Question

阅读下面的文章，回答问题。

逃匿的倭瓜

蒋建伟

①人会隐藏，瓜，也一样。

②可能是长得不好看，圆圆的扁，弯弯的长，一副窝窝囊囊的样子，也可能有自知之明，从夏天开始，它就一直隐藏在浓密肥大的叶子丛中，时刻寻找着逃跑的机会，不想让你逮住它。然而当冬天快要来了的时候，掀开这一丛那一丛的瓜秧，“呀”，瓜秧上、黄叶子背面的许多小刺儿一下扎住了手，接着是阻挡不住的突然的惊喜：“倭瓜!满地跑的大倭瓜!”（1）胆小的偻瓜们立马现出原形，大小老少，慌不择路，东西南北，满地乱跑。倭瓜金灿灿的，橘黄黄的，橘黄黄的，身上掺杂的那一丁点的绿，过不了几天也会变黄的。摘倭瓜的当儿，猫下腰，找到老根子往上一拽，“啪啪啪啪”，瓜蔓下的嫩根子一阵乱响，叶子也乱响，黄的绿的，“寒窸窣窣”的尘土惹了一身，直直腰，阳光正毒，大汗“稀里哗啦”地乱淌，湿漉漉的衣服粘在皮肤上，有点痒痒，可一看见瓜秧上悬挂的一个个灯笼，这点脏算什么?只是纳闷：它们到底是如何隐藏了一夏半秋的?

③倭瓜的叶子是瓜果类植物中最大的。夏天里，瓜秧有节，蛇似的向前爬，一条两条许多条，贴住地皮的节伸出五六个嫩根子，像手脚一样牢牢抓住一小团一小团的泥土、腐草。瓜秧一枝发四个权，吐叶，开花。一片片叶子迎着太阳，扯直嗓子，唱着歌儿。拼命高爬过其他的枝枝蔓蔓。（2）一只一只的绿色大手，捧出了一个浩浩荡荡、郁郁葱葱的天下。叶子有两个手掌大，朝阳的一面长满了密密麻麻的小刺儿，一不小心就扎你一下，正因为这样，你不敢随随便便去摘花儿，哪一朵花下边不是一大片叶子?

④可是，哪怕扎手也要摘花儿，一种谎花--只开花、不结果的花儿。谎花装成不说谎的样子，怒放金黄的花蕾，释放出满世界的暗香，吸引蜜蜂纷纷前来采蜜，也吸引你来采花儿。采来的花掺和粉芡鸡蛋油炸，或热水一焯，小葱蒜泥凉拌，下酒就饭，横竖那叫一个好吃。大自然的这类纯绿色食材，你还上哪儿找啊?

⑤不说谎的倭瓜花儿，其实就是小瓜纽纽儿。有的秧子每个权能结两个瓜，有的只结个瓜，有的瓜纽纽儿长着长着就没了下文，真正坐果之后，那些瓜纽纽儿好像吹小气球似的，从瓜屁股开始，一鼓作气长到头顶，几十天的工夫就变成一个个篮球、一个个大肚子、一个个有梦的人。它们的梦回是什么呢?

⑥是绿意萌动的春天?那，是它们小的时候。

⑦三四月里，随便做一个深呼吸，满肺腑都是甜甜的空气。剛钻出大地的倭瓜叶子，先是小小怯怯的两片鹅黄嫩绿，而后是变大的一片油绿，然后是一片一片。这当儿，瓜秧子还是嫩嫩的呢，叶子还是小鼻子小眼睛的呢，连浑身上下的小刺儿都那么水嫩，风吹来步子不稳，细细的腰儿怎么也站不直，连浑身上下的小刺儿都那么水嫩，风吹来，步子不稳，细细的腰儿怎么也站不直。但是，它们大口大口地喝着阳光喝着雨露和风，才几天，片比一片变大，变肥厚，墨绿墨绿的。它们大手拍着小手，赞美每一天的幸福生活。

⑧太阳底下，瓜秧上的最上边几片叶子在鼓掌。一片叶子突然朝下边望了望，一惊发现最初的两片叶子，已经变黄、枯萎。它们为什么这么苍老呢?那可是我们的老大!

