Question

阅读下文，完成下面小题。

思念一块月饼

张金春

①“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”唐代诗仙李白这首诗是我非常喜欢的，他深刻地揭示了游子的心理感受，仿佛撕下了我心口的一块伤疤，在隐隐作痛。

②古人说：“明月千里寄相思。”月光如子弹般洒落，伤的却都是心灵。每到这个季节，思绪总是湿漉漉的。自打十八岁打起背包出来当兵闯世界，平均两年回家一趟的频率，怎能解我焦渴的思念之苦？父爱母爱只能写在信笺里，流淌在无线电波里，滚烫在父母盼望的目光里。

③在我老家扬州，中秋节这一天有祭拜月亮、祈求团圆的古老习俗。临近中秋，母亲就要张罗着买藕段、莲子、月饼、江米条、馓子、花生还有鸡蛋、斗香等，最好吃的就是镇上老师傅自制的月饼，月饼巴掌大小，厚厚的，甜甜的馅被一层层的皮包裹着，放在毛毡纸上,沁着一片片油渍,那香甜的滋味像痒痒挠，将我的馋虫勾起来，恨不得一把抢在手中，放入口中。

④吃月饼的甜蜜回忆仿佛过日子一般，美好的一切总是会经历一番过程，一番铺垫，方才品味到幸福的滋味和内涵。每次母亲都将祭过月亮的月饼分给每人一块，并嘱咐我们兄弟俩，要细细吃，吃完就没了。所以，我每次将月饼切成四等份，每天吃一小块，其余的用纸包好藏在床头被窝里，有时睡醒了还拿出来看看。

⑤记忆最深的是三十五年前，那时我九岁，我的月饼吃完了，放学回来,趁着母亲做饭的功夫，到处翻找母亲藏好的月饼，终于在一只木箱子里看到了。我迅速地盖上这个天大的秘密，悄悄盘算如何既不被发现又能满足那牵肠挂肚的欲望。晚上放学回家,父母上工还没回来,我迫不及待地打开箱子，诱人的月饼还躺在那儿，并深情地望着我，我下意识地咽了一口口水，肚肠子也配合地发出两声咕咕叫声。我冲动地把月饼拥入怀中，后觉不妥，小心翼翼取出来，掰开五分之一左右，然后包裹好放回原处。那时我想，要是母亲责问起来，就说是猫或者老鼠偷吃了。想到这儿，我为自己的小聪明窃喜。

⑥大约过了两天，母亲让我到她房间里去，说要给我变个戏法。她缓慢地从箱子里拿出那块月饼，在我眼前一晃，欣喜地问:这是什么？我脸火辣辣的，低着头，没敢抬头望。母亲打开纸包，盯着我看了看说：吃吧，本来就是留给你的!我的头埋得更低了。母亲什么也没问什么也没说，只是捡起散落在纸上的月饼屑子一粒粒放进嘴里。我掰开一半，说：“妈，你也吃。”母亲说：“我不爱吃沙甜的，还是皮好吃，又脆又酥。”

⑦这块月饼我咀嚼了三十五年，慢慢体味到母亲那无私的宽容的爱，现在当我的女儿面对一堆奇形怪状、五花八门的月饼，挑三拣四，甚至吃了一小半扔在一边时，我会拿过来，一粒一粒瓣开来，放到嘴里，让它一点一点地融化在岁月的记忆里??

