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请以《平淡的生活有 》为题写一篇文章。 要求:①先把题目补充完整,再作文。②内容...

请以《平淡的生活有    》为题写一篇文章。

要求:①先把题目补充完整,再作文。②内容具体,中心明确。力求有新意。③写作思路清晰,书写工整、美观。④诗歌除外,文体不限。⑤篇幅不少于600字。文中不出现真实的姓名、校名等。

 

范文 平淡的生活有感动 暖暖的气氛笼罩在整个小屋,大年三十,一家人品味着春节联欢晚会带来的快乐和温馨。 我盯着屏幕,专注地欣赏。时而心情快乐,时而激情澎湃,时而悲凉伤感。 小品与相声表演带来了满屋子的哈哈大笑。歌唱舞蹈带来一种唯美的享受。突然,当我看到了众多演员一起朗诵感动人心的诗作,动情的朗诵,感动的故事,我的心被触动了,那根柔软的弦微微颤动。 我想起花甲老人雪地徒步十几小时与儿女相聚;外出务工者只身骑车在风雪中穿越几省返乡;为寻求被困女友雪地徒步数天的痴情男子;只为能等来返乡列车在火车站席地而躺数天的人们;望路兴叹归家心切的游子;沪宁高速上除冰与结冰速度大比拼;十几天用不上水的湖北百姓……还有,社会爱心人士的无私援助,大雪无情人有情。 想着想着,今天发生的事又历历在目。 早晨,就听见敲门声。我漫不经心地打开了门。“甜甜,你妈妈呢?”隔壁王姨妈的声音带着一阵阵香味。 “在家呢!” “这是我给你们一家人端来的一碗汤圆,祝你们一家呀,和和美美,团团圆圆,新年一个好兆头。” 妈妈从厨房出来连连道谢,脸上一阵微红,我知道那是充满感激幸福的颜色。 妈妈突然想起了什么,向王姨说道:“呆会儿下午我们去看望一下刘爹,前几天他在雪中滑倒了,怪可怜的。这大过年的我们去看看。”王姨迅速地点了点头。 在王姨点头的一刹那,我看懂了,那是爱心闪亮的一瞬。 在这朴实的邻里之间,我读懂了那迸发出的真情。 雪花虽冷,但也有一颗知道温暖的心;冬天再冷,但也不能冰冷人间的真情! 不知不觉中,“5,4,3,2,1!当当当……”新年的钟声敲响了,在这告别昨日迎接明天的时刻,我想到了幸福。是啊!这钟声敲响的时刻也正是幸福弥漫的时刻。 虽然外面冬夜寒冷,但我的心里已温暖如春。 【解析】 这是一道半命题作文。作文的目的在于引导我们思考生活,品味生活,很有意义。“平淡生活有 ”关键是要补充的内容。“平淡生活”是背景,是环境,也是选材的方向,必须将一种感动置于平淡的生活、平常的故事中去提炼表达。写好这类作文,需要同学们注意观察生活,关注生活中的人、事、景、物,并将自己融入要写的作文素材中,在平淡的生活中发现一些“不平凡”,有了切身体会才能写出有“真情实感”的好作文。从立意构思来说,可以注意以下两个个方面:①拓展思维,补全题目。需要我们打开思维空间,补充一个新颖别致但自己能驾驭的题目。横线上可以填名词、动词、偏正短语、动宾短语等,总之可以不拘一格。②紧扣题目,体会生活。题目中有“平淡生活”字眼,也就是要求我们抓住平平淡淡、普普通通的生活场景,挖掘不平淡的思想内容。这个题目,适合写成记叙文或散文。可记叙家庭生活。在家里,你和母亲、父亲、祖父、祖母、外婆、外公、兄弟姐妹等人有千丝万缕的联系,都可作为素材,展现平淡生活中的“挚爱”、“挫折”、“暴风雨”、“欣慰”等。可记叙学校生活。叙述你和同学、老师之间也会发生很多有趣的或者有意义的事,如课堂上的一次“小插曲”、老师对你的谆谆教诲等,表现平淡生活中的“艰巨”、“风波”、“欢笑”、“深沉的爱”等。还可反映社会生活。比如,写自己上学路上的一件小事、商场里的难忘经历等,表现平淡生活的多彩。也可写自我小世界。如,自己解决难题或自己读一本书,从中得到启迪或自己战胜心理上的障碍等。表现平淡生活中的“骄傲”、“收获”、“成长”等。  
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考点分析:
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请以《打开窗,让春风进驻》为题,写一篇文章。

