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阅读下面文章,完成小题。

我们跟着月亮走吧

朱成玉

(1)那年我12岁,是家里很不顺的一年,处处弥漫着哀伤的味道。先是祖父去世;然后父亲在工作中受伤,中指被车床绞断;随后是哥哥闯了祸,和几个小混混一起偷铁被派出所抓去,坐了班房还要罚款;紧接着是姐姐被一个男人欺骗了感情,整日里精神恍惚。这些事情几乎是一起涌过来的,母亲像一个太极高手,四两拨千斤,硬生生用她柔弱之躯扛起了这一切。

(2)父亲在医院里并不知晓家里发生的其他变故,母亲刻意提醒我们,因为祖父的去世,父亲心情一直没有缓过来,所以家里的事情必须对他隐瞒,让他安心养伤。

(3)母亲把亲戚朋友甚至邻居家趟了个遍,总算凑够了钱交了罚金,毕竟偷盗数额较小,派出所一通教育之后,就把哥哥放了回来。母亲并没有立即打骂,只是让他跪在院子里,让他自己思过。哥哥双膝跪着,心却直挺着,倔强地噘着嘴不肯服软:“我去偷东西,不也是寻思给弟弟妹妹买点儿好吃的吗?”

(4)“就是饿死,也不能白拿别人东西,何况是偷!”母亲终于爆发,气得脸色惨白如月,“人要清清白白,你就在这月亮地儿好好反省反省吧。”

(5)那晚的月亮白油漆一样泼在哥哥身上,像母亲的目光,一遍遍地洗刷着哥哥身上的污浊之气。

(6)姐姐遭遇情感变故后,把自己困在屋子里,拉紧窗帘,整天不出来。母亲担心姐姐闷坏了身子,变着法儿的想让姐姐走出忧郁的囚笼。

(7)母亲为姐姐做了很多好吃的,我去喊姐姐吃饭,却是千呼万唤不出来。母亲实在逼急了,闯进姐姐的屋子,一把扯开窗帘,月光被抖落一地。

(8)满地都是撕碎的纸片,母亲知道那是负心人曾经写给姐姐的誓言。母亲把它们扫起来,扔进垃圾桶。

(9)“你还这么小,难免会遇到不好的人。这有啥,以后的路长着呢,难不成你就把自己困在这黑屋子里,一辈子不出去了吗?”母亲轻语安慰,“丫头,你看,那月亮还有缺有圆呢,何况是人。以后你就知道了,你这点儿小事儿啊,咋说呢,喏,看见窗外炉子上那大锅菜了吧,它就像那大锅菜里的一头大瓣儿蒜,菜都算不上,就是借点儿味。

(10)许是母亲的比喻生动,姐姐竟挤了一个笑窝窝出来,继而嚎啕,母亲把她拥在怀里,“哭吧,哭出来就好了。咱不能闷着,你看月亮多好看,你怎么舍得不去瞅上两眼呢!”

(11)姐姐心里的缺口,慢慢地就被那月亮的银辉注得满满的了。

(12)几天后的一个夜晚,要去医院给父亲送吃的,很远的路,我和母亲走走停停。

(13)歇脚的当口,我看见母亲对着夜空轻叹了一口气,仿佛是在对上苍许着愿望,又仿佛是在向无边的黑夜倾诉着憋闷和委屈。眼角似乎有亮晶晶的东西在闪,母亲毕竟是女人,太多的事让她有些难以承受,可是她坚忍着不让泪水落下。

(14)乌云一层一层压过来,有些让人窒息,母亲也一直沉默着,让人不免担心一个闪电会不会将我们引爆。我想牵个话头出来,可是张开的嘴却被一阵风塞住。

(15)忽然间,天上的乌云裂开一个缝隙,月亮像获得自由的鸟儿,“嗖”一下窜出来!一绺一绺的月光像一把把利剑,霎时间割开夜妖的黑色袍子。母亲终于露出一丝笑容,“‘黑蘑菇’总有散开的时候。”并催促我说:“快,咱就一直跟着月亮走。”

