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阅读下文,回答问题。

(甲)一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。

屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。

屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

狼亦黠矣,而顷刻两毙。禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

(乙)一屠暮行,为狼所逼。道旁有夜耕者所遗行室,奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之,令出不去。但思无计可以死之。惟有小刀不盈寸,遂割破爪下皮,以吹豕shǐ之法吹之。极力吹狼,移时,觉狼不甚动,方缚以带。出视,则狼胀如牛,股直不能屈,口张不得合。遂负之以归。非屠,乌能作此谋也?

1.请解释下列加点词在文中的意思。

(1)有剩骨                    (2)行甚远

(3)担持刀                    (4)一狼

(5)负之以归

2.请将下面的句子翻译成现代汉语。

(1)禽兽之变诈几何哉?

(2)但思无计可以死之。

3.对划线句朗读停顿正确的一项是(   

A.其一犬╱坐/于前   禽兽之变诈╱几何哉

B.其一╱犬坐/于前   禽兽之变诈 ╱几何哉

C.其一╱犬坐/于前   禽兽/之变诈几╱何哉

D.其一╱犬/坐于前   禽兽之╱变诈几何╱哉

4.(甲)(乙)两文都写出了屠户怎样的性格特征?两文对屠户的态度有什么共同之处?

 

1.(1)仅,只 (2)连接、紧跟 (3)解除、卸下 (4)径直 (5)于是,就 2.(1)禽兽的欺骗手段能有多少啊? (2)只是想不到可以用来杀狼的方法。 3.B 4.勇敢机智(勇敢智慧)对屠户的赞扬(意思对即可) 【解析】 1.本题主要考查点是文言词语的理解。解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语,并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一些常见的文言词语。注意:止:通“只”,仅有。缀行甚远:紧随着走了很远。缀:连接,这里是紧跟的意思。 2.本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅.并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。此句中重点的词有:(1)变诈:作假,欺骗。几何:多少,这里是能有几何的意思。(2)但:只是,计:方法、办法、计策,死:使动用法,使……死。 3.“犬”作“坐”的状语,所以不能分开;“禽兽之变诈”是偏正短语,不能分开。故选B。 4.本题考查对文章内容的理解。甲文中前半部分是记叙,写屠户遇狼、惧狼、御狼、杀狼的经过。这一部分通过屠户的神态、动作的描写,表现屠户勇敢、机智的性格特征。乙文中“唯有小刀不盈寸,遂割破狼爪下皮,以吹豕之法吹之。”可看出屠户的勇敢、机智。“狼亦黠矣,而顷刻两毙。禽兽之变诈几何哉?止增笑耳”“非屠,乌能作此谋也?”都表达了对屠户的机智行为的赞扬。
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牵牛花开绕满园

夏日清晨,数丛牵牛花蓦地爬上了庭院中的篱笆顶梢,红的、白的、紫的小喇叭一朵朵朝天次第而开,楚楚动人。“素罗笠顶碧罗檐,晓卸蓝裳着茜衫。望见竹篱心独喜,翩然飞上翠琼簪。”杨万里把牵牛花比作少女,将牵牛花的形态、色彩、特性写得淋漓尽致。

②牵牛花又名喇叭花。俗话说:“秋赏菊,冬扶梅,春种海棠,夏养牵牛。”可见,在夏天的众多花草中,牵牛花无疑算得上是宠儿了。牵牛花是一种很勤劳的花。每当公鸡刚啼过头遍,绕篱萦架的牵牛花枝头,就开放出一朵朵喇叭似的花来。

③它开花的过程很奇特,先由螺旋的蕾头渐渐地展开,形成立体的小五角星状,再展开如旋转的风车状,扩张着变成稍大一点的五边形,最后才形成近似圆形的花冠,沐浴着晓雾,羞迎着阳光。人们在晨曦中呼吸着清新的空气,饱览着点缀于绿叶丛中的鲜花,真是别有一番情趣。缘于此,牵牛花又名“朝颜”。

