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爷爷变成了幽灵

(丹麦)金·弗珀兹·艾克松

有一个小男孩叫艾斯本。艾斯本最喜欢的人,就是他的爷爷霍尔格了。可是,他再也没有爷爷了。

爷爷突然倒在了大街上,死于心脏病发作。那天晚上,妈妈坐在艾斯本的床上说:“爷爷去天堂了。”“天堂?”艾斯本努力想象着天堂的样子。

在教堂里,举行了爷爷的葬礼。“霍尔格是一个很爱家的人……”身穿黑色长袍的牧师讲了很长的一段话。爷爷睡在地上的棺材里,四周摆满了鲜花。“他们要把爷爷送到哪里去?”艾斯本小声地问。“爷爷要到地下去了,”爸爸搂着他说,“爷爷会变成泥土,然后就消失了。”可是,艾斯本怎么也想像不出来爷爷变成泥土的样子。

艾斯本不相信妈妈的话,也不相信爸爸的话,爷爷既不会变成天使,也不会变成泥土。

这天晚上,爷爷回来了。爷爷突然就回来了。爷爷坐在艾斯本的橱柜上,瞪大了眼睛看着黑暗。“爷爷?”艾斯本招呼道,“你在干什么?你不是死了吗?”没有人告诉过他,爷爷会回来,会坐在他的橱柜上。“我也以为我死了。”爷爷说。“噢,我知道了,”艾斯本说,“你变成了幽灵!”“是吗?”爷爷摇了摇头,“我本不该在这里,却又在这里,这种感觉真让人心神不定呢!我不能总是当一个幽灵啊。”这天晚上,艾斯本根本就没有睡觉。天快亮的时候,爷爷消失了。

他才闭上眼睛,就被妈妈和爸爸给叫醒了。“爷爷变成幽灵了,他整个晚上都和我在一起。”艾斯本告诉他们。“噢,宝贝儿,”爸爸和妈妈轻轻地抚摸着他的头发,担心地说,“今天你别去幼儿园了,呆在家里吧。”艾斯本不明白这是为什么,但他很乐意呆在家里。他入迷地读着那本关于幽灵的书,书上说,如果一个人在世的时候忘了做一件事,他就会变成幽灵。“忘记了什么事呢?会不会是忘记了爷爷家里的事?”艾斯本想。

到了晚上,爷爷又来了,就像说好了的一样。艾斯本从窗口爬了出去。爷爷嘛,当然是从墙壁里穿出去的了。他们一路踮着脚尖,走到了爷爷过去的家。门,当然是锁着的了,可是他们知道钥匙就放在门边的花盆下面,这和过去一样。“你想起来了吗?”他们在屋子里转来转去的时候,艾斯本问,“你想起来忘记了什么事吗?”爷爷看着墙上的照片说:“我想起来了很多事。”

“当我还是一个小男孩时,哥哥把他的自行车送给了我。和你奶奶约会时得到的那个吻。我们有了你爸爸,他尿了我一身的尿。我还想起来从院子里采来的草莓的味道”。“这很好,”艾斯本说,“你还没想起来你忘记的事吗?”“没有。”爷爷不停地游荡,不停地叹息说。

第二天早上,艾斯本困得都睁不开眼睛了,爸爸和妈妈互相对视了一眼,他们认为艾斯本今天最好还是待在家里,不去幼儿园。

到了夜里,艾斯本和爷爷在镇子上转来转去,看着爷爷能不能想出来他忘记了什么。“你现在想起来什么事了吗?”“太多啦。”爷爷说,“我想起来博物馆有一个大象标本。在体育场看过一场激烈的拳击赛。有一回和好朋友卡尔喝醉了。头钻到了水桶里。总是幻想着从飞机上跳伞,可是一次也没敢跳。为了听回声,对着山谷大喊大叫。”“真是太多了。”艾斯本说,“不过,这里头没有你忘记的事吧?”爷爷摇了摇头。

第二天早上吃早饭时,艾斯本更困了,趴在桌子上就快要睡着了。爸爸和妈妈只好又一次打消了送他去幼儿园的念头。“这样下去,爷爷只能一直当一个幽灵了……”他揉着眼睛,不停地打哈欠,他睡着了。

这天晚上,艾斯本一直在等着爷爷,可是爷爷没有来。他从窗户爬了出去,悄悄地围着房子找了一圈,呼唤道:“爷爷,爷爷,你在哪儿呢?”他又去了爷爷家,又去了镇子上,一边走一边喊,可是没有找到。

最后,他疲惫地回到了自己的房间。想不到爷爷正坐在橱柜上,冲着他咯咯地笑呢。“有什么好笑的?”艾斯本问,他有点生气了。“那件事就在我们的鼻子底下。”爷爷说,“是和你我有关的一件事。”“是吗?”“想想看。”爷爷说,“一切和你我有关的事。”

