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作文。 迈入新校园,走进新教室,认识新老师,遇见新同学……教室里,我们看见一张张...

作文。

迈入新校园,走进新教室,认识新老师,遇见新同学……教室里,我们看见一张张陌生的面孔,一切都与原来不同。经过一段时间的学习和生活,一定有一些快乐的人和事想讲给大家听……

请以“我的新___________”为题目,写一篇文章。

要求:(1)请将题目补充完整;(2)文体不限(诗歌、戏剧除外);(3)字数不少于600字;(4)文中请回避与你相关的人名、校名、地名等信息。

 

范文 我的新班级 在这个金秋时节,我告别了六年的小学生活,来到了梦寐以求的山大附中,来到了我的新班级---9班,开始了我全新的初中生活。 走进初一(9)班教室,看到了一张张陌生而亲切的脸庞,我感到异常的放心和踏实,班级和谐融洽的气氛,让我不安定的心情一下子放松了下来,总感觉心里的一块石头落了地。 自从来到了(9)班,我就把这里当成了自己的家,把亲爱的老师同学当成了自己的家人。记得在刚开始的几天军训中,大家大汗淋漓、疲惫万分中走出山大校门,回到班级时,总爱说“啊!终于到家了”,是的,这里的每位同学都把我们的班级当成了自己的家,都为“家”付出了自己所有的爱,在唱《我们是一家人》时,大家都那么有感触。 最近一周,学校的板报评比、卫生评比以及校歌的检查工作都陆续展开了,我们都努力地争取各项评比的胜利。记得一天下午的第一节课后,很多同学急急火火地跑出教室,跑到宣传栏看校歌检查的成绩,当看到(9)班名子后面赫然的“好,继续保持”时,真的是欣喜若狂,各个都击掌欢呼,因为,我们真的炽热的爱上了我们的班级。 我的新班级,充满了浓郁的学习氛围,也洋溢着美妙动听的欢声笑语。说到班级,就不得不提老师,两位班主任老师从我们入校的第一天起,就给了我们无微不至的关怀,每天关心的叮嘱,平和的话语,像冬日暖阳,温暖了我们的心。 我们为了班级从家中拿来了青翠的盆栽,我们为了班级都做出了自己最大的贡献,互帮互助,团结友爱,我们每天生活在这个班级,那种眷恋的情感,别人是体会不到的。 我爱我们的新班级,爱我们美好温暖的“家”! 【解析】 这是一篇半命题作文,要求把崭新的初中生活作为写作对象。“新”代表着一种变化,代表自己在小学阶段没有产生过的、没有遇见过的,来到初中,认识了一些新朋友,发生了一些新奇的事,产生了新的想法等。可以写成一篇叙事的记叙文,写自己与同学、老师之间的感人故事;也可以写人,对新认识的老师和同学作为写作对象,突出他们的性格特征;还可以表达对新的学习环境的感受,或者是阐述自己在新学期的计划,明确自己的奋斗目标。无论选择哪一种思路,都要扣住“新”这个关键词。写成一篇记叙文时,为了避免给人假大空的感觉,所以在文章中要加入适量的细节描写,使文章丰满起来。  
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考点分析:
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阅读下面的节选文字,回答下列小题。

虽然背地里说人长短不是好事情,但倘使要我说句真心话,我可只得说:我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察,向人们低声絮说些什么事.还竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手或自己的鼻尖。我的家里一有些小风波,不知怎的我总疑心和这“切切察察”有些关系。又不许我走动,拔一株草,翻一块石头,就说我顽皮,要告诉我的母亲去了。一到夏天,睡觉时她又伸开两脚两手,在床中间摆成一个“大”字,挤得我没有余地翻身,久睡在一角的席子上,又已经烤得那么热。推她呢,不动;叫她呢,也不闻。

长妈妈生得那么胖,一定很怕热罢?晚上的睡相,怕不见得很好罢?……”

母亲听到我多回诉苦之后,曾经这样地问过她。我也知道这意思是要她多给我一些空席,她不开口,但到夜里,我热得醒来的时候,却仍然看见满床摆着一个“大”字,一条臂膊还搁在我的颈子上。我想,这实在是无法可想了。

1.以上文字节选自《朝花夕拾》里的散文《______________》,选段里提到的“长妈妈”是“我”的________

2.选段中文字,表现了“长妈妈”的哪些特点?请作答。

 

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请综合下列有关材料,探究中国传统文化中松柏种植的特点和所表达的愿望,用简洁的语言加以概括。

(材料一)在明代的永乐、嘉靖年间,朝廷修建了许多皇家祭祀的坛庙,在这些坛庙里广泛种植长寿常青、木质芳香、经久不腐的柏树。

(材料二)圣月坛公园地处城市西城区,是古代帝王祭祀月神的地方。是市内名胜之一,始建于明嘉靖年间,园内种植了大量松柏树木。

(材料三)孔林,是孔子及其家族的专用墓地。墓地两苍松翠柏,如龙如虬,夹道而立。林内树木经历代种植养护,松柏苍郁,古木参天。形成了一个人造大园林。

(材料四)有钱有势的家族,墓地里多种植松柏,这些家族的墓地,苍松翠柏环绕,别有一番景致。

 

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阅读《你在找借口,我在想办法》一文,回答下列小题。

你在找借口,我在想办法

①大学毕业后,我应聘到一家知名广告公司做人资专员。某日在整理员工档案时,我发现了一个有趣的现象:策划部总监苏晴和公司前台陈雯居然都是历史专业毕业生,而且两人毕业于同一年,进公司的时间也差不多,陈雯的毕业院校甚至比苏晴的还要出名一些。

