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命题作文 当幼鸟奋力张开翅膀可以飞翔时,它明白这只是开始,它将来还有更多的事要去...

命题作文

当幼鸟奋力张开翅膀可以飞翔时,它明白这只是开始,它将来还有更多的事要去经历;当鹰第一次捕食到猎物而兴奋时,它必须明白这只是个开始,将来它还要搏击长空,俯视森林;当你播下希望的种子而感到欣喜时,你必须明白,这只是一个开始,日后还要洒下汗水为之浇水除草,才能开花结果。

请以“这只是开始”为文题写-篇文章,

要求:①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行(题目前空四格)②文体自选(诗歌、戏剧除外)③不要套作、不得抄袭④不少于600字⑤文中不得出现真实的人名、校名。

 

参考例文: 这只是开始 “手撑直,脚绷紧,头往前看!”“把握好重心,前摆、后摆、前摆、下!”“那边,注意手腕,不行就改练其他项目去!”偌大的体育馆里,体育老师略带焦虑的声音久久地回响。窗外的雨点像调皮的孩子在钢琴上玩耍一般敲出杂乱的音符。我一屁股瘫坐在垫子上,眼前浮现出刚才的惊魂一幕…… 体育的定性项目我选择了双杠。任何看似简单的事做起来就难。体育老师教双杠的第一节课就意味深长地说:“这仅仅是开始。”我算明白她的意思了:身高一米八的我站在低杠旁,杠才刚刚过我的腰,下杠时直挺挺的毫无美感可言。只得听从老师的建议试试高杠。 站在从未尝试过的高杠面前,我立刻感到矮了半截,它就像一个居高临下的巨人一般低头蔑视着我:行不行,不行就走开! 我怀着忐忑不安的心情上了高杠。一开始一切顺利,但做到最后一个后摆动作时,杠突然吓人地抖动起来,我心里暗叫不好,颤抖的手臂吃不住全身的重量,不由地一弯,整个人猛地失去了重心,从杠上落下,“轰”地摔在了垫子上。 要是当时……我不敢再往下想。 那边,同学们正在低杠上做着分腿、前进的动作,看上去是那么的轻松自如。 我犹豫了。回头,那高杠仍在微微抖动着,好像在恐吓我:不要不自量力! 我心中突然涌起一股力量,也许想到未来的中考,也许是骨子里那股不服输的精神,让我重新站在了高杠面前。我心中默默地说道:我才刚刚开始呢,我一定能战胜你,你得听我的! 重装上阵,我握住杠的手更紧了,更坚定了。我全神贯注地注视着前方,全身的神经都高度集中,脑海里回忆着老师说过的要领,我一个动作一个动作地在杠上前进、分腿、前摆、后摆、前摆、下!稳稳落在垫上的那一刻,我心中抑制不住的喜悦喷涌而出:我做到了!这才刚刚开始! 每个人的人生其实也是在杠上不停地分腿、前进,从一个目标到另一个目标,迎接一个挑战到面对另一个挑战。有人因为惧怕失败而选择了低杠,也许他的人生会一帆风顺,但终究不会有所成就;也有的人选择了更冒险更刺激的高杠,也许他会有个困难的开始,但这也仅仅是个开始,只要他不曾放弃,终究会迎来精彩的结局。 岁月的年轮转过了十四个春秋,生命的丝线也拉扯了十四个年头。我们无时无刻不在迎接着新的挑战,也许我们会尝到失败的苦涩,也许我们会产生对目标的恐惧,但我们一定要记住: 这,只是开始。 我再次站到了高杠前,双手稳稳地扶住杠端,又一次充满信心地撑了起来。 【解析】 本篇作文考查命题作文的写作。本篇作文的题目是“这只是开始”,根据材料内容,可以立意:挫折是人生必不可少的经历,只要坚持,胜利的春天,便会在眼前。“这”“开始”可以指一个人任何阶段的开始时期,比如:你刚跨进初中大门时;确立奋斗目标时;一次期中考试取得好成绩时等等。这些只是开始,接下来的事情还有很多需要我们去拼搏、去努力;“这”“开始”也可以指一件事的开始时期,创业开始的艰难,只要不放弃,最终会成功;“这”“开始”还可以指一个国家的初始阶段,正如1949年10月1日新中国成立了,千千万万的革命志士为之抛头颅洒热血的目标终于实现了,但是,这只是开始,还有满目疮痍、百废待兴的国家需要我们的建设。写作这篇记叙文时,一定要注意“这”的指代内容的明确。
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考点分析:
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阅读《谈责任》,完成下面小题。

①我们活在世上,免不了要承担各种责任,小至对家庭、亲朋,大至对国家、社会。这些责任多半是应该承担的。不过,不要忘记,除此之外,我们还有一种根本的责任,便是对自己的人生负责。

②生命属于人只有一次,我们对自己的人生怎能不产生强烈的责任心呢?从某种意义上说,人世间其他的责任都是可以分担或转让的,惟有对自己人生的责任,每个人都只能完全由自己来承担,一丝一毫依靠不了别人。

