综合性学习，语言.运用
阅读中药行业老字号“同仁堂”的店门口的对联，回答问题：
上联：炮制虽繁必不敢省人工
下联：品味虽贵必不敢减物力
（1）“炮”在《现代汉语词典》中的读音和义项如下：páo，意为把生药放在热铁锅里炒；pào，意为一种重型射击武器；爆竹。结合语境可以推断“炮制”的“炮”应读作_______。
（2）你从这副对联中感受到“同仁堂”始终坚持怎样的行业道德？（用简练的词语概括）_____。
名著阅读
阅读下列两段文字，完成下列各题。
（一）
我住在彭德怀设在预旺堡的司令部的院子里，因此我在前线常常看到他。附带说一句，司令部——当时指挥三万多军队——不过是一间简单的屋子，内设一张桌子和一条板凳，两只铁制的文件箱，红军自绘的地图，一台野战电话，一条毛巾，一只脸盆，和铺了他的毯子的炕。他同部下一样，只有两套制服，他们都不佩军衔领章。他有一件个人衣服，孩子气地感到很得意，那是在长征途上击下敌机后用缴获的降落伞做的背心。
（二）
附带说一句，虽然政府军飞机常常在红军前线扔传单，悬赏五万到十万元要缉拿彭德怀，不论死擒活捉，但是他的司令部门外只有一个哨兵站岗，他在街上走时也不带警卫。我在那里的时候，看到有成千上万张传单空投下来要悬赏缉拿他、徐海东、毛泽东。彭德怀下令要保存这些传单。这些传单都是单面印的，当时红军缺纸，就用空白的一面来印红军的宣传品。
我注意到，彭德怀很喜欢孩子，他的身后常常有一群孩子跟着。许多孩子充当勤务员、通讯员、号兵、马夫，作为红军正规部队组织起来，叫做少年先锋队。我常常见到彭德怀和两三个“红小鬼”坐在一起，认真地向他们讲政治和他们个人问题。他很尊重他们。
（摘自《红星照耀中国》）
（1）《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加•斯诺的作品，该书曾易名为《________》。作者在陕北采访了众多共产党员领袖和红军将领，除了选文中出现的彭德怀、徐海东、毛泽东，还有________等。
（2）结合选段（一）、（二），简要分析在斯诺眼里彭德怀是一个怎样的人？ _______。
古诗文默写
（1）牧人驱犊返，_______________。（王绩《野望》）
（2）晴川历历汉阳树，_______________。（崔颢《黄鹤楼》）
（3）_______________，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》）
（4）_______________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
（5）亭亭山上松，_______________。（刘桢《赠从弟》）
（6）夕日欲颓，_______________。（吴均《与朱元思书》）
赏析下面这首诗歌，回答问题。
黄鹤楼
[唐]崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
（1）前四句中的两个“空”字有什么作用？
（2）有诗评说“结二语蕴含无穷，千秋第一绝唱”结合全诗，分析尾联蕴含了诗人哪些思想感情。
阅读下面文言文，完成各题。
答谢中书书
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
1.下列语句中加点词的解释有误的一项是
A.沉鳞竞跃：鱼鳞 B.晓雾将歇；消散
C.夕日欲颓：坠落 D.五色交辉 ：交相辉映
2.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是
A.实是欲界之仙都 睨之久而不去 B.自康乐公以来 有朋自远方来
C.四时俱备 元方时年七岁 D.未复有能与其奇者 见其发矢十中八九
3.下列对文章理解和分析有误的一项是
A.本文是陶弘景给谢中书书信中的一段文字，历来被当作独立成篇的山水佳作来欣赏。
B.全文以“山川之美，古来共谈”为话题，以山峰、河流、石壁、树木等景物的铺陈刻画为主体， 描写江南秀美的山川景色。
