根据拼音写出相应的词语。
（1）在cāng máng （__________）的大海上，狂风卷积着乌云。
（2）一棵树、一座山，观其精神实质，经过画家思想感情的夸张xuàn rǎn（________），意境会更鲜明。
（3）否则，jiū zhàn què cháo （_______________），李代桃僵，那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。
（4）孔乙己看着问他的人，显出bù xiè zhì biàn（____________） 的神气。
根据课文默写古诗文。
（1）塞下秋来风景异，_______________ 。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
（2）后值倾覆，______________，______________，尔来二十有一年矣。（诸葛亮《出师表》）
（3）辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》中突出孙权年少有为，武功盖世的句子是：_______________，________________。
（4）________________，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（5）请把文天祥的《过零丁洋》默写完整。
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
_______________，_______________。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
_______________，_______________。
读下面的材料，然后作文
树的种子只有向下生根，才有向上发芽，长出嫩叶，凭借天生的力量，日后长出枝干和树叶，铺展绿荫，开花结果。如果长久闷在土壤中，那就只能在土壤中等待腐烂了。
读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：除诗歌外，文体不限；600字左右；文中不得出现真实的人名、校名、地名。
题目：经历，让我收获
要求：将题目补充完整，然后作文；除诗歌外，文体不限；600字左右；文中不得出现真实的人名、校名、地名。
阅读下面一首诗，完成下列小题。
满江红
秋瑾
小住京华，早又是，中秋佳节。为篱下，黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬，强派作娥眉，殊未屑！ 身不得，男儿列。心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘，何处觅知音？青衫湿！
1.请从句式角度对“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”一句作赏析。
2.“俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折”抒发了词人怎样的思想感情？
阅读下面两个语段，完成下列小题。
（一）当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
——节选自宋濂《送东阳马生序》
（二）赵准，藁城人，长身美髯，性刚毅方严，终日无惰容，不轻言笑。年二十余，始读书。时有敏少年，日记数千言，赵先生耻居其下，日所诵书必与之埒①。日不足，竟夜读忘寝。举顺天乡试，为学官。王令诸郡王皆受经，为讲说甚详恳，门弟子常数十。矩矱②严，诸生步立皆有则。尤重背诵，以身先之，无倦，诸生侍侧凛凛。时太守有十子，五子骄纵甚，虽守无如之何。一日，闻赵先生严，自领其子来，且遗一朴③，广二寸，厚半寸，书其面曰：“专治五子，毋及余生。”诸子一望见，即凛然，皆折节受学守规。
——选自朱国桢《藩国名臣》
（注）①埒：等同，齐等。②矱：尺度。③朴：同“扑”，打人的器具。
1.下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是
A.以中有足乐者 故国不以山溪之险
B.以衾拥覆，久而乃和 政通人和，百废俱兴
C.同舍生皆被绮绣 舍鱼而取熊掌者也
D.烨然若神人 其翼若垂天之云
2.把语段（一）中句子翻译成现代汉语。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
3.语段（一）中描写“穷冬”“烈风”“大雪”有怎样的作用？
4.语段（一）提到“同舍生”，语段（二）提到“敏少年”，写作手法相同吗？作用是什么？
