Question

阅读文章，回答问题。

执虚如盈

张丽钧

①每当听到学生们背诵《弟子规》中“执虚器，如执盈”的时候，我都会不由自主地放慢脚步。好喜欢这两个短句！一遍遍在心里默念它，被提醒的顿悟与被寄望的欣悦暖暖地包围了我。从字面上来看，它很好理解——就算你手里拿着的器物里空无一物，你也要当它盛满了东西一样，小心翼翼地捧着，不要生出半点轻慢不恭。

②我试图让自己潜入这两个短句的深层，轻轻叩问一下作者：先生究竟出于怎样的考虑，号召人们视“虚”为“盈”呢？难道说仅仅是为了爱惜器物，不使堕地吗？——当然不是。

③先生应该是十分看重那颗“恭肃的心”的。即使是捧着一只粗瓷的空碗，也当那里面盛满了佳肴美馔，不因“空”而生狎昵，恭肃的心，惴惴地悬了，让“盈”在这一刻成为“虚”的别解。

④我得承认，我是慢慢喜欢上那种“执虚如盈”的庄肃感的。在这个美好的提示面前，我郑重地将自己所打发走的日子归了类，分为“执盈如虚”“执虚如虚”“执虚如盈”三个阶段。

⑤在“执盈如虚”的岁月里，何曾知道自己正“执盈如虚”？生活将那么多盛满了琼浆的精美器物送到我手中，我却没想到它们都是需要我怀着一颗恭敬的心去珍爱的。这颗心，与其说是粗疏的，不如说是贪婪的，它惯于挑剔，惯于骄横，惯于在一朵花前遥想另一朵花。

⑥后来，生活或是恼了？竟粗暴地略去了“洽谈”的程序，劈手从我怀里掠走了一些，又掠走了一些。我不能呼告，不能悲鸣，只能默默注视着自己越来越空虚的怀抱，惊恐莫名。于是，赞歌喑哑，腹诽茁长。一双“执虚如虚”的手，注定逃不掉被荒漠吞噬的命运。

⑦感谢那个飘着海腥味的夏天，它使我幸福地读懂了“盈虚”的内涵。在那条仿佛被世界遗弃了的夜航船上，我站在甲板上看下弦月，一位写诗的大姐静静地站在我身旁。我叹口气说：“月缺的日子，总是多于月圆的日子——多像生活！”大姐却说：“换个角度想想，每一天的月亮其实都是圆的——你用光明的想象补充上那暗影部分就成了。”我把这说法进驻我的心的那一天看成节日，因为就是打从那一天开始，我渐渐修炼了一项将一弯金钩看成一轮玉盘的本领。

⑧那一年，在大昭寺，顺着导游的手指看去，我们看到了那么多塞在“牙柱”缝隙里的牙齿。导游告诉我们说，这些牙齿都是朝圣者的，他们不幸死在了朝圣途中，同行者便敲掉他们的牙齿，带到了这令他们神往一生的圣地。浩叹四起。我知道这些浩叹背后不乏鄙夷的同情，但是，我却忍不住朝那些牙齿深深鞠躬。想那毅然踏上朝圣之路的人，大概都曾预料过这样一个途中抛尸的结局，可这却没有成为他们逃遁的理由。甘心的生命，甘心的灵魂，将空虚的朝圣之旅装扮得一路花开。

⑨恭肃的心，充盈了器物；颖慧的心，充盈了月亮；虔敬的心，充盈了天地。说到底，真正空虚空洞的，既不是器物也不是生活，而是我们昏花的眼与蒙昧的心。

⑩——“执虚器，如执盈”，是一种态度，更是一种境界啊！

1.第②段作者连用两个问句，有什么作用？

2.文中把“自己所打发走的日子”分为“执盈如虚”“执虚如虚”“执虚如盈”三个阶段，这样划分的理由是什么？

3.按照下面的要求，赏析这篇散文的表现手法。

(1)从修辞手法的角度，对文中的画线句子进行赏析。

(2)对于塞在“牙柱”缝隙里的牙齿，“我”与众人的态度不同，这样写有什么表达效果？

4.本文题目是“执虚如盈”，请联系全文，探究其中蕴涵着怎样的生活态度和人生境界。

Answer

1.表明作者对“执虚如盈”由表层意到深层意逐层思考的思路，激发读者的思考，为下文写“执虚如盈”的深刻内涵作铺垫。

2.第一阶段生活丰厚，却贪婪骄横，不知珍惜；第二阶段生活财富消耗殆尽，精神一片空虚；第三阶段即使物质匮乏，也能以充实的精神，度过生活的每一天。

3.(1)运用了拟人手法，通过“恼了”“粗暴”“略去洽谈”“劈手”“掠走”等词语，赋予生活人格化的特征，生动形象地写出了“执盈如虚”的后果。(2)通过众人“不乏鄙夷的同情”与“我”“深深鞠躬”的对比，鲜明地表现了作者对朝圣者的由衷敬意。

