下面对句子的排序，最恰当的一项是（ ）
①从根本上看，它受到个人人生观和世界观的影响，
②性格是一个人在对现实的稳定的态度和习惯了的行为方式中表现出来的人格特征，能够表现一个人的内在品德。
③因此，人的性格存在着差异。同时，性格也受制于后天的生存环境，是人在后天的社会环境中逐渐形成的。
④然而，人的性格特征和形象特点又是相互包容的。在一定程度上，性格决定形象，形象凸显性格。
⑤与形象特点相比，性格更多地呈现出内在性、本质性、道德性等特征。
A. ②①⑤④③ B. ⑤②①③④ C. ②①③⑤④ D. ⑤②①④③
下列句子中没有语病的一项是（）
A.冬天过后，商场里羽绒服的价格一降再降，有的甚至下降了整整一倍。
B.在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。
C.在面对“人生第一考”时，我们要想改变“亚学习”状态，就应该合理安排时间，切忌不要打“疲劳战”。
D.中学生要提升文学素养，养成读书，尤其是读经典名著的习MR,，让书香浸润心灵。
下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）
A.现在很多人都患上了“手机病”，一旦远离了手机，往往就如坐针毡。
B.飞行汽车并不只是存在于科幻电影中的异想天开，人们正在把它变成现实。
C.中国人历来把家人团圆，共享天伦之乐看得极其珍贵。
D.画家以酣畅淋漓的笔墨，描绘出江南的一片新绿，让人有妙手回春之感。
下列字形和划线字注音全部正确的一项是（）
A.门槛(jiān) 荣膺 咬文嚼字（jiáo) 不屑置辨
B.间或（jiàn) 径自 天花乱坠(zhuì） 伤痕累累
C.胚芽（pī) 掂记 一气呵成（hē） 血雨腥风
D.舵手（duó） 婉惜 呱呱坠地（guā） 两肋插刀
阅读下面的材料，按要求作文。
在你立足处深挖下去,
就会有泉水涌出!
别管蒙昧者们叫嚷：
“下边永远是地狱!”
—— [德]尼采
上面的文字，引发你怎样的联想或感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。
要求：①立意自定，题目自拟，文体自选（除诗歌外）；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
文言文阅读
晏子举贤
西汉·司马迁
晏平仲婴者，莱之夷维人也。事齐灵公、庄公、景公，以节俭力行重于齐。既相齐，食不重肉，妾不衣帛。……
越石父贤，在缧绁中①。晏子出，遭之涂解左骖赎之载归②。弗谢，入闺，久之，越石父请绝③。晏子戄然，摄衣冠谢曰：“婴虽不仁，免子于厄，何子求绝之速也?”石父曰： “不然。吾闻君子诎于不知己而信于知己者④。方吾在缧绁中，彼不知我也。夫子既已感寤⑤而赎我，是知己；知己而无礼，固不如在缧绁之中。”晏子于是延入为上客。
晏子为齐相，出，其御⑥之妻从门间而窥其夫。其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念深矣，常有以自下⑦者。今子长八尺，乃为人仆御，然子之意，自以为足，妾是以求去也。”其后，夫自抑损⑧。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。
（选自《史记·管晏列传》）
（注）①越石父：齐国贤人。缧绁：拘系犯人的绳索，引申为囚禁。②涂：通“途”，路上。骖:古代一车四马，骖是两边的马。③绝：断绝，此处为绝交。 ④诎：通“屈”，受委屈；信，通“伸”，受尊重。⑤感寤：认识，了解。⑥御：车夫。⑦自下：自处下位，表示自谦。⑧抑损：谦卑退让。
1.根据表格中的提示方法，解释空格处加点词的意思
方法提示 | 解释加点词意思（3、4小题填序号) |
联系课内文言文字词 | （1）既相齐：________________ |
考虑词类活用 | （2）晏子怪而问之：___________ |
查《古汉语常用字字典》 | （3）摄衣冠谢曰：_______ A.道歉 B.辞别 C.感谢 |
（4）于是延入为上客：_______ A.伸长 B.蔓延 C. 邀请 |
2.请用“/”为文中画线的句子断句。（限断两处）
遭 之 涂 解 左 骖 赎 之 载 归。
3.虚词“也”表示判断、肯定或疑问等语气,仿照文中批注,揣摩下句 “也”字的表达效果。
“……然子之意，自以为足，妾是以求去也。”
4.《史记》写人时常“用两种突出的性格或两种不同的情势，抑或两种不同的结果，作为对照”(李长之语),如下方示例。请细读《晏子举贤》，举一处运用对比的地方，并分析其作用。
（示例）《周亚夫军细柳》一文有多处对比。如：文帝在霸上及棘门军“直驰入”与在细柳军的两次入营受阻、在营中“不得驱驰”“按辔徐行”形成对比，以强烈的反差凸显了周亚夫的治军严明，使得周亚夫这一形象更加鲜明。