③不止于此,对自己的人生的责任心还是其余一切责任心的根源。一个人惟有对自己的人生负责,树立了真正属于自己的人生目标和生活信念,才能由此出发,自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。正如歌德所说:“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”因为有这种爱,所以尽责任本身就成了生命意义的一种实现,就能从中获得心灵的满足。相反,一个不爱自己人生的人怎会爱他人、爱事业?一个在生活中随波逐流的人怎会坚定地负起人生的责任?这样的人常常把尽责任看成是纯粹的付出而索求回报

④一个不知对自己的人生负有什么责任的人,也就无法弄清他对这个世界负什么责任。现实中,某些人虽然正承担着一些责任,但却是完全被动的,他们之所以把一些做法视为自己的责任,不是出于自觉的选择,而是由于习惯、时尚、舆论等原因。譬如说,他们把偶然却又长期从事的某一职业当作了自己的责任,从不尝试去拥有真正适合自己本性的事业;他们一发现社会上流行什么,就觉得自己应该紧紧跟上去;他们十分看重别人对自己的评价,谨小慎微地为这种评价活着。由于不曾认真地想过自己的人生使命究竟是什么,在责任问题上也就必然是盲目的了。

⑤一个人如果能对自己的人生负责,那么在一切社会活动中,就会对自己的行为持一种负责的态度。一个社会如果由这些对自己的人生负责的成员组成,那么就必定是高质量的有效率的社会。

1.本文的中心论点是什么?

2.依次指出划线的句子所使用的论证方法。(一个括号只填写一种论证方法)

正如歌德所说:“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”()

因为有这种爱,所以尽责任本身就成了生命意义的一种实现,就能从中获得心灵的满足。相反,一个不爱自己人生的人怎会爱他人、爱事业?一个在生活中随波逐流的人怎会坚定地负起人生的责任?这样的人常常把尽责任看成是纯粹的付出而索求回报。()

3.从下列人物中选择一个,为本文的中心论点补写一个事实论据。

备选人物:海伦凯勒   邓稼先  吴王夫差  刘禅   司马迁

4.请结合选文,联系生活实际,谈谈自己对“责任”的看法。

 

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对一只蝴蝶的关怀

李汉荣

①初夏的一个上午,我去河边散步,看见河湾的岸边一个小男孩和小女孩神情紧张专注,好像在讨论一件重要的事情。我轻轻走近他们,才看见他们正在营救一只在水面上盘旋挣扎着的花蝴蝶。那蝴蝶也许翅膀受伤了,跌入水中又使翅膀过于沉重而无法飞行。小男孩将一枝柳条伸向水面,但柳条太短,小女孩又折了一枝柳条,解下自己的红头绳将两根柳条接起来,终于够着那只蝴蝶了,然而它仍然不配合,不知道赶快爬上这小小“生命线”。小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡,系在柳条的一端,让小男孩投向水面的蝴蝶附近,示意它:这是你的同伴来搭救你了,你不认识我们,你总该认识你的同伴吧。果然,那弱小的蝴蝶扇动几下翅膀,缓缓地挨近这一只“蝴蝶”,缓缓地爬上这只“蝴蝶”结实的翅膀,小男孩慢慢地将柳条移向岸边,蝴蝶终于上岸了,两个孩子快乐得又说又笑起来。

②我以为事情到此结束了,然而,两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活。他们小心地把蝴蝶放在阳光下的草地上正开放着的一丛野蔷薇花上,让它一边晒太阳,一边汲取花蜜。但是,他们仍觉得这种安排不到家,他们担心贪嘴的鸟啄食了这需要安静疗养的可怜蝴蝶,就采了几片树叶搭起一个简易的绿色“避难所”,将蝴蝶护在里面。他们相信,待它安静休息一些时候,伤口愈合,体力恢复,它就能重新飞舞在春天的原野上。

③今天上午我本来是不准备出门的,想待在家里读书或写作。不知道什么原因我还是出门了。多亏我走出了门,在书本之外,我读到了春天最纯洁、最生动的情节。在我小小的文字之外、在生硬的键盘之外,两个孩子和那只蝴蝶、那片水湾,组合成真正满含温情和诗意的意象。在我的思路之外,孩子们的思路才真正通向春天深处,通向万物深处,通向心灵深处。

④在回家的路上,我想了许多。首先我觉得我的善心比孩子们淡漠得多也少得多,或许我更关心的是自己的生存、利益、脸面、尊严,而对其他生命和生灵的生存处境及他(它)们所受到的伤害,并不是太关心,即使关心,也不是感同身受和倾力相助,即使关心了,也并非完全不求回报。总之,我觉得,仅就善良、纯洁这些人性中最美好的东西而言,我们不是与日俱增,而是与日俱减。人随着年龄的增长、阅历的加深,人性中的“水土流失”也会逐渐加剧,而流失的,恰恰是善良、纯洁这些人性的好水土,内心的河流渐渐变得混浊,泥沙俱下。细想来,这是多么可惜的事情。人性的好水土流失了,纯真情怀少了,实用理性多了,率真少了,算计多了,在这一多一少的增减过程里,人们的情感和心灵,就渐渐出现轻度或重度的“荒漠化”了。由这样荒漠化的人组成的人群和社会,岂不是大沙漠?那时不时呼啸着扑面而来、飞沙走石、遮天蔽日的,莫不是人性和人心的沙尘暴