艾斯本想了想说:“我想起来了好多事。你带我去游乐场,我坐过山车时差点吐了。我们在你的花园里挖了一个大坑种树。我的球踢坏了你的郁金香,你冲我大吼大叫。我们在看一场无聊的电影时呼呼地睡着了。”

“你总是把糖放在橱柜最上面的抽屉里。你帮我堆沙堡。奶奶烧猪肝时,我们在一边扮鬼脸。我们在她听不到的地方讲粗话。我们去钓鱼,可是一条也没钓上来。你使劲地挠我痒痒,我差一点没被一根棒棒糖被憋死。你有时候身上会有一股烟草味,你还会唱一首好玩的关于女人屁股的歌。”

“啊,对了。”爷爷说,“是这件事。”“什么事?”“我想起来了,我想起来我忘记什么事了。”爷爷说,他不再笑了,“我忘记对你说再见了,我的小艾斯本!”

爷爷和艾斯本都哭了。爷爷对艾斯本说,你要乖一点(但也不用太乖),他们还说好了要时不时地想着对方(不过,不用一直想着)。当艾斯本说要把爷爷的照片挂到墙上去时,爷爷开心极了。

最后,爷爷穿过墙壁走了,走进花园,走到了马路上。艾斯本站在窗口挥着手。他目送着爷爷消失在了黑暗中,不见了。“好了,”他舒了口气,爬到了床上,“我想明天我可以去幼儿园了。”

1.阅读全文,梳理故事情节,完成下面的情节图。

2.巧合是故事情节推动的技巧。这个故事围绕哪一个“巧合”展开叙述的?

3.读下面的句子,结合加点词(句),揣摩人物的情感。

(1)这天晚上,爷爷回来了。爷爷突然回来了。

(2)爷爷对艾斯本说,你要乖一点(但也不用太乖),他们还说好了要时不时地想着对方(不过,不用一直想着)。

4.有人说:《爷爷变成了幽灵》是一个既沉重又温馨的故事。你同意这个观点吗?请结合内容阐述。

 

1.爷爷变成幽灵来见我;爷爷想不起来他忘记的事;爷爷想起忘了跟我道别。 2.艾斯本想念爷爷,想见到爷爷;爷爷忘了跟艾斯本道别,变成幽灵回来寻到记忆。 3.(1)这句话用了反复手法,“就”字强调艾斯本看到去世的爷爷回来的惊讶和欣喜。 (2)这是爷爷和艾斯本道别的情景。“但也不用太难”,爷爷对孙子的期望和宠爱,“要时不时地想着对方,不过,不用一直想着”,爷爷与艾斯本既表现对对方的不舍,又不想对方过于思念自己而伤心的心理。 4.同意。《爷爷变成了幽灵》呈现了难以言表的生死离别,蕴含了对死亡的解释,教给孩子的是对死亡的态度。但是故事语言诙谐,尤其是爷爷与艾斯本回忆的内容却使愉悦风趣,使读者的感受到祖孙深情的同时,又领悟到“原来,生命无常,重要的是经历生命的丰富过程;面对死亡的别离,重要的是珍存美好的情感记忆”。因此,这是一个既沉重又温馨的故事。 【解析】 1.考查情节的梳理与概括。解答此题在整体感知文意的基础上,根据题干中所给出的提示,找到相对应的段落内容,然后再用与提示相同的句式来概括情节即可。文章第二段写的是爷爷犯心脏病去世了,第五六段“这天晚上,爷爷回来了。爷爷突然就回来了。……”“爷爷变成幽灵了,他整个晚上都和我在一起。”可用“爷爷变成幽灵来见我”来概括。中间写“爷爷看着墙上的照片说:‘我想起来了很多事。’”“艾斯本说,‘你还没想起来你忘记的事吗?’”可用“爷爷想不起来他忘记的事”概括;然后是“到了夜里,艾斯本和爷爷在镇子上转来转去,看着爷爷能不能想出来他忘记了什么。”爷爷和我到镇上找遗忘的记忆;最后是“爷爷说,他不再笑了,‘我忘记对你说再见了,我的小艾斯本!’”可用“爷爷想起忘了跟我道别”来概括。 2.考查对写作手法巧合的理解。巧合是一种表现手法(象征、对比、正侧结合等等)。巧合的关键是一个“巧”字,“合”是基本要求,要“合”得既在情理之中,又出人意料之外。“合”得新颖别致,方见其“巧”。根据文章开头“艾斯本最喜欢的人,就是他的爷爷霍尔格了。”可见艾斯本最喜欢爷爷,爷爷去世后,他想念爷爷,想见到爷爷;倒数第三段“爷爷说,他不再笑了,‘我忘记对你说再见了,我的小艾斯本!’”爷爷变成幽灵回来寻到记忆,是因为忘了跟艾斯本道别,正是因为“巧合”使得这一切都显得自然而然,合乎情理。 3.本题的考点是词语的含义。解答思路:解词+内容+情感。方法:联系词语本义,结合语境分析词语的含义,以及表达的感情。理解词语一般先理解其表面义,然后要结合语境及课文内容,具体理解出它的语境义及所包含的情感。务必遵循“词不离句,句不离篇”的原则。①句“爷爷回来了。爷爷突然就回来了”运用反复修辞手法,突出强调了艾斯本对最喜爱的爷爷去世后突然回来表示惊讶和喜悦的心理。②句“但也不用太乖”是对“你要乖一点”的转折,爷爷一方面希望艾斯本要听话,另一方面也不希望艾斯本刻意去听话,爷爷临走时的殷殷嘱咐,表现爷爷对孙子的期望和关爱;“不过,不用一直想着”爷爷不希望艾斯本因为太过思念自己而伤心难过,表达爷爷对艾斯本的慈爱。 4.考查对文章的创意解读能力。讲述了小艾斯本的爷爷死后变成了幽灵,为了找回自己忘记做的事情,与小艾斯本经历了好几个奇怪的夜晚……这是一个十分温馨而又可怕的鬼故事。爷爷舍不得离开心爱的小奥斯本,他没有变成天使,没有变成泥土,他突然出现在奥斯本的房间,坐在他的衣柜上。虽然文章是讲死亡的,却没有让人感到恐惧,相反,却以真挚朴实的笔调,让人感受到浓浓的亲情。爷爷的幽灵和艾斯本共度的最后一晚,艾斯本回忆了很多关于他俩的有趣往事。爷爷为艾斯本堆沙堆,和他一起扮鬼脸。在奶奶听不到的地方讲粗话。一起钓鱼,却毫无所获。爷爷给艾斯本挠痒痒,差点让他被棒棒糖憋死。爷爷还会唱关于屁股的歌……语言诙谐,画面温馨美好。在阅读过程中理解了人生的必经过程和人生的真谛:要正确面对亲人死亡,懂得珍惜每天拥有的快乐时光。因此,这是一个既沉重又温馨的故事。
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考点分析:
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阅读下面语段,回答问题。

