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阅读下面的材料,按要求作文。

孤独地寄居他乡,得不到周围人的认可,诸葛亮却常常自比贤相管仲、名将乐毅。二十七岁那年,自信的他迎来了茅庐三顾、隆中一对,走上通往千古名相的道路。

对于一个深知自己价值的人,生活是支配不了他的。

请你根据对上述文字的理解和思考,或叙述生活经历,或论述其中道理,写一篇文章。

要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。

 

范文: 相信自己的价值 对于一个深知自己价值的人,生活是支配不了他的。这句话我一直不能理解,直到前不久我参加了区里的朗读比赛,我才知道了这句话的含义。 那是一个星期五的早上。老师刚刚宣布这一消息,我们班里的一些朗读高手,都纷纷退缩,没有人敢报名。就在这时,我站了出来,对老师说:“我想报名参加朗读比赛,可以吗?”我刚说完,下面就传出了“切~切”的声音。老师说:“这个比赛,参赛选手都是朗读水平比较高的,你行吗?”我信心满满地说:“我行!老师只要您给我这个机会,我一定会给我们班争光的。”老师说:“好!那就让你来参加这场朗读比赛,老师相信你一定会为我们班争光!”老师话音刚落,同学们就嚷嚷起来了。“为什么让他参加朗读比赛啊!他还不如我呢!……”老师拍了拍桌子说:“是,他不是我们班的朗读高手,但你们连去比赛的勇气和信心都没有。他有勇气,有自信,所以老师相信他!”教室里寂静了。 在接下来的一个星期里,我倍加努力练习我的朗读能力,再加上老师不懈的指导,我的朗诵能力突飞猛进。 终于,比赛如期举行了。我和另外三个同学代表我们学校,在老师的带领下来到比赛现场。比赛开始了!一队队同学上台朗诵,我的心里越来越紧张。老师也在一旁一遍遍的对我说:“不要紧张,只要发挥出正常水平就行。”我也一遍一遍地告诫自己说:你要自信,你一定行,要相信自己的实力。终于,我们上场了,直到上场的那一刻我还在对自己说:要相信自己,我能行。 比赛结束了,我们取得了优异的成绩,为学校和我们班争得了荣誉。 相信自己的价值,人生才会走向成功! 【解析】 这是一道材料作文。“深知自己价值”:这个词语的含义是“明白自己不是周围人所轻视的那样的无才干、无特长的,而是有才能,有长处,有作为的……”。必须有具体的自我认知的内容,而不能简单理解为自信,自信只是它的结果而已。实际写作中,如果仅仅写“深知自己的价值”是不够的,还得写其后的拼搏努力行为,略写一些。“生活是支配不了他”:特别是“支配”一词,在这里语境中有特定的含义,这里的“支配”有“否定、控制、打击、压制、嘲讽、阻止他成长成功……”类似的含义。“生活支配不了他”意思是,他会通过自己的努力来证明自己,超越环境的阻止,打破环境的束缚,从而实现自己的价值。“得不到周围人的认可”:是指被人否定、讥讽、排斥等等。这是导致“孤独”的原因。因此,本题要扣住三个要素:①得不到周围人(社会环境)的认可;②深知自己价值;③生活是支配不了他(或照样脱颖而出)。转化过来就是:得不到周围人认可的人,因为深知自己价值、才华、能力……而自信努力,最终超越环境的支配和束缚,实现了自己的价值。写记叙文,可以写自己参加比赛,被排斥。最后坚信自己的实力,坚持训练,最终以优异的表现获得资格,获得荣誉。写议论文,所有被周围人否定,却最终成功的名人都可以拿来作为素材。  
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考点分析:
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根据要求完成下面小题。

近几年,文学界、娱乐界,甚至学术界的抄袭行为层出不穷,人们在围观、批判之余,都在呼吁诚信的回归。学校决定组织同学们开展以“讲诚守信,杜绝抄袭”为主题的综合性学习活动。

1.“抄作业”也是一种抄袭行为,这种行为会给同学们的成长带来哪些危害?请从不同方面分条列举,不少于三条。

2.在班级讨论会上,大家在探讨一种现象:在日常习作中,有同学喜欢借鉴他人优秀作文的内容和形式。你如何看待这一现象? 请表达你的观点和理由(100-120字)。

 

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阅读下面的文章,完成小题。

无目的的玩

①假期在福州外婆家,两个孩子每天都在过节的气氛中。这样几天下来,妻子略有点抱怨地和我说:“天天玩,哥俩都要玩疯了。”我笑笑说:“那又怎样?让他俩玩开心也很重要。本来这年纪就是应该多玩,他们毕竟还只是八岁和四岁的孩子。”妻子也认同我的想法,但依然还是焦虑担心他们只是在“ 瞎玩”,也没学到什么。

