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文言文阅读 (甲)狼 一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。 屠惧,...

文言文阅读

(甲)狼

一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。

屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。

屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

(《聊斋志异》)

(乙)熊与坎中人

有人入山射鹿,忽堕一坎内,见熊子数头。须臾,有大熊入,以为必害己。良久,大熊出果分与诸子。末后作一份与此人。此人馁久冒死啖之熊似甚怜之。每旦,熊母觅食还,辄分果与之,此人赖以支命。后熊子稍大,其母一一负而出。子既出尽,此人自分(fèn)必死坎中,而熊母复还,入坐人边。人解其意,便抱熊足,熊即跃出,遂不得死。呜呼,人言禽兽无义,然顾此熊,安得言无情哉。

(根据《搜神后记》编写)

1.下面句子朗读节奏正确的一项是(     )

A.此人馁/久冒死啖之/熊似甚怜之

B.此人馁久/冒死啖之/熊似甚怜之

C.此人馁久/冒死啖之熊/似甚怜之

2.下面句子加点词意思不相同的一项是(     )

A.①担中肉②子既出 B.野有麦场②然此熊

C.投之②而熊母 D.①目似瞑,暇甚②人解其

3.《聊斋志异》的“异”指的是“怪异的故事”,《搜神后记》的内容多为“神异鬼怪的故事”。这两篇文章的“狼”和“熊”分别“异”在何处?结合内容作答。

4.人与动物的故事,有的旨在突出人的力量,有的反衬人的渺小,有的在人与动物的对比中揭示人性。请结合文章内容说说两篇文章的落脚点是否相同。

 

1.B 2.D 3.狼:懂心理战,懂配合作战。熊:知道人肚子饿,给人吃果子;自己搬家,还把人救出来。 4.示例一:我认为两篇文章的落脚点相同,都是“在人与动物的对比中揭示人性”。《狼》主要通过屠夫与狼的斗争过程,在屠夫与狼的对比中,表现的不仅是狼的贪婪、凶残、狡诈,其实是在揭示狼一样凶残的恶人的本性。乙文中猎人掉入小熊居住的坑里,自己以为要没命了,熊不但没有伤害他,还养着他。后来,熊搬家了,人以为自己必死无疑,没想到熊反而救了他。作者以人的狭隘,来反衬熊的情义,表现动物的宽容与大爱。示例二:我认为两篇文章的立足点不同。蒲松龄的《狼》突出人的力量,文章内容主要表现屠夫的勇敢镇定和狼的狡猾贪婪,从文章最后一句可以看出,作者讽刺了狼的狡诈。乙文通过人与动物的对比,揭示人性。乙文中猎人掉入小熊居住的坑里,自己以为要没命了,后来,熊搬家了,人以为自己必死无疑,熊不但没有伤害他,还养着他。作者以人的狭隘,来反衬熊的情义,表现动物的宽容与大爱。 【解析】 1.本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据,一般来说,主谓之间应该有停顿,句中领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构。此题较容易,根据文意:这个人饿了很久,冒着生命危险吃了。大熊似乎很同情他。即可推断出正确答案:B. 此人馁久/冒死啖之/熊似甚怜之。 2.A. 都是“完”的意思。 B. 都是“回头看,这里指往旁边看”的意思。 C. 都是“又,再”的意思。 D. 神情、态度/意思。 故选D。 3.考查对文章内容的分析理解。甲文中的两狼对屠户“眈眈相向”之后,又变换笔法,写一只狼竟然自己走开,另一只狼装作驯良的家狗形态蹲着,然后闭着眼睛打盹,样子十分悠闲。这是狼在屠户持刀的情况下耍弄的新花招。狼“异”在懂心理战,懂配合作战。乙文中说的那头熊,“异”在极有人性,不仅不残害堕入坑中的猎人,还给他吃果子,最后救他出坑。 4.考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题,只要能结合文章内容和自己的生活体验,阐述出充足的理由,认为立足点不同或者相同都可以。如果认为立足点不同,根据甲文最后一段“狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。”作者指出狼的狡黠奸诈,而嘲笑其顷刻而毙的结局。乙文最后一句“人言禽兽无义,然顾此熊,安得言无情哉。”都说禽兽没有情义,但看这熊,怎么能说它没有情义呢?”如果认为立足点相同,从“在人与动物的对比中揭示人性”来分析即可。
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学校科技节举行黑板报比赛,要求各班黑板报主题鲜明,板块分明。宣传组的同学搜集到下面四份材料,请你认真阅读,按要求完成任务。

