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阅读下面的语段,按要求将表格补充完整。 A.最讨厌的是常喜欢切切察察,向人们低声...

阅读下面的语段,按要求将表格补充完整。

A.最讨厌的是常喜欢切切察察,向人们低声絮说些什么事。还竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手或自己的鼻尖。

B.我疑心这是极好的文章,因为读到这里,他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后面拗过去,拗过去。

C.其时进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,接着一迭大大小小的书。一将书放在讲台上,使用了缓慢而很有顿挫的声调,向学生介绍自己道:“……”

D.他穿着很旧的破马褂,破布鞋,显得很寒素,他说他后来没有了学费,不能再留学,便回来了。回到故乡之后,又受着轻蔑,排斥,迫害,几乎无地可容。

语段序号

所写人物

人物与作者的事情

A

阿长

(1)

B

寿镜吾先生

鲁迅问“怪哉虫”一事,受先生呵斥

C

(2)

(3)

D

(4)

与鲁迅一起在师范学校任职

 

 

 

(1)示例:给鲁迅买《山海经》 (2)藤野先生 (3)示例:送鲁迅照片 (4)范爱农 【解析】 (1)文段A根据“喜欢切切察察,向人们低声絮说些什么事。还竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手或自己的鼻尖。”所写的事可知与阿长有关,出自名著《阿长与〈山海经〉》,阿长与作者有关事件有:给鲁迅讲过年的麻烦礼节,讲长毛的故事;给鲁迅买来《山海经》……。文段C根据外貌描写可知描写的是藤野先生,出自《藤野先生》一文,藤野先生给鲁迅添改讲义、纠正解剖图、关心实习、了解裹脚、送照片等等。文段D出自《范爱农》一文,鲁迅当了师范学校的校长,范爱农当监学,工作认真勤奋。人物是范爱农。  
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王老师说,陈乐之和李泊远名字源自古诗文名句。请你仿照示例,选择其中的一位,替他做张名片。

姓名:赵如斯

出处:逝者如斯夫,不舍昼夜。——《论语》

蕴意:珍惜时光,发愤图强

姓名:(我选)_____________

出处:____________________

蕴意:____________________

 

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文化积累

(1)选出下面加点词意思古今相同的一项_______

A.与儿女讲论文义。  B.国人道之,闻之于宋君。 C.夫君子之行,静以修身,俭以养德。

(2)选出下面年龄按大到小排列的一项_______

A.而立  耳顺  耄耋  古稀      B.耄耋  耳顺  而立  不惑

C.耄耋  古稀  不惑  而立      D.古稀  耄耋  不惑  而立

 

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文言词语积累

(1)解释下面句中加点的词。

①撒盐空中差可________;  ②与朋友交而不乎:________

(2)选出下面与例句加点词意思不同的一项_________

例:逝者如斯夫,不昼夜

A.与人期行,相而去 B.晓之者亦然大喜 C.过中不至,太丘

 

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字词积累

王老师发现陈乐之和李泊远两位同学写的学期语文学习总结,特别有意思。他要求同学认真阅读这两份总结,完成下面的任务。

陈乐之:跟随不惑之年的王老师,漫游语文世界。聆听孔夫子发出“不舍昼夜”的感慨,看谢太傅与儿女“拟雪”……《动物笑谈》和《皇帝的新装》读起来都令人忍俊不禁,内涵却大相jìng庭:我敬佩这位被别人视为荒诞不jīng的科学家;鄙视那些对骗子织的“布”啧啧赞的所谓职的大臣……

李泊远:刘禹锡“晴空一鹤”的豪情,陆游“戍轮台”的宏志,明月笛声,都是诗意。思“国人道之”,谈“君子之行”,论朋友之信……书中岁月,为而立,为耳顺,期待耄耋、古稀……

(1)结合语境,根据拼音写出汉字。

大相jìng__________  荒诞不jīng__________

(2)为下面的加点字选择正确的读音。

__________      __________

A.chēn   B.chèn   C.chēng   D.chèng

 

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