②在这一刻,我意识到家长的潜意识中有一个隐含的教育理念:长大了以后,“玩”都是有目的的。在放学后、假期里,我们常常想着怎么让孩子“玩中学”,带他们去上围棋课、游泳课,让孩子体验陶艺、去植物园跟着活动组织者看昆虫、或在自然博物馆写生。这些固然都是“玩”,但其实我们潜藏的目的并不是“玩”本身,而是期望由此训练他们的逻辑思维、体格体魄、动手能力,或激发他们对自然事物的兴趣,乃至锻炼社交能力,如此等等。就像是把苦的药丸外面包着糖衣,只是为了让孩子更容易接受进去

③家长们苦心孤诣为孩子规划的成长历程,是一条“只许成功不许失败”的道路。社会竞争如此激烈,要想孩子将来不被人踩在脚下,就必须具备一系列条件。 家长应让他为此做好准备,而不能浪费在别的事物上。如果他们最终没能实现,或许有些家长也能坦然接受,但他们真正难以接受的是:自己因为不够“尽责尽力”,而在后半辈子成天“自怨自艾”。

④可是,只有小孩子才比较懂得玩的乐趣。今年春天去日本,原想带哥俩去小仓城那边,了解下城堡、日本庭院什么的,但他们到了那儿之后,整个三小时都在樱花树下撅着屁股检小树枝,尝试去搭一座松果屋,认为这才是“最好玩”的,这让我和妻子感到莫名其妙。

⑤不过孩子这样投入地玩耍,使我更加深信:无论我们试图让孩子学哪些、学到多深,那最终都要依靠他们自身的主动性才能真正吸收。正因此,我最担心的不是他们一时没学会某个知识点,而是他们丧失了探求的兴趣,乃至彻底厌学;而“玩”,正是孩子最有主动性自发去做的一件事,毕竟你无须哄骗或逼迫他们去玩。

⑥至于他们的“玩”到底有没有用,这不必着急。导弹之父冯·布劳恩有句名言:“基础科学就是:在我在做的时候,我不知道我在做什么。”孩子在玩、在游戏的时候,其实最接近于这种精神。事实证明,许多伟大的发明,最终都是这样的产物,因为全新的事物在事先是无法预料到的,更何况很多新发明在起初看起来都没多大用处。

⑦每个人都希望自己的孩子能有创造力,但创造力恰是在一个人自由的时候才能最好地释放出来。传说草圣张旭性情放达,每每在醉后挥毫,此刻他不是为了写给谁看,甚至也没想“我要把它写好”,反而能达到忘我的自由境界,以至于清醒时反倒写不出这么好的书法。按照美国教育学家杜威的看法,人们在无目的的游戏中更为自由。

⑧当然,也有很多人是被逼迫后通过学习擅长了某一技艺,但可以想见,如果他们自身喜欢,即便未必能学得更好,至少也更能乐在其中吧。在经历了自己的人生之后,我们理应意识到,除了掌握技能之外,这些快乐本身也很重要。

(文/维舟,基于命题需要有删改)

1.读第①段,简要概括妻子在与“我"交流时表现出的矛盾心理。

2.读第②段中的画线句,分别说说“药丸"和“糖衣”在文中的意思。

3.阅读第③段,概括家长不让孩子“无目的”地玩的原因。

4.阅读④—⑧段,说说作者为什么主张让孩子“无目的"地玩。

 

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阅读下面的文段,完成下面小题。

吴用智赚玉麒麟

卢俊义开言道:“我夜来算了一命,道我有百日血光之灾,只除非出去东南上一千里之外躲避。我想东南方有个去处,是泰安州,那里有东岳泰山天齐仁圣帝金殿,管天下人民生死灾厄。我一者去那里烧柱香,消灾灭罪;二者躲过这场灾晦;三者做些买卖,观看外方景致。李固,你与我觅十辆太平车子,装十辆山东货物,你就收拾行李,跟我去走一遭。燕青小乙看管家里,库房钥匙只今日便与李固交割。我三日之内便要起身。”李固道:“主人误矣。常言道:‘贾卜卖卦,转回说话。’休听那算命的胡言乱语,只在家中,怕做什么?”卢俊义道:“①我命中注定了,你休逆我。若有灾来,悔却晚矣。”燕青道:“主人在上,须听小乙愚言。这一条路,去山东泰安州,正打从梁山泊边过。近年泊内,是宋江一伙强人在那里打家劫舍,官兵捕盗,近他不得。主人要去烧香,等太平了去。休信夜来那个算命的胡讲。倒敢是梁山泊歹人,假装做阴阳人,来煽惑主人。小己可惜夜来不在家里,若在家时,三言两语,盘倒那先生,到敢有场好笑。”卢俊义道:“②你们不要胡说,谁人敢来赚我!梁山泊那伙贼男女打什么紧!我观他如同草芥,兀自要去特地捉他,把日前学成武艺,显扬于天下,也算个男子大丈夫!

