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阅读下文,完成下列小题

(1)苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此,谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林就不该错过。

(2)设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔,们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。

(3)我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样,苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。

(4)苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。至于池沼,大多引用活水。有些园林池沼宽敞,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。水面假如成河道模样,往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。

(5)苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿.落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。

(6)游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着,有廊子界着,层次多了,景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案,廊子大多是两边无所依傍的,实际是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子,层次就更多了,几乎可以说把整个园林翻了一番。

(7)游览者必然也不会忽略另外一点,就是苏州园林在每一个角落都注意图画美,阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁,太单调了,给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类,无非要游览者即使就极小范围的局部看,也能得到美的享受。

(8)苏州园林里的门和窗,图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。大致说来,那些门和窗尽量工细而决不庸俗,即使简朴而别具匠心。四扇,八扇,十二扇,综合起来看,谁都要赞叹这是高度的图案美。摄影家挺喜欢这些门和窗,他们斟酌着光和影,摄成称心满意的照片。

(9)苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗阑干大多漆广漆,那是不刺眼的颜色。墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺水磨方砖,淡灰色和白色对衬。屋瓦和檐漏一律淡灰色。这些颜色与草木的绿色配合,引起人们安静闲适的感觉。而到各种花开的时节,却更显得各种花明艳照眼。

(10)可以说的当然不止以上写的这些,这里不再多写了。

1.阅读第(1)、(2)段,请概括说明苏州园林的共同特点。

2.第(3)段运用的说明方法是__________,作用是_____________________

3.第(3)段加点的“绝大部分”能否删去?为什么?

4.第(3)、(4)、(5. 6)段顺序能否互换?为什么?

 

1.务必使浏览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完 美的图画。 2. 作比较 通过比较突出“苏州园林可绝不讲究对称"的特点。 3.不能。“绝大多数” 只表示“多数”而不是“全部”,表明我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,多数是对称的,如果删掉,就变成全部是对称的了,不符合事实,因为我国建筑也有不对称的,表现了说明文的准确性。 4.不能。(3)——(6)段是并列关系,和第(2)段是总分关系,它们依次对应了第(2)段的四个讲究,所以不能换。 【解析】 1.此题考查的是从文中搜集信息的能力。文中①②两段写了设计者和匠师们为了取得从各个角度看都成一幅画的效果,他们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。这是苏州园林的共同点。 2.此题考查说明方法及其作用。说明文中常用的说明方法有:列数字、举例子、作比较、打比方、分类别、作诠释、下定义、摹状貌等。可采用的答题模式是:说明方法+表达效果(具体准确,生动形象)+说明的内容(被说明事物的特点)。“我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样,苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的”通过将苏州园林和我国的建筑进行对比,运用了作比较的说明方法,具体准确地说明了苏州园林不讲究对称的特点。 3.此题考查的是说明文的语言特点。解答此类试题,可以采用的答题模式是:解词+说明的内容+删去后不符合实际+该词体现了说明文的准确性。“从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的”句中“绝大部分”意思是“大多数”,但也不排除有特殊的。去掉后就成了所有的,与事实不符。该词体现了说明文语言的准确性。 4.此题考查的是文章中段落之间的关系。面对此类试题时,可以从两个方面入手:一是看考查的段落是否与前文的某个地方相照应;二是看考查的段落之间是否有某种顺序。文中③段写的是讲究亭台轩榭的布局,④段写的是讲究假山池沼的配合,⑤段写的是讲究花草树木的映衬,⑥段写的是讲究近景远景的层次。四个自然段与②段中“为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次”相互照应。据此理解作答。
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阅读下文,完成下列小题

误认

卓茂尝出门,有人认其马。茂问之曰:“子亡马几何时矣?”对日:“月余日矣。”茂有马数年,心知非是,解以与之,而自挽车去。将去,顾而谓曰:“若非公马,幸至丞相府归我。”他日,马主别得亡马,乃诣丞相府归马。

1.解释文中加点的词语

1)幸至丞相府我: ________________        2而谓曰: ________________

2.把下面句子翻译成现代汉语。

心知非是,解以与之

3.卓茂问“子亡马几何时矣”的用意是___________________________

4.这件小事表现了卓茂的_________品质,表现了“马主”的__________品质。

 

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得道多助,失道寡助

(1)天时不如地利,地利不如人和。(2)三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。(3)夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。(4)城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。(5)故曰:城民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。(6)得道者多助,失道者寡助。(7)寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。(8)以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。

1.孟子是继孔子之后的___________学派的代表人物,被尊称为“_____________

2.解释加点字

1)七里之___________)        2而去之___________

3.翻译下面句子

城民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。

4.对这段文字理解不恰当的一项是________

A.第(1)句提出论点,指出“人和”是克敌制胜的首要条件。

B.作者写这篇文章的意图不是论战争,而是借论战争来说明实行“王道”的必要性。

C.本文(2~ 4)句深入论证“得道”即“得人和”,“得人和”则“战必胜”。

D.“得道者多助”的“道”在文中指“仁政”。

 

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阅读下面这首词,完成下列小题

春望

国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。

1.《春望》的作者是唐朝的________(人名) ,诗中“家书”的意思是________

2.本诗将眼前景、胸中情融为一体, 通读全诗,谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感?

 

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默写

(1)采菊东篱下,___________________。(《饮酒》(其五))

(2)___________________?烟波江上使人愁。(《黄鹤楼》)

(3)一曲新词酒一杯, ___________________。(《浣溪沙》)

(4)___________________,铜雀春深锁二乔。《赤壁》)

 

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读下面的材料,然后作文

西亚沙漠腹地有一种澄眼鼠,它们有一对清澈无比的大眼睛,可西亚环境恶劣经常起风沙。人们发现了一个有趣的现象,在沙尘暴铺天盖地袭来时,总会有一只澄眼鼠立起身子,大声地吱吱地叫,不一会儿,许多鼠都被它的叫声所感染,和它一起叫。叫唤一会儿后,它便会带着这些鼠迎着沙尘暴跑去,然后选择一个整体上背风的地方,围成几个圈。头朝里,尾巴朝外,紧凑地持在一起,第二圈在第一圈的内侧同样如此,只是它们的腹部会压住第一圈的头,然后第三圈在第二圈的内侧……这样一来,这些鼠通过紧密的防守,有效地保护了自己的眼睛,挺过了沙尘暴。

读了上面的材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。

要求:除诗歌外,文体不限;500字左右;文中不得出现真实的人名、校名、地名。

 

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