要求:①先将题目写在横线上再作文。②内容具体,中心明确。力求有新意。③写作思路清晰,书写工整、美观。④诗歌除外,文体不限。⑤篇幅不少于600字。文中不出现真实的姓名、校名等。

 

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阅读下面古诗词,根据要求回答问题。

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

1.下面选项中,对本诗理解有误的一项是(  )

A.“雁门太守行”是古乐府曲名,本诗借用它作诗题写当时战事。

B.首联“黑云圧城城欲摧,甲光向日金鳞开。”写景也是写事,渲染战前敌军压境,我军英勇应战的危急、紧张气氛;暗示战斗的残酷,为下文描写战斗的惨烈做铺垫。

C.颈联“半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。”此句中“鼓寒”指的是战鼓的声音低沉重浊,“不起”指的是战士们在这祥沉重的鼓声中无力击鼓,斗志难振。

D.尾联“报君黄金台上意,提携玉龙为君死。”引用典故,表达了守城将士们誓死报效君王的决心。

2.李贺作诗,工于设色,陆游就曾说他的诗“五彩炫耀,光夺眼目,使人不敢熟视”。结合本诗中表现色彩的词语,发挥想象,用自己的话描述作者呈现的画面。

 

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阅读下面文言文,根据要求回答问题。

富贵不能淫

①景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”

②孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”

1.下列句子中加点词语的意思相同的一项是(  )

A.往送之门,之曰/往之女家,必敬必 B.是焉为大丈夫乎/志,与民由之

C.丈夫冠也/戒 D.一怒诸侯惧/学实习之

2.用现代汉语翻译下面句子

一怒而诸侯惧,安居而天下熄

3.下面对文意理解表述有误的一项是(  )

A.这篇驳论文,开篇摆出景春的观点,然后针对其“论点”和“论据”展开批驳,先破后立,有力的阐述了孟子“何谓大丈夫”的观点。

B.“居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道”三句,采用排比的形式,气势磅礴、义正词严的指出大丈夫精神的实质。

C.古代读书人的理想是“穷则独善其身,达则兼济天下”与文中“得志,与民由之;不得志,独行其道”意思相近。

D.本文很多语句应该通过重音读出语气,如:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?”的“哉”、“是焉得为大丈夫乎”的“焉”,都应当重读。

4.说一说“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的现实意义。

 

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阅读说明文,完成各题。

猕猴桃的奇异之旅

①猕猴桃奇异之旅的第一站是它的发源地--湖北省宜昌市。早在先秦时期,这里充沛的雨量与湿涧的空气就催生了一种古老的藤本果树,椭圆形果子表皮覆盖着浓密的緘毛,内里是亮绿的果肉和一排排黑色点状的种子。

②《诗经》记载了人们与它的初见:“隰有苌楚,猗傩其枝。天之沃沃,乐子之无知。”“其楚”可能是猕猴桃最早的名字。唐朝的《本草拾遗》中出现了“猕猴桃”的记载:“猕猴桃味咸,温,无毒,可供药用,主治骨节风。”关于“猕猴桃”名称的来历,有两种说法。一说是果子外皮的绒毛状似猕猴,另一说法是果实常被猕猴食用。猕猴桃的叶子呈圆形或心形,花开乳白色转黄色,有人会在庭院中栽植观赏。

③猕猴桃缓慢地持续着它的旅程,却一直未被前人驯化栽培。究其原因,一是猕猴桃喜阴怕晒,畏旱怕涝,对水分、土壤的要求都较高;二是猕猴桃属于雌雄异株,花朵对蜜蜂的吸引力不强,人工栽培的难度较大。就这样,猕猴桃默默在山间谷底生长了上千年,就连它最广为流传的名字——“猕猴桃”,也散发着一种野果的味道。

