北部。②施衿结缡：父母送女儿出嫁，给她结好带子，戴好佩巾。③龙伯高：名述，字伯高。东汉名士，史书上记载其“在郡四年，甚有治效”，“孝悌于家，忠贞于国，公明莅临，威廉赫赫”。④口无择言：出口皆合道理，无需选择。⑤杜季良：名保，字季良。东汉时期人，官至越骑司马，后被人弹劾“行为浮薄，乱群惑众”，因而罢官。⑥清浊无所失：指交友不分善恶。⑦下车：官员到任。
1.解释下列加点词的意思。
（1）所恶有甚于死者___________
（2）无从致书以观___________
（3）还书诫之曰___________
（4）郡将下车辄切齿__________
2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）。
A.吾欲汝曹/闻人过失如闻父母之名耳/可得闻/口不可得言也
B.吾欲汝曹闻人过失/如闻父母之名耳/可得闻口/不可得言也
C.吾欲汝曹闻人过失/如闻父母之名/耳可得闻/口不可得言也
D.吾欲汝曹/闻人过失如闻父母之名/耳可得闻口/不可得言也
3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）宁死，不愿闻子孙有此行也。
（2）忧人之忧，乐人之乐。
4.阅读文章，回答问题。
（1）马援不希望侄子们学习杜季良，最主要的原因是什么？
（2）从文章内容可以看出，作者马援是一个怎样的人？
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
左迁至蓝关示侄孙湘①
韩 愈
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
（注释）①唐宪宗元和十四年正月，宪宗命人从凤翔法门寺迎佛骨入宫供奉。诗人时为刑部侍郎，上书极言其弊，触怒宪宗，被贬潮州刺史。此诗是作者在被贬途中所写。
1.下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（ ）。
A.“九重天”与“路八千”形成对比，写出诗人命运的急剧变化。
B.“雪拥蓝关”语意双关，明写天气寒冷，暗写政治气候恶劣。
C.尾联把侄孙探望之意归结为“好收吾骨”，显得沉痛而又凄凉。
D.全诗将叙事、写景、抒情融为一体，笔势纵横，极富表现力。
2.“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”表达了诗人怎样的情感？请简要分析。
阅读下面的文字，按要求作答。
当前，“书香三明”已成为三明市构建城市文化体系的一项工程。可以说，更多的人在行动，让浓浓书香浸润①（A.rùn B. lùn）山城，在全社会形成爱读书、读好书、善读书的氛围。
在“我从书中来”展演和好书漂流活动中，孩子们依次登台表演，八仙过海，各显神通，或演绎经典名著精彩片段，或表演大家甲（A. 耳濡目染B. 耳熟能详）的童话寓言故事，或乙（A.声情并茂B.绘声绘色）演唱经典名著中的歌曲。“乐淘淘书市”摊位上的书五花八门，种类繁多，可谓书源充足，孩子们在摊位前挂起了亲自制作的招牌，设计精美，五彩缤纷，让人应接不xiá②（A.暇 B.瑕）。
（1）为文中①处加点字选择正确读音，根据②处拼音选择正确的汉字。（只填序号）
①___________ ②_________
（2）为文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线。（只填序号）
甲___________ 乙_________
（3）填入文中第三段横线处的四个句子顺序最恰当的一项是（________）。
①4月23日世界读书日当天，这里举行“我家在景区，书香满尤溪”公益捐书活动。
②尤溪是朱子的故里，朱子文化的内容之一是读书。
③现场捐赠书籍，所捐赠的书籍集中在公益读书机构“青年公社”中供借阅使用。
④为传承朱子故里崇尚读书的优良传统，尤溪县推进公共文化服务体系建设，营造更加浓厚的读书氛围。
A.①②④③ B.④①②③ C.②④①③ D.②①④③
