下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A.在“一带一路”的推进过程中。中国将同哈萨克斯坦一道圆梦、筑梦、追梦。
B.我们不能把课堂上认真听讲、合作交流作为衡量一个学生品德好坏的标准。
C.在刚刚结束的第 54届世乒赛上，中国队囊括男单、女单、男双和女双四项冠军的好成绩。
D.共享单车具有快捷、方便、灵活的特点。已成为市民的重要交通工具之一。
下列句子中加点成语使用完全正确的一项是（ ）
A.随着最后一个隧洞竣工。这条南北交通大动脉豁然开朗。
B.药能活人，亦能杀人，生死关头，间不容发，可不慎欤！
C.眼前的一切都被浓浓的大雾笼罩着，混沌一片，扑朔迷离，我们什么都看不清。
D.《敬业与乐业》是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业”那两句话。无中生有造出来的。
下列词语书写没有错误的一项是（ ）
A.柔嫩 诓谝 亵渎 解剖 前仆后继 面面相觑
B.驰骋 雾凇 脚踝 墨守 鸠占雀巢 自惭形秽
C.惘然 伶仃 抽噎 巅倒 茅塞顿开 附庸风雅
D.赃物 带挈 萧索 筵席 心无旁骛 形销骨立
下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）
A.分外（fèn） 娉婷（pīn） 冠冕（miǎn） 彬彬有礼（bīn）
B.箴言（zēn） 游弋（yì） 宽宥（yòu） 成吉思汗（hán）
C.鲜妍（yán） 窗棂（líng） 栈桥（zhàn） 伛偻提携（lǚ）
D.豢养（huàn） 摇曳（yè） 朴刀（pō） 腆着肚子（tián）
根据拼音写汉字。（用正楷依次写在田字格内）
阅读，能使浮 zào的心变得宁静；阅读，能使枯涸的心变得温rùn；阅读，能使贫瘠的心变得富足；阅读，能使平yōng 的人生变得多姿多cǎi。
阅读下面名著选段，完成下面小题。
今天上午和下午我在那边四壁空空、简陋不堪的教室里度过了几小时，难道自己就快乐、安心、知足吗？为了不自欺欺人，我得回答——没有。我觉得有些孤寂。我感到——是呀，自己真愚蠢——我感到有失身份。我怀疑我所跨出的一步不是提高而是降低了自己的社会地位。我对周围见到和听到的无知、贫穷和粗俗略微有点失望。但别让我因为这些情感而痛恨和蔑视自己。我知道这些情感是不对的——这是一大进步。我要努力驱除这些情感。我相信明天我将部分地战胜它们；几周之后或许会完全征服它们；几个月后，我可能会高兴地看到进步，看到学生们大有进展，于是满意就会取代厌恶了。
同时，也让我问自己一个问题——何者为好？经不住诱惑，听凭欲念摆布，不作痛苦的努力——没有搏斗，落入温柔的陷阱，在覆盖着陷阱的花丛中沉沉睡去；还是在南方的气候中一觉醒来，置身于游乐别墅的奢华之中，原来已住在法国，做了罗切斯特先生的情妇，一半的时间因为他的爱而发狂——因为他会，啊，不错，他暂时会很爱我？他确实爱我——再也没有谁会这么爱我了。我永远也看不到有谁会对美丽、青春、优雅如此虔敬了——因为我不会对任何其他人产生这样的魅力。他非常喜欢我，为我感到自豪——而其他人是谁也做不到的。可是我扯到哪儿去了呀？我在说什么呀？尤其是我有什么感觉呢？我问，在马赛愚人的天堂做一个奴隶——一会儿开心得浑身发烧，头脑发昏；一会儿因为羞愧和悔恨而痛哭流涕——是这样好呢，还是在健康的英国中部一个山风吹拂的角落，做一个无忧无虑老老实实的乡村女教师好呢？
是的，我现在感到，自己坚持原则和法规，蔑视和压制狂乱时刻缺乏理智的冲动是对的。上帝指引我做了正确的选择，我感谢上苍的指导！
1.下列对名著的分析不正确的一项是（ ）
A.《儒林外史》区别于传统的长篇小说故事框架，结构精巧独特，没有主干故事，也没有串联全书的中心人物。
B.艾青30年代诗歌的主要意象是土地和光明。“艾青式忧郁”是艾青诗歌艺术特性的基本要素之一。
C.《简·爱》用第一人称进行叙述，这决定了作品中运用了大量的心理描写塑造简·爱这个人物形象。
D.《水浒传》中拳打镇关西、大闹五台山、倒拔垂杨柳、大闹飞云浦一系列事件中体现了鲁智深武艺高强、勇猛无畏、急躁鲁莽、粗中有细、处事谨慎的性格特点。
2.联系原著，说说简·爱因何成了一名乡村女教师？
3.结合选文和原著分析简·爱性格特点。