4.(1)要以一颗恭肃之心，对待物质匮乏的生活。(2)要以一颗颖慧之心，看淡人生的圆缺。(3)要以一颗虔敬之心，不懈追求人生目标。(4)要以一颗恭敬之心，珍爱今天的生活。

【解析】

1.本题考查重点语句的结构作用。句子或段落在结构上的作用主要是总结全文、承上启下或引起下文的作用，根据上下文的内容判断出它的作用即可。文章第①段先讲自己听学生们背诵《弟子规》中“执虚器，如执盈”时引发了自己的思考，第②段这两个问句表明作者对“执虚如盈”思考的思路在由表层意深入到深层意，为下文写“执虚如盈”的深刻内涵作铺垫。

2.本题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文，注意提示性语言，把握中心句。看到题目首先要在审题后确定答案范围，提取答案时要精读相应语段，找到关键语句，然后根据这些语句将最关键的核心的扣题的语句提取出来做答。要结合三个阶段不同的生活状态来分析。从第⑤段的“生活将那么多盛满了琼浆的精美器物送到我手中，我却没想到它们都是需要我怀着一颗恭敬的心去珍爱的”可概括出，第一阶段生活丰厚，却贪婪骄横，不知珍惜；从第⑥段的“后来，生活或是恼了？竟粗暴地略去了‘洽谈’的程序，劈手从我怀里掠走了一些，又掠走了一些。我不能呼告，不能悲鸣，只能默默注视着自己越来越空虚的怀抱，惊恐莫名”可概括出，第二阶段生活财富消耗殆尽，精神一片空虚；从第⑦段的“大姐却说：‘换个角度想想，每一天的月亮其实都是圆的——你用光明的想象补充上那暗影部分就成了。’”第⑧段的“那毅然踏上朝圣之路的人，大概都曾预料过这样一个途中抛尸的结局，可这却没有成为他们逃遁的理由。甘心的生命，甘心的灵魂，将空虚的朝圣之旅装扮得一路花开”可概括出，第三阶段即使物质匮乏，也能以充实的精神，度过生活的每一天。

3.本题考查对文章表现手法的赏析。在分析表达效果时，要与全文内容和作者所要表达的思想感情想联系。

（1）手法：拟人，通过“恼了”“粗暴”“略去洽谈”“劈手”“掠走”等词语，赋予生活人格化的特征。效果：生动形象地写出了“执盈如虚”的后果：当生活财富消耗殆尽，精神也将一片空虚。

（2）手法：对比。众人的态度是“浩叹背后不乏鄙夷的同情”，“我”的态度是“却忍不住朝那些牙齿深深鞠躬”，二者形成鲜明的对比。效果：突出鲜明地表现了作者对朝圣者的由衷敬意，他们即使死在了朝圣的路上，但他们是心甘情愿的，他们的精神是充实而满足的。

4.本题考查对题目蕴含深意的探究。解答此题要结合全文内容，从文中找出作者想要告诉人们的深刻道理。从第⑤段的“生活将那么多盛满了琼浆的精美器物送到我手中，我却没想到它们都是需要我怀着一颗恭敬的心去珍爱的”可得到启示：我们要以一颗恭敬之心，珍爱今天的生活。从第⑥段的“我不能呼告，不能悲鸣，只能默默注视着自己越来越空虚的怀抱，惊恐莫名”可得到启示：要以一颗恭肃之心，对待物质匮乏的生活。从第⑦段的“我叹口气说：‘月缺的日子，总是多于月圆的日子——多像生活！’大姐却说：‘换个角度想想，每一天的月亮其实都是圆的——你用光明的想象补充上那暗影部分就成了。’”可得到启示：我们要以一颗颖慧之心，看淡人生的圆缺。从第⑧段朝圣者“他们不幸死在了朝圣途中，同行者便敲掉他们的牙齿，带到了这令他们神往一生的圣地”可得到启示：我们要以一颗虔敬之心，不懈追求人生目标。