④牵牛花还有个美丽的传说。传说很早以前,有一个村子,村中很多人得了一种怪病。腹胀难忍,四肢肿胀、大便干燥。很多医生都治不好这种怪病,人们一直生活在痛苦之中。有一个与牛相依为命的牧童,非常聪明。一日,牛突然开口对他说话:“远方有一座大山,山中长着许多像喇叭的小花,我带着你找到它的种子,就可以治好全村人的病。”牧童听后,带着干粮,牵着牛去寻找远方的大山。历尽千辛万苦,终于找到了像喇叭一样的小花,并带着花的种子牵着牛回到家乡。得病的村民吃了花的种子,都神奇的治好了病,恢复了健康。大家为了纪念牧童,把这种花的种子叫“牵牛子”,并把它种到地下,为更多的百姓治病。写《本草纲目》的李时珍对此解释说:“牵牛子能走气分,通三焦,气顺则痰逐饮消,上下通快矣。”

⑤艺术家、画家、诗人,绘画作诗赞颂牵牛花。著名的京剧表演艺术家梅兰芳特爱牵牛花。他认为,牵牛花是勤劳的使者,每天清晨吹响破晓的小喇叭,如雄鸡高歌,催人奋起。他常与牵牛花比赛,看谁起得最早。梅兰芳往往抢先一步,借着牵牛花晨曦开花之时,就苦练身段。他演《贵妃醉酒》中贵妃赏花的“卧鱼”身段,就是看花时受到的启发。每到牵牛花盛开时,他总要邀请著名画家齐白石、吴昌硕、徐悲鸿、张大千等到家中赏花作画。齐白石画了幅牵牛花送梅兰芳,上面题词:“百本牵牛如斗大,三年无梦到梅家。”并说自己画牵牛花,多以梅家牵牛花为“模特”。牵牛花不仅仅为现代人所喜欢,历代文人墨客也争相为牵牛花创作诗词歌赋。

⑥宋代林逋《牵牛花》诗云:“圆似流泉碧剪纱,墙头藤蔓自交加。天孙滴下相思泪,长向深秋结此花。”是说牵牛花的喇叭口,如流泉喷涌,又似淡蓝色的羽纱剪裁而成。旺盛的藤蔓在墙头上互相缠绕。每年七夕织女与牛郎相会,牵牛花一直要开放到深秋,好似牛郎、织女忠贞爱情的象征。

⑦另一首写牵牛花的诗,也表达了同样的意思:“久盼牛郎牵犊来,天孙隔岸望千回。相思泪化花千朵,飘向人间烂漫开。”

⑧宋代文同写的《牵牛花》诗,还赋予牵牛花新的寓意:“柔条百尺长,秀萼包千叶。不惜作高架,为君相引接。”把牵牛花搭架攀缘生长,寓意甘作人梯的高尚品质。

⑨细一观察,牵牛花果然不仅只在竹篱笆上,即便是一根细绳子,它照样能飞攀而上。简约的花形中蕴藏着一股力量,体现出一种积极向上的精神,让人钦佩。

1.结合文章第③段说说牵牛花的开放经历了一个怎样的奇特过程。

2.文中第①段划线句子主要运用了哪两种修辞手法?有什么作用?

3.文章第④段用了许多笔墨描写关于牵牛花的传说,你认为这一内容能否删掉?为什么?

4.从古至今,牵牛花都备受人们的喜爱和称颂,请结合文章内容具体分析其原因。

 

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传递

⑴夜色凄冷,阵阵江风袭来,她不禁打了个寒颤。

⑵一年前,她禁不住好友的怂恿,拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。生意本来红红火火,不料厨师的一次失误,导致两位顾客食物中毒。尽管她们第一时间为对方治疗,火锅店的声誉还是受到了影响,顾客开始越来越少。关键时刻,好友撤资,一走了之,她内心十分痛苦。

⑶风更大了,她走到自己的汽车前面,竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了,手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋,看样子是捡废品的。

⑷她轻轻摇醒小男孩:“你怎么趴在这里睡觉?”男孩揉揉眼睛问:“阿姨,您丢东西了吗?”她下意识地一摸口袋,手 机居然不见了!小男孩见状,拿出一部手机,笑着说:“这是您的吗?”原来,小男孩捡废品时,在汽车旁边发现了这部手机,为了物归原主,他耐心等待,竟睡着了。

⑸真是个好孩子!他要捡多少废品才能换一部手机?她非常感动,问道:“天晚了,你一个人在这儿不怕吗?”男孩笑着说:“没啥怕的,每天放学后我都来,为了赚学费呀!”