②要知道,策划总监的工资可是前台员工的六七倍!这个奇怪的现象引起了我的兴趣,我开始留意二人的言谈举止。

③经过一段时间的观察,我发现,苏晴做起事来总是雷厉风行,是特别爱动脑筋的那种人,对于公司分配的任务,她相当用心,没有条件创造条件也要将策划文案做得漂漂亮亮,拿到的奖金总是别人的好几倍,是一位极具“钱途”的知性女白领;相比之下陈雯则懒散许多,前台的工作比较清闲,除了收发传真、接听电话和接待客人,基本上就没什么事情可做了,所以大部分时间陈雯都在上网聊天,要不然就是逛“淘宝”。这使我大致明白了造成二人之间差距的原因,而几次谈话则更加证实了我的猜测。

④一天,我加班到很晚,下班时在电梯口遇见了苏晴。我们随意聊了几句,然后一起去楼下的面馆吃宵夜。吃饭时我问她:“苏总监,你大学读的是历史专业吧,怎么想到做广告这行?”

⑤苏晴笑着说:“历史可是公认的冷门专业啊,毕业时找工作那叫一个难,我投了好多份简历,但通知我面试的公司却少之又少,就算接到面试电话,也最多是走个过场,找到工作的机会相当渺茫.那时候我就不断地想办法把自己推销出去。后来我发现本专业的毕业生最爱往学校、史学编辑部等地方投简历,但那么多份简历投过去,对方未必能仔细看,所以我就避开那些地方,开始留意其他行业。刚好这时候我发现咱们公司招实习生,就跑来应聘了。”

⑥“当时公司录取你了没有?”我好奇地问。

⑦“开始公司不肯要我,说只要广告或者新闻专业的在校生……苏晴笑着说,“我就软磨硬泡,说自己可以先试做半个月,暂时不拿工资,如果公司觉得我不行,随时可以开除我。老总看我这么执着,就同意了。”

⑧苏晴还告诉我,试用的那半个月里她拼命表现,努力想办法让公司留下自己;被转成为实习生之后,她又不停地想办法转正,转正后又拼命想办法升职,交出好作品。

⑨“我就一直想办法啊想办法,其实只要你肯动脑子,就会发现什么专业啊、现实啊,都不能成为你的阻碍,你最终会美梦成真的。”苏睛调皮地说。

⑩苏晴的话令我深受鼓舞,而几天之后,我又在陈雯那里听到了一套截然不同的理论。那天,路过她的座位时,我刚好听见她和另一位女同事在聊天。陈雯抱怨道,自己当初读大学时偏偏报了个最冷门的专业,导致找工作特别难;而且自己是女生,现在的工作单位都青睐男生,女生求职最吃亏;还有就是现在这个社会处处需要关系,跟她同宿舍的女生就是靠家人帮忙进了一家事业单位,像她这种没背景没关系的女生,根本就无法在社会上立足……

⑪旁边的同事轻声质疑道:“我听说苏总监也是学历史的,人家怎么……话还没讲完,就被陈雯打断了:“没办法,有些人运气就是好,跟人家拼运气哪里能拼得过?当初要不是我爸妈逼着我读死书,我现在也不至于混成这样……”

⑫听了陈雯的话,我完全明白了为什么两个人在毕业数年之后会产生这样的差距.她们一个在努力想办法,琢磨着如何让自己变好;另一个则拼命找借口,为自己的无所作为开脱,并不断强化消极的自我认知。这样个来,高下立见,战斗力自然不可同日而语。

1.阅读文章,梳理文中的“我”的思想变化的进程。

______________________→我大致明白了造成二人之间差距的原因→____________________→我完全明白了为什么两个人在毕业数年之后会产生这样的差距。

2.请从文章结构角度,分析文中第③段画线的句子。

这使我大致明白了造成二人之间差距的原因,而几次谈话则更加证实了我的猜测。

3.下面对文章的理解和分析,不正确的两项是(     )(    )

A.文中的“我”善于发现问题,并深入研究,获得了宝贵的人生经验。

B.苏晴有智慧,有魄力,尤其是在工作上积极主动,认真负责,她成功的秘诀是遇到问题积极地解决。

C.苏晴和陈雯都是历史专业毕业生,而且两人毕业于同一年,但苏晴毕业的学校较好,数年之后,苏晴的表现更优秀。

D.陈雯工作懒散,不积极地去解决,只会找借口,从来不主动想办法,是因为她的运气不好。

E.选文在表现人物特征时主要运用对比的写作手法。

4.文中多次提到苏晴和陈雯同样毕业于历史专业,作者这样写有什么用意。

 

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阅读下面文言文,回答下列小题。

曾子杀彘

曾子之妻之市,其子随之而泣。其母曰:“汝,顾反为汝杀彘。”妻适市来,曾子欲捕彘杀之。妻止之日:“特与婴儿戏耳。”曾子日:“婴儿非与戏也。婴儿非有知也,待父母而学者也,听父母之教。今子欺之,是教子欺也。母欺子,子而不信其母,非所以成教也。”遂烹彘也。

[注释]①彘: zhì猪。②之:到,去。③婴儿:孩子。④知:智慧。

1.解释文中加点词的含义。

(1)汝    还:                (2)特与婴儿        戏:

2.请将文中画线句子翻译成现代汉语。

今子欺之,是教子欺也。

3.曾子的做法你赞同吗?请说说自己的理解。

 

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请将下面诗文语句补充完整。

(1)树木丛生,_________________________。(曹操《观沧海》)

(2)夕阳西下,_________________________。(马致远《天净沙.秋思》)

(3)_________________________,思而不学则殆。(《论语》)

(4)_________________________,可以为师矣。(《论语》)

(5)我寄愁心与明月,_________________________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

(6)不知何处吹芦管,_________________________。(李益《夜上受降城闻笛》)

(7)春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。春天像健壮的青年,__________________________________________________

 

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