⑤那两个可爱的孩子,他们是这个早晨的天使。他们对一只蝴蝶的同情、对事物的爱,是真正出自善良的天性和纯洁的内心。除了爱,他们没有别的动机,爱在爱中满足了。不求回报的爱,才是大爱、真爱。不求回报的爱,也许才会获得事物本身乃至整个大自然更丰厚的回报。

(选自《读者》,有删改)

1.文章中小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀体现在三件事上,请用简洁的语言进行概括。

________ →②_______ →③________

2.文章第①段中画横线的句子运用了哪些描写方法?有什么作用?

3.文章第④段主要运用了什么表达方式?有什么作用?

4.文章第④段结尾处加点的两个词语“大沙漠”“沙尘暴”的含义各是什么?请列举一个日常生活中体现“人性和人心的沙尘暴”的事例。

5.读了这篇文章后,小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀,以及这件事带给作者的深思等内容,给了你怎样的启示?

 

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阅读《拟态--神奇的自然礼物》,完成下面小题。

①当你在森林小径散步时,可能会看到一片不起眼的枯叶,但你的脚还没有踏上去,“枯叶”却突然飞起,瞬间变成一只闪耀着墨蓝色光泽的美丽蝴蝶。它翩然飞去,很快就消失得无影无踪——原来是罕见的枯叶蝶。

②你或许还会看到一只虎甲在路上迅速跳动,细看却觉蹊跷——“虎甲”竟然长着超长的触角!原来这是一种螽斯①的若虫②,它模拟虎甲的体色、外形和跳跃行为,以防被猎食。直至完成最后一次蜕皮,它就会成为一只巨大的螽斯,前翅宽阔,脉络清晰,像一片树叶。

③这就是大自然里奇妙的拟态!

④拟态,表现为一种生物与另一种生物或周围自然界物体的相似性,这种相似性很高,简直难以分辨,可以保护其中某一物种或两个物种。这种相似性可表现在外形、颜色、气味、鸣声和行为等方面。拟态非常神奇,也很常见,在动物、植物和真菌界都存在,也吸引了很多科技工作者探究其原因和机制。

⑤已有的科学研究认为,一方面,大自然的“进化接力赛”促进了不同物种之间互惠互利的协同进化,导致了拟态;另一方面,为了适应相似的选择压力而导致的平行进化也会促进拟态的发生。研究者推测导致拟态的生物机制可能是这样的:第一步是与调节形态变化有关的修饰基因发生突变;第二步是具更小表型影响的基因受到了选择,导致相似性程度增加。事实上,亲缘关系很近的动物并不都采用拟态的对策适应环境。相似的基因组为什么能产生如此大的表型变异和分化?更多物种的拟态及其机制仍等待着我们去发现和探索。

⑥拟态是生物多样性的重要表现形式,是大自然的馈赠,让我们的世界更加神奇、复杂和美丽,使自然生态系统更加稳定、多样和有序。拟态的美学特征也经常让我们深感意外,同时也让我们领悟到它存在的道理,从而激发我们的好奇心。

(选自《大自然》总第183期,有删改)

(注)①螽(zhōng)斯:一种昆虫。②若虫:蝗虫等不完全变态的昆虫,在卵孵化之后,翅膀还没有长成期间,外形跟成虫相似,但较小,生殖器官发育不全,这个阶段的昆虫叫做若虫。

1.阅读①--④段,用文中词语填空。

枯叶蝶和螽斯都有外形和_______两方面的拟态,而螽斯的拟态还表现在_______方面。

2.指出下面语句使用的说明方法。

你或许还会看到一只虎甲在路上迅速跳动,细看却觉蹊跷——“虎甲”竟然长着超长的触角!原来这是一种螽斯的若虫,它模拟虎甲的体色、外形和跳跃行为,以防被猎食。

3.从第四段看,拟态的主要特点是什么?

4.从全文看,拟态的作用是什么?

 

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阅读《出师表》回答问题

臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。

1.解释文中加点的词语。

(1)卑鄙:    (2)驱驰:   

2.把下面两句话翻译成现代汉语。

(1)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

(2)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

3.《出师表》回顾了作者人生中有重要影响的三件往事,他们分别可以概括为____________________________________和“临崩寄臣大事”。(用自己的话概括作答)

 

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按原文填空。

(1)酿泉为酒,__________________。(《醉翁亭记》欧阳修)

(2)________________,到乡翻似烂柯人(《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡)

(3)___________,愁云惨淡万里凝(《白雪歌送武判官归京》岑参)

(4)人生自古谁无死,__________________。(《过零丁洋》文天祥)

(5)_________________,色愈恭,礼愈至。(《送东阳马生序》宋濂)

(6)商旅不行,______________。(《岳阳楼记》范仲淹)

(7)________________,鬓微霜,又何妨?(《江城子·密州出猎》苏轼)

 

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