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按要求作文

转眼升入初中已两个月了,面对新的老师、新的同学、新的环境,有时你不免会想起小学生活,回顾五年的小学生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑…如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?

请你以“如果,我能再做一回小学生”为题写一篇文章。

要求:①叙事清楚,感情真挚。②文章中不得出现真实的地名、校名、人名。③不得套写、抄袭,字数不少于500字。

 

范文 如果,我能再做一回小学生 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候,但是小学过去了,就再也不能回来了,《长歌行》中的“百川东到海,何时复西归”正是如此。 如果我能再做一次小学生,我一定不能再把数学数字抄错了,我一定要用手指指着字一个一个地读,那次就因为这样我被被扣了5分,和100分擦肩而过了,下课不时被同学嘲笑:“哈哈,班上就你一个人数字抄错,真笨!”这时候,我真恨不得地下裂出一条缝,马上钻进去。上课的时候,老师气得罚我把这道题抄50遍,我简直无愧自容了。如果我能再做一次小学生,我绝不会再犯这样的错误了。 如果我能再做一次小学生,我一定要宽容待人,不会因为一点鸡毛蒜皮的小事而和同学争得面红耳赤,也不会因为同学不小心碰到我而破口大骂,有时而大打出手,而是心平气和地对他说:“请你小心一点,你碰到我了,下次注意。”这样我就不会和同学舌枪论战了,就不会使和同学建立了几年的友谊分裂了。如果我能再做一次小学生,我一定要宽容待人,和同学和睦相处。 如果我能再做一次小学生,我在学校里一定要做个品学优兼的好学生,在老师和同学的口中人人夸赞,我还要努力争当班干部,从来是大公无私,也不公报私仇,对自己的职责尽心尽力,带领大家力争上游,从小树立远大的理想,长大了一定要报效祖国,成为祖国的栋梁。 如果我能再做一次小学生,我一定要从小下定决心,当一个有远大的理想的小学生,从小追寻目标。自从汶川大地震以来,多少的自愿者自发到灾区抗震救灾,我也想去抗震救灾,可我还小,只能默默地祈祷,所以,我的理想是长大以后争当一名研究地震的专家,专门研究地震,一定要发明精确了解那里要发生地震的仪器,让发生地震地方的人民转移,这样我们就不会受到人员伤亡了。 如果我能再做一次小学生,我一定要听爸爸妈妈的话,不再调皮,不再让爸爸妈妈为我操劳担心。我在家里,空闲的时间帮爸爸妈妈做家务,洗洗碗,拖拖地,减少妈妈的负担,这样妈妈的脸上的鱼尾纹就不会日益增多了。爸爸工作回来了我要递上一杯热茶,慰问一声:“爸爸您辛苦了,来喝杯茶吧!”我拉他坐到沙发上,帮他按摩按摩,把爸爸的疲劳赶到九霄云外,不再劳累。如果我能再做一次小学生,我一定要听爸爸妈妈的话,不再让爸爸妈妈疲劳万分。 如果我能再做一次小学生,就让我们朗朗的书声回荡在教室里,就让嬉戏声缭绕在操场上,就让欢乐的身影充满校园的每一个角落,就让难忘的回忆永远珍藏在我的心底。 【解析】 作文标题“如果,我能再做一回小学生”。审题,此题目要求写的内容是想象类的事件或情形。“如果”表示一种假设,要写的是对现实中本不存在或者无法实现的事物的假设,也可以是对自己行为的一种反思。“如果……”提示我们,既可以写对自己所做事情的后悔,也可以表达对缺乏实际行动的自责。本题目的选材还是很宽泛的。可以想象回到小学时修改原先的决定,努力学习;想象回到小学校园阻止意外事件的发生;想象和朋友之间的交往,改掉自己的坏脾气等。  
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相关试题推荐

阅读下面的文章,回答问题。

逃匿的倭瓜

蒋建伟

①人会隐藏,瓜,也一样。

②可能是长得不好看,圆圆的扁,弯弯的长,一副窝窝囊囊的样子,也可能有自知之明,从夏天开始,它就一直隐藏在浓密肥大的叶子丛中,时刻寻找着逃跑的机会,不想让你逮住它。然而当冬天快要来了的时候,掀开这一丛那一丛的瓜秧,“呀”,瓜秧上、黄叶子背面的许多小刺儿一下扎住了手,接着是阻挡不住的突然的惊喜:“倭瓜!满地跑的大倭瓜!”(1)胆小的偻瓜们立马现出原形,大小老少,慌不择路,东西南北,满地乱跑。倭瓜金灿灿的,橘黄黄的,橘黄黄的,身上杂的那一丁点的绿,过不了几天也会变黄的。摘倭瓜的当儿,猫下腰,找到老根子往上一拽,“啪啪啪啪”,瓜蔓下的嫩根子一阵乱响,叶子也乱响,黄的绿的,“寒窸窣窣”的尘土惹了一身,直直腰,阳光正毒,大汗“稀里哗啦”地乱淌,湿漉漉的衣服粘在皮肤上,有点痒痒,可一看见瓜秧上悬挂的一个个灯笼,这点脏算什么?只是纳闷:它们到底是如何隐藏了一夏半秋的?