(材料一)

人造食品或将成为餐桌上的“新宠”

近年来食品圈又掀起了新一轮的波澜,人造牛奶和人造肉在内的人造食品或将成为餐桌上的“新宠”。

人造牛奶是利用3D打印技术,将奶牛的DNA序列打印出来,并添加到酵母菌的DNA序列中去,再通过酵母菌的繁殖、提纯和分离,获得酪奶白、乳蛋白和乳球蛋白,然后再将这些蛋白质和氨基酸添加到玉米糖和其他成分中进行发酵,最终获取与牛奶相近的液态食品。最终获得的这些牛奶与普通的牛奶在口感上没有太大的差别,但它们的保质期比普通的牛奶明显要长许多。

人造食物存在着独特的优势,可以根据人类的需求进行适当的调整。比如说,人造牛奶在制作过程中会添加能够调节肠道杆菌群的母乳低聚糖。人造肉在制作过程中也可以控制让任何种脂肪进入其中,使其更有利于人类健康,比如可以人为地加入有保护心脏功效的欧米伽-3脂肪酸等。

(材料二)

美国将进行首项内部测试CRISPR基因编辑技术的研究,这项研究计划使用CRISPR来治疗导致失明的遗传性眼部疾病。

患有这种疾病的人有一种影响视网膜功能的基因突变,新的疗法将使用CRISPR精准地编辑特定位置的DNA,并纠正基因突变。此次试验将纳入18位患者,包括3岁及以上的儿童和成人。在这项新研究中,参与的儿童和成人经编辑的DNA不能遗传给他们的后代。

(材料三)

经过多年的挖掘和骨骼重建,加拿大研究人员日前确认,1991年在加拿大萨斯喀彻温省发现的霸王龙骨骼化石,源自迄今发现的世界最大霸王龙。

研究人员花了十年的时间,才移除覆盖其骨骼的沙石。直到最近,他们才完成骨骼重建并展开研究。估计这只被名为斯科蒂的霸王龙身长13米,体重超过8800千克,生活在距今约6600万年前。对其骨骼分析显示,它还是世界上已知最长寿的霸王龙。

(材料四)

科学家发现新生的“婴儿”行星

天文学家花了数十年甚至几百年的时间,希望能够观测到处于萌芽状态的行星。近来,天文学家不仅发现了一颗新生的行星,还发现了可能存在第二颗此类行星的证据。

PDS70恒星比太阳略小,距地球约370光年,围绕它运转的这些行星非常年轻,似乎还在成长。更重要的是,其中一颗行星被自身的旋转气体和尘埃圆盘包围,而这种结构被认为可以孵化出大型卫星。如果该发现得到证实,就将为长期以来人们探索行星及其卫星的形成原理提供有力支持。

1.(任务一)阅读四则材料,结合材料内容,拟一个本期黑板报主标题。

下面三个主标题中你会选择(     )

A.科海动态 B.科学与健康 C.健康动态

2.(任务二)四份材料可以作为四个板块的内容,根据材料内容,拟写板块标题。

仿照材料(一)(四),分别给材料(二)(三)拟一个能提示内容的小标题。

(材料二)__________  (材料三)__________

3.(任务三)完善材料。

张明发现,材料一第二段内容不完整。请推测张明这样认为的原因。

4.(任务四)代写请假条。

周六宣传组李越突发流感,医生要求其隔离至退烧后48小时,周日(12月15日)不能去学校出黑板报了。请代他写一张请假条,要求写出请假原因和时间。

 