C.本文文字清新流畅，精于铸炼，以散句为主，长短结合、骈散交错，节奏感强。
D.文章表达了作者沉醉山水的愉悦之情，也抒发了作者为能和谢灵运比肩而自得。
4.解释下列加点的词语。
（1）四时俱备________ （2）晓雾将歇________
（3）沉鳞竞跃________ （4）未复有能与其奇者________
5.用现代汉语翻译下面语句。
（1）山川之美，古来共谈。
（2）自康乐以来，未复有能与其奇者。
6.本文表达了作者怎样的思想感情？
阅读下面的文字，完成小题。
①人生有三重境界，这三重境界可以用一段充满禅机的语言来说明：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山还是山，看水还是水。
②这就是说一个人的人生之初纯洁无瑕，如初经洗 （绦 涤）。初识世界，一切都是新鲜的，眼睛看见什么就是什么，人家告诉他这是山，他就认识了山，告诉他这是水，他就认识了水。从此，山水就镌（juān juàn）刻在他的记忆里。
③随着年龄渐长，经历的世事渐多，就发现这个世界的问题了。进入这个阶段，人是激愤的，不平的，忧虑的，疑问的，警惕的，复杂的。人不愿意再轻易地相信什么。人这个时候看山也感慨，看水也叹息，借古讽今，指桑骂槐，牢骚不辍。山自然不再是单纯的山，水自然不再是单纯的水。一切的一切都是人的主观意志的载体，所谓好风凭借力，送我上青云。一个人倘若停留在人生的这一阶段，那就苦了这条性命了。人就会这山望了那山高，不停地攀登，争强好胜，与人比较，怎么做人，如何处世，绞尽脑汁，不知迂回，不懂退让，机关算尽，永无满足的一天。因为这个世界原本就是一个圆的，人外还有人，天外还有天，循环往复，绿水长流。而人的生命是短暂的有限的，哪里能够去与永恒和无限计较（jiǎo jiào）呢？
④许多人到了人生的第二重境界就到了人生的终点。追求一生，劳碌一生，心高气傲一生，最后发现自己并没有达到自己的理想，于是恹恹终日，郁郁终生。但是有一些人通过自己的修炼，终于把自己提升到了第三重人生境界。人这个时候便会正襟 （威 危）坐，专心致志做自己应该做的事情，不与旁人有任何计较。任你红尘滚滚，我自清风朗月。面对芜杂世俗之事，一笑了之，了了有何不了。这个时候的人看山又是山，看水又是水了。正是：人本是人，不必刻意去做人；世本是世，无须精心去处世；便也就是真正的做人与处世了。
（1）下列加点字的注音和字形全都正确的一项是
A．镌刻（juān） 计较（jiǎo） 洗绦 正襟危坐
B．镌刻（juàn） 计较（jiǎo） 洗绦 正襟威坐
C．镌刻（juàn） 计较（jiào） 洗涤 正襟威坐
D．镌刻（juān） 计较（jiào） 洗涤 正襟危坐
（2）根据文意，文中划线词语解释恰当的一项是
A．不辍：辍，车辆川流不息之意；不辍，在文中是停下的意思。
郁郁：心里苦闷，（忧愁、气愤等）在心里积聚。
B．不辍：辍，车辆川流不息之意；不辍，在文中是停下的意思。
郁郁：草木茂盛，文中指心情愉悦。
C．不辍：辍，停之意；不辍，在文中是不停的意思。
郁郁：草木茂盛，文中指心情愉悦。
D．不辍：辍，停之意；不辍，在文中是不停的意思。
郁郁：心里苦闷，（忧愁、气愤等）在心里积聚。
⑶古往今来，关于人生境界的对联和书法作品极多。下列选项中对书体判断和对联内容理解有误的一项是
甲 乙 丙 丁
A．甲联为行书，联语是“观大海者难为水，悟自心时不见山”。上联感悟到个体面对自然的渺小，下联则强调反视内心更可以达到物我两忘的境界。
B．乙联为小篆，联语是“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花”。强调做人应该像翠竹那样虚心，像梅花那样有着铮铮傲骨。
C．丙联为楷书，联语是“乾坤容我静，名利任人忙”。意在表明做人要追求自我内心的宁静，不要汲汲于功名利禄。
D．丁联为草书，联语是“斗酒纵观廿一史，炉香静对十三经”。喝酒观史，焚香读经，此联既能明静心读书之志向，又不乏豪气干云之气概。