(16)人生是由各种烦恼的碎片组合而成,每个人的一生都是不断拼接的过程。人生中那些艰难之事,于我早已不再新鲜,每每历经苦之风暴来袭,我都不会选择躲闪,而是勇敢地扎进去。我记住了母亲的那句话,也相信乌云总有散开的时候,月亮出现,一切就都有了转机和希望。

(17)跟着月亮走吧。

(18)这些年,不知是有意还是巧合,母亲总是喜欢在月亮地里对我们进行说教,母亲的“月光疗法”对我们健康成长起到了至关重要的作用。殊不知,母亲才是最温暖,最贴心的那缕月光,我们一生都栖息在她的光华里。

(19)母亲用强大的母爱叮嘱我,一切烦忧都不必过于介怀,跟着月亮走吧,自会走到柳暗花明处,自会走到鸟语花香间。

(选自作者微博)

1.根据文章内容,完成下列表格。

与月亮有关的场景

月亮的特点

告诉“我们”的道理

(1)

颜色洁白无瑕

(2)

母亲在有月亮的晚上安慰遭遇情感变故的姐姐

(3)

人有顺境逆境

母亲在路上看到月亮冲破乌云而转悲为笑,重新获得内心的力量

月光明亮皎洁

(4)

 

 

2.品读第(3)段划线句子,结合文章内容,简要分析母亲的心理。

母亲并没有立即打骂,只是让他跪在院子里,让他自己思过。

3.请从修辞的角度赏析下列句子

你这点儿小事儿啊,咋说呢,喏,看见窗外炉子上那大锅菜了吧,它就像那大锅菜里的一头大瓣儿蒜,菜都算不上,就是借点儿味。

4.结合语境,说说下面句子中加点词语的含义。

殊不知,母亲才是最温暖,最贴心的那缕月光,我们一生都栖息在她的光华里。

5.联系全文内容,请你分析母亲是一个怎样的人?

 

1.(1)母亲在有月亮的晚上让偷东西的哥哥反思(2)人要清清白白(3)月亮有缺有圆(4)人要迎难而上。 2.母亲的心里十分生气,但她没有立即打他,因为母亲想让他自己反思,在清白的月光下更能给哥哥提个醒。 3.运用比喻的修辞手法,将姐姐的人生比作了一大锅菜,把她的遇到的小事比作一头大瓣儿蒜,生动形象地写出了姐姐所遇事情的微不足道,表达了母亲希望姐姐走出逆境,乐观向上。 4.“栖息”一词本义是“动物栖身之地”,文中的意思是我们一生都被母亲的教诲所感染,生动形象地写出了母亲对我们的关怀,表达了作者对母亲的赞美之情。 5.(1)母亲是一个聪明的人,因为她巧借月光来教育孩子;(2)母亲是一个教子有方的人,在对孩子们的教育中,她能把握教育时机。(3)母亲是一个沉着冷静的人,因为她懂得在黑暗中等待,不冲动。(4)母亲是一个爱子深切的人,一旦孩子有事情,母亲会毫不犹豫地为孩子排忧解难。 【解析】 1.此题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向,即挑选的范围和标准,其次要对原文语句进行加工概括,用凝练准确的语言来作答。从“那晚的月亮白油漆一样泼在哥哥身上,像母亲的目光,一遍遍地洗刷着哥哥身上的污浊之气”“人要清清白白,你就在这月亮地儿好好反省反省吧”“你看,那月亮还有缺有圆呢,何况是人”“人生中那些艰难之事,于我早已不再新鲜,每每历经苦之风暴来袭,我都不会选择躲闪,而是勇敢地扎进去”可以提炼出问题的答案,语言要简洁。 2.揣摩记叙文人物的心理,可以从文章的情节入手,结合人物的语言、动作以及神态。要将人物的心理整合到文章中去,再联系文章的主旨大意,也就是由分到总的思维过程。此题应该围绕母亲的“恼怒”“焦急”“忍耐”“希望儿子能够自省”等角度来回答。 3.本题考查重点句子的赏析能力。一般来说,要求学生赏析的句子往往具有某一特色,或是修辞,或是表达方式,或是遣词造句,这就要求学生结合具体语境灵活作答。通常解题思路是:先写出句子的特点,然后结合具体语境进行分析,最后写出表达效果。“它就像那大锅菜里的一头大瓣儿蒜,菜都算不上,就是借点儿味”运用比喻的修辞,形象地写出了姐姐的遭遇没有什么大不了的,母亲用积极乐观的态度开导姐姐,帮她排遣忧愁,希望她能快乐起来。
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阅读下面的文言文,完成下面小题。