④不过命运卷起了这颗果实,给了它一张通往海洋另一边的船票。1904年新西兰教育学者伊莎贝尔到宜昌探望妹,猕猴桃的种子漂洋过海,随着她返回新西兰,来到了南太平洋岛国。

⑤温带海洋性气候的新西兰是猕猴桃生长的理想之地,很难授粉的问题也在技术上得到了解决,猕猴桃被广泛种植并于1924年培育出新的品种。改良后的品种个头更大,皮表绒毛分布均匀,耐受磕碰,口味鲜美,营养丰富。也许是猕猴桃的中国名字传递的灵感,有人觉得这种全身绒毛、暗绿色的鸡蛋形果实和新西兰特有的几维鸟(Kiwi bird)倒是很像,1966年前后,Kiwi fruit(奇异果)这个新名字诞生了。这个名称是如此响亮,以至于逐渐成为所有商业化猕猴桃的代称。再通过运输、储存和销售的产业实践,20世纪70年代,新西兰在猕猴桃栽培和销售的世界版图里一枝独秀,但随后奇异果的生产迅速传播到其他国家。

⑥2016年,全球猕猴桃产量为430万吨,除了新西兰,智利、意大利、法国、日本和中国都是猕猴桃的生产大国。猜猜谁是猕猴桃产量的冠军?猕猴桃的故乡重新夺冠--中国居首位,占世界猕猴桃总产量的56%.新西兰猕猴桃品种在上世纪70年代后期被引入中国,曾经出口的水果以“进口水果”的身份回到了老家,猕猴桃摇身一变成了奇异果。基于丰富的原生品种资源,上世纪90年代以来,我国科研人员分别从四川和湖北的野生猕猴桃品种中,培育出了含有金色果肉的“黄金猕猴桃”与果心为红色的“红心猕猴桃”,在商业猕猴桃果肉颜色里红绿黄三分天下。

⑦世界第一的种植面积,稳定的产量,强劲有力的研发力量,还有潜力无限的消费市场--从这个意义上来说,猕猴桃终于回家了。

(根据《新华文摘》等资料整理)

(注释)①隰:,低湿的地方。②婍摊:ěnuó,美的样子。③夭:yāo,茂盛。④沃沃:涧泽。

(1)本文的题目有什么妙处?请简要分析。

(2)猕猴桃具有哪些价值?根据第②段简要概括。

(3)根据⑤⑥两段内容,总结出猕猴桃生产商业化的基本过程。

(4)联系⑥⑦两段的语境,解释画线短语的含义。

①曾经出口的水果以“进口水果”的身份回到了老家

②从这个意义上来说,猕猴桃终于回家了

(5)下列对本文的理解和分析不正确的一项是

A.文章①②两段运用了摹状貌和引用资料的说明方法,介绍了猕猴桃名称的变化和外形等特征,增强了文学性和趣味性。

B.奇异果(Kiwi fruit)和猕猴桃的命名方式有异曲同工之妙,都容易引起人们的联想,令人印象深刻。

C.我国野生的猕猴桃一直未被驯化栽培,是因为品种单一和习性特殊,加上繁殖的复杂,人工栽培的难度很大。

D.本文按照时间和空间相结合的顺序介绍了猕猴桃的奇异之旅,条理清晰。

 

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阅读下面选文,完成小题

园中虫思

薛涛

①假如没有虫子,园子就显得太寂寞了。风滑过枝叶的声音,起初是动听的,像流行音乐,听久了就有点腻烦。虫子的藏身处我永远也找不到,它们在花草灌木间飞来爬去,不时制造点儿声响,这园子里面就隐藏了另外的生机,也让我有了许多思量。

②蝉的合唱收场最早。只要天气晴好,它们在夏季午间的大合唱就没有停播过。这些蝉儿们,躲在枝叶里,竭尽全力地歌唱短暂的生命。演出结束以后它们就集体消失了,经过那棵紫槐,我仔细寻找它们的踪迹——它们确实已经离开了。