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爷爷变成了幽灵

(丹麦)金·弗珀兹·艾克松

有一个小男孩叫艾斯本。艾斯本最喜欢的人,就是他的爷爷霍尔格了。可是,他再也没有爷爷了。

爷爷突然倒在了大街上,死于心脏病发作。那天晚上,妈妈坐在艾斯本的床上说:“爷爷去天堂了。”“天堂?”艾斯本努力想象着天堂的样子。

在教堂里,举行了爷爷的葬礼。“霍尔格是一个很爱家的人……”身穿黑色长袍的牧师讲了很长的一段话。爷爷睡在地上的棺材里,四周摆满了鲜花。“他们要把爷爷送到哪里去?”艾斯本小声地问。“爷爷要到地下去了,”爸爸搂着他说,“爷爷会变成泥土,然后就消失了。”可是,艾斯本怎么也想像不出来爷爷变成泥土的样子。

艾斯本不相信妈妈的话,也不相信爸爸的话,爷爷既不会变成天使,也不会变成泥土。

这天晚上,爷爷回来了。爷爷突然就回来了。爷爷坐在艾斯本的橱柜上,瞪大了眼睛看着黑暗。“爷爷?”艾斯本招呼道,“你在干什么?你不是死了吗?”没有人告诉过他,爷爷会回来,会坐在他的橱柜上。“我也以为我死了。”爷爷说。“噢,我知道了,”艾斯本说,“你变成了幽灵!”“是吗?”爷爷摇了摇头,“我本不该在这里,却又在这里,这种感觉真让人心神不定呢!我不能总是当一个幽灵啊。”这天晚上,艾斯本根本就没有睡觉。天快亮的时候,爷爷消失了。

他才闭上眼睛,就被妈妈和爸爸给叫醒了。“爷爷变成幽灵了,他整个晚上都和我在一起。”艾斯本告诉他们。“噢,宝贝儿,”爸爸和妈妈轻轻地抚摸着他的头发,担心地说,“今天你别去幼儿园了,呆在家里吧。”艾斯本不明白这是为什么,但他很乐意呆在家里。他入迷地读着那本关于幽灵的书,书上说,如果一个人在世的时候忘了做一件事,他就会变成幽灵。“忘记了什么事呢?会不会是忘记了爷爷家里的事?”艾斯本想。

到了晚上,爷爷又来了,就像说好了的一样。艾斯本从窗口爬了出去。爷爷嘛,当然是从墙壁里穿出去的了。他们一路踮着脚尖,走到了爷爷过去的家。门,当然是锁着的了,可是他们知道钥匙就放在门边的花盆下面,这和过去一样。“你想起来了吗?”他们在屋子里转来转去的时候,艾斯本问,“你想起来忘记了什么事吗?”爷爷看着墙上的照片说:“我想起来了很多事。”

“当我还是一个小男孩时,哥哥把他的自行车送给了我。和你奶奶约会时得到的那个吻。我们有了你爸爸,他尿了我一身的尿。我还想起来从院子里采来的草莓的味道”。“这很好,”艾斯本说,“你还没想起来你忘记的事吗?”“没有。”爷爷不停地游荡,不停地叹息说。

第二天早上,艾斯本困得都睁不开眼睛了,爸爸和妈妈互相对视了一眼,他们认为艾斯本今天最好还是待在家里,不去幼儿园。

到了夜里,艾斯本和爷爷在镇子上转来转去,看着爷爷能不能想出来他忘记了什么。“你现在想起来什么事了吗?”“太多啦。”爷爷说,“我想起来博物馆有一个大象标本。在体育场看过一场激烈的拳击赛。有一回和好朋友卡尔喝醉了。头钻到了水桶里。总是幻想着从飞机上跳伞,可是一次也没敢跳。为了听回声,对着山谷大喊大叫。”“真是太多了。”艾斯本说,“不过,这里头没有你忘记的事吧?”爷爷摇了摇头。

第二天早上吃早饭时,艾斯本更困了,趴在桌子上就快要睡着了。爸爸和妈妈只好又一次打消了送他去幼儿园的念头。“这样下去,爷爷只能一直当一个幽灵了……”他揉着眼睛,不停地打哈欠,他睡着了。

这天晚上,艾斯本一直在等着爷爷,可是爷爷没有来。他从窗户爬了出去,悄悄地围着房子找了一圈,呼唤道:“爷爷,爷爷,你在哪儿呢?”他又去了爷爷家,又去了镇子上,一边走一边喊,可是没有找到。