《西游记》成功塑造了个性鲜明的唐僧师徒,李汝珍的《镜花缘》虚构了三十多个神奇的国度,屠格涅夫的《猎人笔记》展现了19世纪中叶俄罗斯乡村美丽的风光。如果唐僧师徒在取经途中经过《镜花缘》中的君子国和《猎人笔记》中的俄国乡村,谁会有激烈反应?他会如何表现?

请你展开想象,参考备选人物、地点,结合作品中的相关内容和《西游记》中的人物个性回答。

A.备选人物:唐僧      猪八戒

B.备选地点:君子国    俄国乡村

_______________________________________

 

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阅读下面的语段,按要求将表格补充完整。

A.最讨厌的是常喜欢切切察察,向人们低声絮说些什么事。还竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手或自己的鼻尖。

B.我疑心这是极好的文章,因为读到这里,他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后面拗过去,拗过去。

C.其时进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,接着一迭大大小小的书。一将书放在讲台上,使用了缓慢而很有顿挫的声调,向学生介绍自己道:“……”

D.他穿着很旧的破马褂,破布鞋,显得很寒素,他说他后来没有了学费,不能再留学,便回来了。回到故乡之后,又受着轻蔑,排斥,迫害,几乎无地可容。

语段序号

所写人物

人物与作者的事情

A

阿长

(1)

B

寿镜吾先生

鲁迅问“怪哉虫”一事,受先生呵斥

C

(2)

(3)

D

(4)

与鲁迅一起在师范学校任职

 

 

 

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王老师说,陈乐之和李泊远名字源自古诗文名句。请你仿照示例,选择其中的一位,替他做张名片。

姓名:赵如斯

出处:逝者如斯夫,不舍昼夜。——《论语》

蕴意:珍惜时光,发愤图强

姓名:(我选)_____________

出处:____________________

蕴意:____________________

 

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在下面书签横线上填上合适的诗句。

 

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文化积累

(1)选出下面加点词意思古今相同的一项_______

A.与儿女讲论文义。  B.国人道之,闻之于宋君。 C.夫君子之行,静以修身,俭以养德。

(2)选出下面年龄按大到小排列的一项_______

A.而立  耳顺  耄耋  古稀      B.耄耋  耳顺  而立  不惑

C.耄耋  古稀  不惑  而立      D.古稀  耄耋  不惑  而立

 

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