咏雪

谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

陈太丘与友期

陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去。去后乃至。 元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之,太丘舍去。元方入门不顾。

1.请解释下列各项中加点词的含义。

俄而雪骤                ②未若柳絮风起

③相而去                ④下车

2.请用现代汉语翻译下面两个句子。

①兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”

②与人期行,相委而去。

3.下面将谢道韫的诗句和谢朗的诗句进行对比,陈述有误的一项是(   

A.“柳絮”一句较“撒盐”一句更有画面美感,写出了大雪漫天的氛围。

B.“柳絮”一句较“撒盐”一句更写实,描摹出了大雪的色彩和下落之态。

C.“柳絮”一句较“撒盐”一句更有诗歌意蕴,以春景喻冬景非常巧妙。

D.“柳絮”一句较“撒盐”一句情感更饱满,表现出了诗人对大雪的喜爱。

4.元方面对父亲朋友的粗野语言,针锋相对地指出他的“无信”“无礼”,这说明元方是个怎样的人?如果父母不在家,家中来了客人,你该如何接待?

 

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诗歌赏析

次北固山下

王湾

客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。

这首诗表达了诗人怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?

 

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古诗文积累

(1)水何澹澹,________________。(曹操《观沧海》)

(2)_______________,小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》)

(3)峨眉山月半轮秋,________________。(李白《峨眉山月歌》)

(4)________________,思而不学则殆。(《论语》)

(5)________________,一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》)

(6)李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中,将明月拟人化,表达对远方友人的牵挂的诗句是 __________________________________

 

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综合性学习

(1)古人这样告诫我们:“匹夫不可不慎取友”,可见,如何认识和选择朋友,是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友,你所在的班级正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动,请你积极参加并完成以下任务。

①(拟写标语)为激发同学们参与活动的热情,请为本次活动拟一条宣传标语。

_________________________________________________________

②(设计活动)请为本次活动设计两种活动形式。

活动一:___________________________________; 

活动二:___________________________________

(2)(探究材料)阅读下面两则材料,用一句话写出你的探究结果。

①15岁的小明在同学的生日宴会上认识了出手大方的王大哥,王大哥经常请他去餐馆吃喝,带他去网吧玩游戏。工作繁忙的父母没时间陪他,王大哥则成了好朋友和崇拜的偶像。一天,王大哥突然对他说:“有一个小子总跟我过不去,我不便出面,你替我教训教训他,反正他也不认识你。”被王大哥这么一蛊惑,原本老实听话的小明手拿木棍,朝那个人的头上猛击一棒,致其重伤。

②小刘、小彭、小陈都是某校初三学生,也曾是老师眼里的好学生,父母眼里的好孩子。一次外出游玩时,三人结识了社会青年郑某。郑某通过钱和烟的诱惑,逐渐将他们拉拢成自己的小弟,三人跟随郑某四处游荡,最终走上犯罪的道路。

探究结果(感受):__________________________________________________________

 

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根据名著《朝花夕拾》,完成本题。

(1)孩子们所盼望的,过年过节外,大概要数_______________的时候了。然而鲁迅盼望观看这个盛会时,却被父亲强迫背诵《___________》。

(2)《二十四孝图》中最使我不解,甚至于发生反感的,是“_______________”和“_________________ ”两件事。

 

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