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下面是某同学参观通惠河玉河遗址时讲述的一段话,请把下面两句作为过渡句,合起来放在...

下面是某同学参观通惠河玉河遗址时讲述的一段话,请把下面两句作为过渡句,合起来放在横线处,使讲述更清楚。(可以添加恰当的关联词语)

通惠河是由郭守敬主持修建的漕运河道。至元二十九年开工,元世祖将此河命名为“通惠河”。通惠河开通后,行船漕运可以到达积水潭。在元朝中后期,这里商船聚集,每年最多有二三百万石粮食从南方经通惠河运到大都。这条河道在明朝和清朝得到维护,一直沿用到20世纪初叶。

通惠河的源头在昌平县城东南,那里有一座龙山。龙山风景秀丽,绿树成荫,现存两处古迹,均已列为北京市文物保护单位,并对游人开放。

①通惠河是北京著名的风景游览区。

②通惠河是北京的一条经济命脉

 

示例:通惠河既是北京的一条经济命脉,又是北京著名的风景游览区。) 【解析】 要求学生首先要理解两句话的意思。两句的主语都是“通惠河”,谓语“是”,宾语分别是:北京著名的风景游览区,北京的一条经济命脉。然后运用表示并列关系的关联词语“即……又(也)……”合并成一个句子即可。示例:通惠河既是北京的一条经济命脉,又是北京著名的风景游览区。  
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下列说法有误的一项是(   )

A.列夫·托尔斯泰,俄国作家,长相平凡甚至“粗劣”,却具有“天才灵魂”,代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。

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C.《记承天寺夜游》作者苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋文学家。他与韩愈、柳元、欧阳修、王安石、苏洵、苏辙、曾巩并称为“唐宋八大家”。

D.《美丽的颜色》选自《居里夫人传》,是一篇人物传记。传记,主要记述人物的生平事迹,一般由别人记叙:自述生平的,称为“自传”。

 

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下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是(   )

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下列词语中,字形全对的一项是(  )

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B.慰勉  窒息  捏把汗  振耳欲聋

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下列加点字的注音全对的一项是(   )

A.热(zhì)   裁( zhòng)  吹()    息敛声(bìng)

B.首(qiào发(bān   盎然(àng)   颜悦色()

C.留(zhì)   然(qiǎo  佃农(diàn)   颔首低眉(hàn)

D.刻(juān责(jié)    采()     精竭虑(dàn)

 

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按要求写作。

世上谁没有追求?谁没有向往?谁没有渴望得到的事物?也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖,也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……也许渴望得到……

请你以“我渴望得到__________”为题,写一篇文章。

要求:①将题目补充完整;②字数不少于500字;③文体不限,诗歌除外;④文中不得出现真实的人名、地名、校名。

 

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