说犹来了,屏风背后走出娘子来,乃是卢员外的浑家,年方二十五岁,姓贾,嫁与卢俊义,才方五载。娘子贾氏便道:“丈夫,我听你说多时了。自古道:出外一里,不如屋里。休听那算命的胡说,撒下海阔一个家业,耽惊受怕,去虎穴龙潭里做买卖。你且只在家内,清心寡欲,高居静坐,自然无事。”卢俊义道:“你妇人家省得什么?宁可信其有,不可信其无,自古祸出师人口,必主吉凶。③我既主意定了,你都不得多言多语!”!

(节选自《水浒传》)

1.文中三个画线句,写出了卢俊义__________________________________的性格特点。

2.吴用扮作“算命的”让“玉麒麟”卢俊义去东南千里外躲避血光之灾,其目的是什么?

 

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阅读下面的文言语段,完成下面小题。

三国,蜀将诸葛亮师众十余万出斜谷,垒于渭水之南。魏遣大将司马懿拒之,诸将欲往渭北以待之,懿日:“百姓积聚皆在渭南,此必争之地也。”遂引军而济,背水为垒。因谓诸将曰:“亮若勇者,当出武功 ,依山而东。若西上五丈原,则诸军无事矣。”亮果上五丈原。会有长星坠亮之垒,懿知其必败。时魏王以亮率军远入利在速战每命懿持重以俟其变。亮数挑战,懿不出,因遗懿以巾帼妇人之饰,懿终不出。

懿弟孚书问军事,懿复曰:“亮志大而不见机,多谋而少决,好兵而无权,虽提卒十万,已坠吾画中,破之必矣。”与之对垒百余日,会亮病卒,诸将烧营遁走,百姓奔告懿,出兵追之。亮长史杨仪反旗鸣鼓,若将向懿者。懿以归师不之迫,于是杨仪结阵而去。

(节选自《百战奇略.安战》)

[注释]①武功:武功县,地名。②五丈原:地名,南靠秦岭,北临渭水。③长星:巨星,古人认为长星坠地预示重要人物死亡。④孚:司马孚,司马懿的弟弟。

1.下列对句中字词的理解,不正确的一项是(        )

A.魏遗大将司马懿拒之  拒:抵御 B.背水为垒        垒:营地

C.好兵而无权          权:权变 D.懿以归师不之迫  迫:急迫

2.下列对文中语句的断句,正确的一项是(         )

时魏王以亮率军远入利在速战每命懿持重以俟其变

A.时魏王以亮率军远入/利在速战/每命懿持重以俟其变

B.时魏王以亮率军/远入利在/速战每命/懿持重以俟其变

C.时魏王以亮率军远入/利在速战/每命/懿持重以俟其变

D.时魏王以亮率军/远入利在速战/每命懿持重以俟其变

3.下列对文本内容的理解,不正确的一项是(          )

A.司马懿认为渭南是必争之地,否决了将领们提出的驻守渭北的建议。

B.司马懿认为如果诸葛亮向西登上五丈原,那么魏军就平安无事了。

C.诸葛亮与司马懿交战百余日后兵败病死,蜀军随即烧掉营帐逃走。

D.杨仪在面对魏军的追击时调转旗帜,作出要回头反击司马懿的样子。

4.将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。

虽提卒十万,已坠吾画中,破之必矣。

 

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阅读下面的古诗,完成题目。

过故友旧居

[唐]许浑

往年公子宅,夜宴乐难忘。

高竹动疏翠,早莲飘暗香。

珠盘凝宝瑟,练席递华觞。

今日皆何处,闭门春草长。

下列对本诗内容情感的理解,不正确的一项是(      )

A.首句的“公子宅”即题中的“故友旧居”,点明了往年宴会举行的地点。

B.从“夜宴"“疏翠”“早莲”等词语可以看出,宴会举行于初夏的夜晚。

C.本诗领联描绘了夜宴环境的优雅,颈联则突出了夜宴陈设的华贵。

D.往年夜宴快乐难忘,今日春草生机勃勃,全诗表达了诗人对生活的热爱。

 

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