阅读下面的文言文，完成下面小题。
送东阳马生序(节选)
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴未缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
1.用“/”给下面的句子断句（断两处）。
不 知 口 体 之 奉 不 若 人 也
2.下列对文章的分析理解不正确的一项是（ ）
A.选文是一篇赠序，作者叙述自己青少年时代求学的艰难和学习的勤勉，目的是勉励马生成为德才兼备的人。
B.虽然作者幼时无从致书以观，但不敢稍逾约的守信和弗之怠的坚持使他得以遍观群书。
C.色愈恭，礼愈至极为传神地写出了作者对老师的恭敬和求知的恳切。
D.作者写穿着讲究的同舍生和寒酸的自己对比，突显作者对口体之奉不如人也的羞愧，期望通过自己的努力来改变生活。
3.下列选项中，全都表现作者求学艰难的一项是（ ）
①无从致书以观②无硕师、名人与游③益慕圣贤之道④门人弟子填其室
⑤无鲜肥滋味之享⑥缊袍敝衣处其间⑦同舍生皆被绮绣⑧余因得遍观群书
A.①④⑤⑧ B.③⑤⑥⑦ C.③④⑦⑧ D.①②⑤⑥
4.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
(2)负箧曳屣行深山巨谷中。
5.结合文章内容谈谈作者是从哪几方面谈自己刻苦学习经历的？
阅读下面两首唐诗，回答后面小题。
（甲）使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
（乙）战城南
杨炯
塞北途辽远，城南战苦辛。幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。
冻水寒伤马，悲风愁杀人。寸心明白日，千里暗黄尘。
（注）①白日：喻指君主。典出宋玉《九辩》：“去白日之昭昭兮，袭长夜之悠悠。”
1.下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（ ）
A.甲诗通过描写出使塞上的所见所闻，表达了诗人的爱国之情。同时“单车”“征蓬”“归雁”等也传达了内心的忧郁和激愤。
B.甲诗尾联既是实写，又暗示了边塞将士紧张的战斗生活，表达了作者对将士们戍守边关、奋勇杀敌的敬意。
C.乙诗以征战者的口吻记述戍边生活，将战场的血腥与残酷场面写得淋漓尽致，读者从诗句里可以感受到将士内心的低落与哀怨。
D.乙诗颔联通过典型景物“幡旗”“甲胄”来描绘战场景象。战旗猎猎，盔甲似鱼鳞，不但写出了军队威武，而且写出了士兵斗志。
2.乙诗尾联表达了征战者怎样的思想感情？
3.两首诗颈联都描写了边塞景色，请结合诗句简要分析景色的特点。
阅读下面的材料，完成综合性学习任务。
《北京市节约用水办法》已于2012年7月1日起实施。为了深入宣传该“办法”，培养学生的节水意识，某校举办了“北京水资源”专题展览。在参观的过程中，请你完成下面的任务。
⑴分析下图，提取主要信息，并用一句话概括北京水资源的现状。
主要信息：①
现状：②
⑵京北地区大致覆盖昌平、延庆、怀柔和密云四个区县，是北京市重要的水源和生态屏障地，保障全市50%以上的城市工业和生活用水。请阅读下面材料，概括以下两县治理河流流域、涵养京北水资源的两个相同的措施。
（材料一）
延庆县治理白河流域的主要措施有：围绕白河主干河道，加强水土保持监督执法力度；营造水保林，发挥灌草植被的生态功能，以实现山区自然保水；规整河道，修建调蓄水量的橡胶坝、拦河闸等工程，以保护水资源。
（材料二）
密云县治理石匣小流域的主要措施有：建设蓄水池、塘坝等小型蓄水工程，增加蓄水量；构建拦水、蓄水的三道防护体系，层层设防，节节拦蓄，以减少水土流失；推行清洁农业，控制农药、化肥的施用，以解决生态污染问题；营造适宜生长、具有保水保土功能的林草，以涵养水源。
相同的措施：①
②
读下面的文字，按要求作答。
我喜欢同风浪搏斗，从中jí取战斗的力量。驾驭（坚固/坚强）的小船，（遵循/遵守）于我的意志，它轻轻地掠过那广mào的湖面，水波也低下了它高傲的头颅。此情此景，令人心旷神怡！
⑴根据拼音写出汉字，给加点的字注音。
jí_______取 广mào______ 高傲
⑵ 从括号里选择恰当的词，依次填写在甲、乙两处横线上。
甲__________ 乙__________
⑶在文段划线处填入语句，排序最恰当的一项是（____________）
风中的桂花香消散了， ① 。窗外那棵老槐树，不知什么时候有了黄叶，风一吹，黄叶就 ② 。秋天就这样明净又清爽地来了， ③ 一半轻松，一半明快。
A．菊花的清香又飘起 旋落在窗台上 宛如我的心情
B．清香的菊花又飘起 在窗台上旋落 我的心情也如此
C．菊花的清香又飘起 旋落在窗台上 我的心情也如此
D．清香的菊花又飘起 在窗台上旋落 宛如我的心情
默写古诗文。
⑴春蚕到死丝方尽，___________________ 。 （李商隐《无题》）
⑵溪云初起日沉阁，__________________。 （许浑《咸阳城东楼》）
⑶___________________，燕然未勒归无计。 （范仲淹《渔家傲》）
⑷持节云中，__________________。 （苏轼《江城子》）
⑸醉里挑灯看剑，_______________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
⑹_______________________，八年风味徒思浙。 （秋瑾《满江红》）
⑺______________，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。（辛弃疾《丑奴儿》）
⑻_____________，水满坡塘。 （秦观《行香子》）
（A）怎样过这个“双寿”呢？祥子有主意：头一个买卖必须拉个穿得体面的人，绝对不能是个女的。最好是拉到前门，其次是东安市场。拉到了，他应当在最好的饭摊上吃顿饭，吃热烧饼夹爆羊肉之类的东西。吃完，有好买卖呢就再拉一两个：没有呢，就收车；这是生日！
自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急,拉多少钱全是自己的。心里舒服，对人就更和气，买卖也就更顺心……
因为高兴，胆子也就大起来；自从买了车，样子跑得更快了。自己的车，当然格外小心，可是他看看自己，再看看自己的车，就觉得有些不是味儿，假若不快跑的话。
这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，弓子软得颤悠颤悠的，连车把都微微的动弹；车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？这一点不是虚荣心。而似乎是一种贵任，非快跑，飞跑，不足以充分发挥自已的力量与车的优美。那辆车也真是可爱，拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就马上应合着，给祥子以最顺心的帮助，他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。赶到遇上地平人少的地方，样子可以用一只手拢着把，微微轻响的皮轮象阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳。拉到了地点，祥子的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，象刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的，一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。
（B）体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的祥子，不知陪着人家送了多少回殡；不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼！
1.结合原著，祥子这次买到新车后，车是怎么失去的？
2.结合选文，概括出祥子的两个性格特点并分别举出相对应的例子。
3.结合原著，你认为造成祥子悲剧命运的原因有哪些？