最后,他疲惫地回到了自己的房间。想不到爷爷正坐在橱柜上,冲着他咯咯地笑呢。“有什么好笑的?”艾斯本问,他有点生气了。“那件事就在我们的鼻子底下。”爷爷说,“是和你我有关的一件事。”“是吗?”“想想看。”爷爷说,“一切和你我有关的事。”

艾斯本想了想说:“我想起来了好多事。你带我去游乐场,我坐过山车时差点吐了。我们在你的花园里挖了一个大坑种树。我的球踢坏了你的郁金香,你冲我大吼大叫。我们在看一场无聊的电影时呼呼地睡着了。”

“你总是把糖放在橱柜最上面的抽屉里。你帮我堆沙堡。奶奶烧猪肝时,我们在一边扮鬼脸。我们在她听不到的地方讲粗话。我们去钓鱼,可是一条也没钓上来。你使劲地挠我痒痒,我差一点没被一根棒棒糖被憋死。你有时候身上会有一股烟草味,你还会唱一首好玩的关于女人屁股的歌。”

“啊,对了。”爷爷说,“是这件事。”“什么事?”“我想起来了,我想起来我忘记什么事了。”爷爷说,他不再笑了,“我忘记对你说再见了,我的小艾斯本!”

爷爷和艾斯本都哭了。爷爷对艾斯本说,你要乖一点(但也不用太乖),他们还说好了要时不时地想着对方(不过,不用一直想着)。当艾斯本说要把爷爷的照片挂到墙上去时,爷爷开心极了。

最后,爷爷穿过墙壁走了,走进花园,走到了马路上。艾斯本站在窗口挥着手。他目送着爷爷消失在了黑暗中,不见了。“好了,”他舒了口气,爬到了床上,“我想明天我可以去幼儿园了。”

1.阅读全文,梳理故事情节,完成下面的情节图。

2.巧合是故事情节推动的技巧。这个故事围绕哪一个“巧合”展开叙述的?

3.读下面的句子,结合加点词(句),揣摩人物的情感。

(1)这天晚上,爷爷回来了。爷爷突然回来了。

(2)爷爷对艾斯本说,你要乖一点(但也不用太乖),他们还说好了要时不时地想着对方(不过,不用一直想着)。

4.有人说:《爷爷变成了幽灵》是一个既沉重又温馨的故事。你同意这个观点吗?请结合内容阐述。

 

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阅读下面语段,回答问题。

《西游记》成功塑造了个性鲜明的唐僧师徒,李汝珍的《镜花缘》虚构了三十多个神奇的国度,屠格涅夫的《猎人笔记》展现了19世纪中叶俄罗斯乡村美丽的风光。如果唐僧师徒在取经途中经过《镜花缘》中的君子国和《猎人笔记》中的俄国乡村,谁会有激烈反应?他会如何表现?

请你展开想象,参考备选人物、地点,结合作品中的相关内容和《西游记》中的人物个性回答。

A.备选人物:唐僧      猪八戒

B.备选地点:君子国    俄国乡村

_______________________________________

 

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阅读下面的语段,按要求将表格补充完整。

A.最讨厌的是常喜欢切切察察,向人们低声絮说些什么事。还竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手或自己的鼻尖。

B.我疑心这是极好的文章,因为读到这里,他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后面拗过去,拗过去。

C.其时进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,接着一迭大大小小的书。一将书放在讲台上,使用了缓慢而很有顿挫的声调,向学生介绍自己道:“……”

D.他穿着很旧的破马褂,破布鞋,显得很寒素,他说他后来没有了学费,不能再留学,便回来了。回到故乡之后,又受着轻蔑,排斥,迫害,几乎无地可容。

语段序号

所写人物

人物与作者的事情

A

阿长

(1)

B

寿镜吾先生

鲁迅问“怪哉虫”一事,受先生呵斥

C

(2)

(3)

D

(4)

与鲁迅一起在师范学校任职

 

 

 

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王老师说,陈乐之和李泊远名字源自古诗文名句。请你仿照示例,选择其中的一位,替他做张名片。

姓名:赵如斯

出处:逝者如斯夫,不舍昼夜。——《论语》

蕴意:珍惜时光,发愤图强

姓名:(我选)_____________

出处:____________________

蕴意:____________________

 

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