③蟋蟀是独奏演员,演出大概在花草下面进行。秋天的傍晚,坐在花园旁边细致地听,灵魂随着花草的气息游离出去,世界被无限地简化,栅栏消失,花草不见了,一切景物都虚化了……曲子近乎天籁,想想,它确实与我同在一个世界吗?我揣度着曲调传来的方位,轻轻拨开草丛,用手电照来照去,就是找不到那位演员。演奏近在耳畔,照常进行,它是过于投入其中了吧,外来的干扰丝毫没有影响它的工作。此时,我却听出,这曲子里似乎又多了一份得意和狡黠。小家伙努力藏匿着行踪,在属于它的季节里绽放生命的欢乐,把每一个夜晚都演绎得有声有色。它与我一唱一聆听,各自获取一份自在与豁达。

④蚂蚁虽然是沉默的,但它们轻快的脚步常常被我听到。

⑤我蹲在一条长满菊花的小径旁看它们过着怎样的生活。一只妈蚁急匆匆地在高大的菊花丛间奔跑,我用一块石头拦住它的去路,它惊呆了…….我以为它会绕开走甚至退回去,实际上,它很快就开始攀登这块石头。因为石头表面有一段比较光滑,它花费了很长时间,都没登上去。它哪里知道,这不过是小径旁边有个无聊的巨人跟它开的一个没有恶意的玩笑。它只记得有急事儿要办:在小径的那边发现了一块大大的面包,足够五十个家人吃上一天的;或者小伙伴被落下的果子砸伤,要找帮手来抬回家养伤……现在,这个随意的玩笑却给它带来相当大的麻烦。

⑥要误了人家的大事了!我惶恐,赶紧把它从石块上轻轻捏下来,尽量远地放在它要去的方向,以使让它赶回刚才耽误的路程。它一着陆,连头也没回就飞奔而去。对于刚才从天而降的困难和无端的迎刃而解,它实在无法表示什么,是怨怒还是感恩呢?或许,它只当这是每天的旅行中必须攀登的险峰吧,没什么;爬过去就是了。

⑦蚂蚁在一株菊花下面一闪,就不见了。不知道前面还有什么在等着它一天致的愈视、无处不在的陷阱、头顶的大鞋子……它只懂得往前走,根本不去想前面有什么在等待它。我抬起头,下意识寻找我的巨人——他也许隐藏在前边那片薄云的后面吧?这样想着,便觉得精神上又输给了远去的蚂蚁,它根本不会花心思去想“主宰命运的家伙”究竟在哪里。如果命运的捉弄迟早临头,那么就随便吧,走过去就行。生命与生命,原是可以互相提示的。

⑧一场霜下来,园子一片惨白,好像一切都停下来了。草木把生命的力量转到了地下的根须,春天的气息感一来,它们就会萌发。虫子呢?我宁愿相信它们都活着。明年再露面,虫子们可能已脱胎换骨成另一副样子,当然,它们也根本记不得去年的事情,也忘记了去年园子里有这么一个人,关心过它们,惦记过它们,曾经得到过它们的一点提示。好在,这个人。

⑨头顶的槐枝上面挂着只空蝉蜕,在微风中悠荡。那个吵闹了整个夏天的狡猾家伙来个金蝉脱壳,不知去了哪里。我轻轻摘下它收起来,留到明年夏天,到时候还给当初蜕掉它的主人—喂,你去年丢掉的衣服,我给你收起来了,现在还给你……

⑩我常去的这个园子不大,却盛下了我很多的思量。

(选自《文苑》,有删改)

1.选文第⑤段中“无聊的巨人”和第⑦段中“我的巨人”分别指什么?

无聊的巨人:A_________   我的巨人: B________

2.请结合语境,从修辞运用的角度,对选文第②段画横线的句子进行赏析。

3.选文第⑤段中写道:“它惊呆了…”此刻,这只蚂蚁会想些什么?请你展开想象,用第一人称描写蚂蚁当时的心理活动。(60字左右)

4.请说说你对选文第⑧段画波浪线句子的理解。

5.选文第⑧段中作者说“曾经得到过它们的一点提示”,请谈谈虫子们分别给了你怎样的启示。

 

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