⑹原来,男孩的母亲是聋哑人,他还有一个妹妹,一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。男孩为了减轻家里的负担,就利用放学的时间出来捡废品。她看了看他的蛇皮口袋,里面放着几个饮料瓶子。她忽然想起来,放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。她赶快从后备箱里搬出来,又找出车内散落的旧报纸和杂志,全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩开心地笑了。

⑺风停了,她感到了一阵温暖。不久,重拾希望的她关了原先的店,筹钱开了一家新的火锅店。从那时开始,不管生意好坏,她都坚持资助小男孩上学,直到他大学毕业。男孩能自食其力了,他走过很多地方,尝试过很多工作,不管收入如何,他都会拿出一笔钱打到她的账户中。她把那些钱又重新汇给男孩,并打电话告诉他不必这样做,因为她出资援助他,完全是因为他的善良,根本不求回报。

⑻又过了几年,因房子要拆迁,曾经红火的火锅店生意再次变得冷清,最艰难的时候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之际,小城电视台的记者忽然跑来采访她。原来当地的小学收到一笔捐款,捐款人正是她。她沉思了片刻,很快就明白,这件事的幕后策划者一定是男孩。这条新闻播出后,很多人被她的善良感动了,宁肯绕很远的路,也要到她的店里来吃饭,火锅店的生意很快又好转起来。

⑼重新赚到钱的她,十分感激所有帮助过她的人,继续资助贫困孩子。每次捐款,她总写下那个男孩的名字。其实,对她和男孩来说,写谁的名字已经不重要,重要的是,在他们手中,善心如一簇小小的火苗,正在悄悄传递,它无法照亮整个世界,却温暖了很多人的心。

1.通读全文,根据提示找出表现“她”情感变化过程的词语。

十分痛苦→①____________→重拾希望→②__________→十分感激

2.文中的小男孩是一个怎样的人?

3.结合上下文说一说第(7)中“温暖”一词的含义。

4.分析文中划线句子在内容和结构上的作用

5.结合选文的内容,谈一谈你读了本文后的感受。

 

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针对现在中学生在着装方面出现的问题,我校七年级开展以“文明着装,传承美德”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题,请你参与解决。

(1)仔细阅读下面表格,回答问题。

调查内容

调查对象

学生

老师

对“整洁”取向的认可度

39%

96%

对“朴素”取向的认可度

13%

85%

对“个性”取向的认可度

94%

16%[

对“品牌”取向的认可度

82%

37%

 

 

 

 

 

 

 

 

在对“中学生着装取向的认可度”方面,学生与老师有什么不同?请简要概括:________________

(2)活动中,学校通知5月10日下午课外活动在阶梯教室召开各班学生干部大会,要求各班班长准时参加,张明生病了不能参加会议,请你代他向张校长写个请假条:________________

(3)下面是张校长在大会上讲话内容的一部分,其中有一些问题,请你帮助解决。

最近有些同学穿着有涂鸦的衣服“乞丐服”来上学,这种做法是不妥的。作为一名中学生,着装应符合《中学生日常生活行为规范》的基本要求。首先,要讲求文明礼仪。服装是无声的语言,[A]一个人的着装展示着他的态度、修养、品格和气质。其次,要展示良好的校风校貌。个人着装是校园文化的名片,是学校形象的展现,是学校精神的载体。最后要注意身份和场合。[B]学校是你们学习文化知识,丰富和成就自我。着装文明得体更有助于大家快乐成长。

①[A]处画线句中,“___________”一词使用不当,可以改为“___________”。

②[B]处划线句成分残缺,请改正___________

 

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课外阅读积累。

(1)《藤野先生》中作者弃医从文的原因是:______   

A、受到日本同学歧视    B、先生不重视自己    

C、要拯救国民的精神    D、学医太难

(2)猪八戒也是《西游记》中深受人们喜爱的角色。他本是天上的_________,因调戏嫦娥,被贬下凡,后随唐僧取得真经后被玉皇大帝封为__________

 

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阅读下面文字,完成小题

人生是路,是一条漫长而悠远的路。只因人生之路的漫长、曲折、坎坷才有悄然面对生活的智慧与执着。人生是路,成长亦是路,只不过,人生之路须以成长之路作为起程,一棵棵年少的心在此奔波、跋shè每一步的前行,需要海浪的洗礼,需要雨露的滋润,需要阳光的照耀,才能到达成功的彼岸,嗅到花朵的芬芳。

(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。

______    承______     跋shè_______

(2)文中有错别字的词语是“________”,应改为“__________

(3)文中“悠远”的“悠”的意思是________

A、长久    B、闲适,闲散   C、在空中摆动   D、稳住,控制

(4)这段文字主要运用了_________修辞手法。

 

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