⑨这个小精灵呀，仿佛看见了那两片叶子出生前的一幕：

⑩一个下午，南风尚寒，零下二摄氏度的天气，一个人在一小块空地里，种下了几粒种子。

（选自《人民日报》2017年5月6日有删改）

1.给下面加点字注音。

掺（______）杂  倭（_____）瓜  怯（______）怯  枯萎（_____）

2.文章的叙述顺序是？

3.文章标题中的“隐匿”主要表现在哪里?请结合全文分析。

4.请简要分析第⑥段在全文中的作用。

5.文章语言生动，富有表现力，请具体赏析文中画线的句子。

（1）胆小的倭瓜们立马现出原形，大小老少，慌不择路，东西南北，满地乱跑。

（2）一只一只的绿色大手，捧出了一个浩浩荡荡、郁都葱葱的天下。

Answer

1. chān wō qiè wěi

2.倒叙

3.①倭瓜隐藏于浓密肥大的叶子中，不易被发现；②倭瓜到处结果，满地都是；③倭瓜悄悄生长，四处蔓延。

4.过渡句，将文章由上文对瓜组组的描写，转到下文对春天三四月份倭瓜秧子的描写，使文章自然贯通，融为一体

5.（1）运用拟人，活用“胆小”“现出原形”“慌不择路”“满地乱跑”等词语，赋予了倭瓜人的情态，描写出了倭瓜丰收时满地果实的景象，表达了作者的喜悦之情。（2）示例一：运用比喻，将“倭瓜叶”比作“绿色的大手”，从色彩、形态方面表现了其旺盛的生命力。示例二：运用叠词“浩浩荡荡＂“郁郁葱葱＂（夸张），充分彰显了倭瓜叶铺天盖地、繁盛的生长气势，极具张力。

【解析】

1.掺杂，chān zá，混杂，使混杂。倭瓜，wō guā，南瓜。注意识记字音与字形。

2.本题考查叙述顺序。这篇文章读完后就会发现，写法很独特，作者一反按时间顺序来写植物生长过程的常态，用的是倒叙的方法，从秋天写到夏天，再回到春天的播种。文章第①段，指出倭瓜善于隐藏；第②段，具体写秋天采摘倭瓜时的惊喜场景，表现它的隐藏之深；第③～⑤，由倭瓜为什么会这样隐藏，想到了夏天倭瓜开花的情景，有的花可以采来下酒，有的花则带着小纽纽快速的生长着；第⑥～⑩，由带着小纽纽的花儿长大，似乎带着梦，想到了它在梦中回到了春天，描写春天倭瓜的播种与生长。

3.本题考查内容概括。结合“从夏天开始，它就一直隐藏在浓密肥大的叶子丛中，时刻寻找着逃跑的机会”可概括：倭瓜隐藏于浓密肥大的叶子中，不易被发现。结合“‘倭瓜！满地跑的大倭瓜！’胆小的倭瓜们立马现出原形，大小老少，慌不择路，东西南北，满地乱跑”可概括：倭瓜到处结果，满地都是。结合“摘倭瓜的当儿，猫下腰，找到老根子往上一拽，‘啪啪啪啪’，瓜蔓下的嫩根子一阵乱响，叶子也乱响，黄的绿的，‘窸窸窣窣’的尘土惹了一身”可概括：倭瓜悄悄生长，四处蔓延。

4.本题考查段落在文中作用的分析。解答此题关键要掌握特殊段落在文中的一般作用。 首段的作用一般是：引出下文，开篇点明，点明中心等；中间段的作用一般是承上启下的过渡；末段的作用一般是总结全文，篇末点题，点明主旨，深化主旨，升华主题等。从内容上看，前半句“是绿意的萌动的春天”是对上段末问句的回答，后半句“那是它们小的时候”引出了下文对春天倭瓜的描写；可见在结构上起到了承上启下的过渡作用。

5.本题考查句子的赏析。解答此题关键要选择好赏析的角度，语句赏析的角度一般有：修辞（比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语言、动作、心理、神态）句式、手法、内容、情感等。

（1）句运用拟人的修辞，将倭瓜拟人化，表现出秋收时突然发现倭瓜满地都是情景，表达了作者心中的那份惊喜。

（2）句可从修辞与用词两个角度分析。修辞与上句一样先判断，再分析；用词主要抓住句中的叠词来分析。“浩浩荡荡”形容数量多，“郁郁葱葱”形容颜色翠绿，一般指植物长势好、茂盛。这里生动写出了倭瓜的数量多，生长茂盛的特点。运用叠词，使语言有韵律感，读起来更有气势，更能突出倭瓜长势的好。感情。表达作者的喜悦、喜爱之情。