瓜的叶子是瓜果类植物中最大的。夏天里,瓜秧有节,蛇似的向前爬,一条两条许多条,贴住地皮的节伸出五六个嫩根子,像手脚一样牢牢抓住一小团一小团的泥土、腐草。瓜秧一枝发四个权,吐叶,开花。一片片叶子迎着太阳,扯直嗓子,唱着歌儿。拼命高爬过其他的枝枝蔓蔓。(2)一只一只的绿色大手,捧出了一个浩浩荡荡、郁郁葱葱的天下。叶子有两个手掌大,朝阳的一面长满了密密麻麻的小刺儿,一不小心就扎你一下,正因为这样,你不敢随随便便去摘花儿,哪一朵花下边不是一大片叶子?

④可是,哪怕扎手也要摘花儿,一种谎花--只开花、不结果的花儿。谎花装成不说谎的样子,怒放金黄的花蕾,释放出满世界的暗香,吸引蜜蜂纷纷前来采蜜,也吸引你来采花儿。采来的花掺和粉芡鸡蛋油炸,或热水一焯,小葱蒜泥凉拌,下酒就饭,横竖那叫一个好吃。大自然的这类纯绿色食材,你还上哪儿找啊?

⑤不说谎的倭瓜花儿,其实就是小瓜纽纽儿。有的秧子每个权能结两个瓜,有的只结个瓜,有的瓜纽纽儿长着长着就没了下文,真正坐果之后,那些瓜纽纽儿好像吹小气球似的,从瓜屁股开始,一鼓作气长到头顶,几十天的工夫就变成一个个篮球、一个个大肚子、一个个有梦的人。它们的梦回是什么呢?

⑥是绿意萌动的春天?那,是它们小的时候。

⑦三四月里,随便做一个深呼吸,满肺腑都是甜甜的空气。剛钻出大地的倭瓜叶子,先是小小怯的两片鹅黄嫩绿,而后是变大的一片油绿,然后是一片一片。这当儿,瓜秧子还是嫩嫩的呢,叶子还是小鼻子小眼睛的呢,连浑身上下的小刺儿都那么水嫩,风吹来步子不稳,细细的腰儿怎么也站不直,连浑身上下的小刺儿都那么水嫩,风吹来,步子不稳,细细的腰儿怎么也站不直。但是,它们大口大口地喝着阳光喝着雨露和风,才几天,片比一片变大,变肥厚,墨绿墨绿的。它们大手拍着小手,赞美每一天的幸福生活。

⑧太阳底下,瓜秧上的最上边几片叶子在鼓掌。一片叶子突然朝下边望了望,一惊发现最初的两片叶子,已经变黄、枯。它们为什么这么苍老呢?那可是我们的老大!

⑨这个小精灵呀,仿佛看见了那两片叶子出生前的一幕:

⑩一个下午,南风尚寒,零下二摄氏度的天气,一个人在一小块空地里,种下了几粒种子。

(选自《人民日报》2017年5月6日有删改)

1.给下面加点字注音。

______杂  _____瓜  ______怯  枯_____

2.文章的叙述顺序是?

3.文章标题中的“隐匿”主要表现在哪里?请结合全文分析。

4.请简要分析第⑥段在全文中的作用。

5.文章语言生动,富有表现力,请具体赏析文中画线的句子。

(1)胆小的倭瓜们立马现出原形,大小老少,慌不择路,东西南北,满地乱跑。

(2)一只一只的绿色大手,捧出了一个浩浩荡荡、郁都葱葱的天下。

 

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阅读下面的诗歌,回答问题。

七律·长征

红军不怕远征难,万水千山只等闲。

五岭 wēi yí(        )腾细浪,乌蒙 páng bó(       )走泥丸。

金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

1.根据拼音写出汉字。

(1)wēi yí___________    (2)páng bó__________

2.这首诗的首联是:__________________。 首联的作用是:__________________

3.诗的颔联运用到什么修辞?作用是什么?

4.请简单概括诗的颈联中红军长征途中经历的两件大事。

5.这首诗写了哪些物象?表现了红军的什么精神?

6.对于“长征”这段历史,你都知道什么?请把你知道的有关“长征”的资料简单地写出来。

 

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综合性学习(有朋自远方来)。

(1)默写一句关于交友的诗句或名言或警句。

(2)北京奥运会开幕式上,2008名演员击缶而歌“有朋自远方来,不亦乐乎”。请说说孔子的这句名言体现了怎样的中华传统美德,具有怎样的现实意义。

 

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阅读《草房子》选段,回答问题。

那天,学生们都在上课时,桑乔站在办公室的廊下,望着校门外的杜小康,正在冬季的第一场雪中,稳稳地坐在树下。他对另外几个也在廊下望着杜小康的老师说:“日后,油麻地最有出息的孩子,也许就是杜小康!”

(1)杜小康坐在校门外的树下做什么?

(2)杜小康虽然退学了,但他喜欢学校,喜欢读书,请联系《草房子》中的相关情节,简要分析。

 

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阅读《童年》,回答文后问题。

面如死灰,两眼无神,疲惫不堪。

格里戈里怒吼道:“是你们砸死了他!”

“是的,那又怎样?”

“你,你们!”

血在门槛边上聚成一摊儿,渐渐变黑了,好像鼓了起来。

(1)加点的“他”指的是__________________,“他”是怎么死的?_____________________

(2)加点的“你们”指的是____________________________

 

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