⑧又是一年秋风送爽时，又是一个花好月圆夜。对着如玉如银的朗朗明月，又想起那块圆圆的月饼，月光如水，流逝我不尽的思念；月光如织，维系我永久的牵挂。

(选自《中国文化报》）

1.文章围绕“月饼”主要写了哪几件事？请用简洁的语言加以概括。

2.请赏析第⑤段中划线的句子。

我迫不及待地打开箱子，诱人的月饼还躺在那儿，并深情地望着我。

3.文中刻画了一位怎样的母亲？请结合相关内容概括。

4.—块让作者思念至深的香甜月饼，一个让朱自清泪流数次的肥胖背影，都让我们感受 到父母深深的关爱。请比较本文作者和《背影》中的朱自清在文中所表达的情感的异同。

5.根据例句，以“亲情”为话题，仿写两个句子。

亲情，是我疲倦时母亲端上的那盆热乎乎的洗脚水；

亲情，______________________；

亲情，__________________________。

Answer

1.①吃月饼②偷月饼③思念月讲

2.示例：这个句子运用了拟人的修辞手法，用“躺”“望”写出了“我”看见月饼还在的欣喜之情和“我”极想偷吃月饼的心理。

3.文中刻画了一个关爱孩子、有教育智慧、无私、宽容的母亲。相关内容：母亲分月饼给孩子，不责怪“我”偷吃月饼，捡月饼屑子，说自己不爱吃沙甜月饼等情节。

4.相同点：两文作者都抒发了对父母的思念、牵挂和感激之情。

不同点：《背影》一文中作者还抒发了对父亲的愧疚之情。

5. 亲情，是母亲半夜朦胧时为我盖的被子； 亲情，是母亲大冬天为我送来的保暖的衣服。

【解析】

1.本题考查内容概括。1）结合第三四段“我每次将月饼切成四等份，每天吃一小块，其余的用纸包好藏在床头被窝里，有时睡醒了还拿出来看看”可概括：吃月饼。2）结合第五六段“那时我想，要是母亲责问起来，就说是猫或者老鼠偷吃了。想到这儿，我为自己的小聪明窃喜”可概括：偷月饼。3）结合第七八段“对着如玉如银的朗朗明月，又想起那块圆圆的月饼，月光如水，流逝我不尽的思念”可概括：思念月讲。

2.本题考查句子赏析。1）手法。结合“诱人的月饼还躺在那儿，并深情地望着我”可知是拟人修辞，“躺”“深情地望”把月饼拟人化。2）分析。“深情地望着我”从另一个物的角度生动形象地写出了“我”对月饼的喜爱、看见月饼还在的欣喜，想偷吃月饼的心理。3）效果。新颖生动，体现了孩子的心理。

3.本题考查人物形象。1）结合“我掰开一半，说：‘妈，你也吃。’母亲说：‘我不爱吃沙甜的，还是皮好吃，又脆又酥’”可知，把最美味的留给孩子，说自己不喜欢吃，看出这是一位关爱孩子、无私的母亲。2）结合“我脸火辣辣的，低着头，没敢抬头望。母亲打开纸包，盯着我看了看说：吃吧，本来就是留给你的!我的头埋得更低了”可知，发现孩子偷吃月饼，并没有采用批评打骂等方法，而是含蓄的用爱的方式来教育，让孩子自己感到惭愧，这是一位有教育智慧、宽容的母亲。

4.本题考查主题。1）相同。《背影》，结合“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！”这里表达了对许久不见的父亲的思念和牵挂。结合父亲攀爬月台去为作者买橘子的事件，可知这里还表达了朱自清对父亲的感激之情。本文。结合“对着如玉如银的朗朗明月，又想起那块圆圆的月饼，月光如水，流逝我不尽的思念；月光如织，维系我永久的牵挂”可知，表面写思念月饼，实际上思念的是母亲，表达了对母亲的思念、牵挂。结合母亲无私宽容的原谅小时候“我”偷吃月饼的事，可知还表达了作者对母亲的感激之情。故相同点：都表达了对父亲、母亲的思念、牵挂、感激之情。2）不同。《背影》，结合“我现在想想，我那时真是太聪明了”可知，这里运用反语自嘲了自己当年的行为，对父亲爱的不理解，所以这里还表达了一种对父亲的愧疚之情。而本文没有。故不同点：《背影》还表达了对父亲的愧疚之情，而本文没有。

5.本题考查仿句。仿句要求：句式一致，亲情，是……；内容相关；主题一致，都是亲情；两句。示范：亲情，是我痛苦时母亲张开的那个温暖的怀抱；亲情，是我饥饿时母亲送来的那碗热腾腾的饺子。