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请阅读下列材料,完成后面的问题。 (材料一)近几年,随着智能手机的普及,各种实用...

请阅读下列材料,完成后面的问题。

(材料一)近几年,随着智能手机的普及,各种实用的移动端软件也应运而生,针对学生群体的多款作业软件也异军突起。只要从手机应用商店搜索“作业”两个字,就能找到十几个解题的软件。因其强大的自动解题功能,受到学生的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。

(材料二)一位初二学生小华说,他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件,只要拿起手机对着题目拍个照,上传上去,立即就能寻求到多种解题方案。用软件来问作业成为时下学生交流的时髦方式。

(1)八年级三班将于本周五下午两点举行“作业谁来帮”主题班会。班委会让你去邀请团委张老师做嘉宾参与活动,你打算怎样说?

(2)班级要组织“作业软件利与弊”的现场辩论,正方认为作业软件有利于学习,反方则认为会有害学习,请你选择一方,简要表明你的观点。

 

(1)示例:尊敬的张老师,您好!我们八年级三班将在本周五下午两点举行”作业谁来帮”的主题班会活动,我们想请您担任嘉宾,请问您有时间吗? (2)示例:正方:使用作业软件,可以让你在没有老师帮助的情况下,解决一些难题。另外,网上资源丰富,也可以搜一些其它的解题方法,丰富自己的知识面。长此以往,可以提升自己的成绩。(意思接近即可) 反方:我们现在是中学生,自制力还比较差,经常使用这类软件就会养成不动脑的坏习惯,对其产生依赖性,不仅没有帮助,反而有害。(只要观点明确,理由充分即可) 【解析】 (1)语言表达题,要有称呼,介绍自己,所邀请的事由,时间,地点(我们八年级三班将在本周五下午两点举行”作业谁来帮”的主题班会活动,想请您担任嘉宾)必须说清楚。注意语气不能生硬。 (2)要求学生直接亮明观点,支持哪一方。然后说明理由即可。做此题要联系学习实际情况,做出深刻分析,得出利弊结论。正方:网络上资源丰富,可以解决很多疑难问题,方便、快捷;运用得当,是课堂学习的有益补充;可以呈现同一题的不同解题方案。反方:一遇到问题就使用“作业软件”,久而久之不愿独立思考问题,会产生依赖性:对于自觉性(自控力)差的学生,“搜作业”就变成了纯粹的“抄答案”。  
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考点分析:
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名著阅读。

我打算捉一只狼蛛。于是我在洞口舞动一根小穗,模仿蜜蜂的嗡嗡声。我想狼蛛听到这声音会以为是猎物自投罗网,马上会冲出来。可是我的计划失败了。那狼蛛倒的确往上爬了一些,想试探这到底是什么东西发出的声音,但它立刻嗅出这不是猎物而是一个陷阱,于是一动不动地停在半途,坚决不肯出来,只是充满戒心地望着洞外。

看来要捉到这只狡猾的狼蛛,唯一的办法就是用活的蜜蜂作诱饵。于是我找了一只瓶子,瓶子的口和洞口一样大。我把一只土蜂装在瓶子里,然后把瓶口罩在洞口上。这强大的土蜂起先只是嗡嗡直叫,歇斯底里地撞击着这玻璃囚室,拼命想冲出这可恶的地方。当它发现有一个洞口和自己的洞口很像的时候,便毫不犹豫地飞进去了。它实在是愚蠢得很,走了那么一条自取灭亡的路。当它飞下去的时候,那狼蛛也正在匆匆忙忙往上赶,于是它们在洞的拐弯处相撞了。不久我就听到了里面传来一阵死亡时的惨叫——那只可怜的土蜂!这以后便是一段很长的沉默。我把瓶子移开,用一把钳子到洞里去探索。我把那土蜂拖出来,它已经死了,正像刚才我所想象的那样。一幕悲剧早已在洞里发生了。这狼蛛突然被夺走了从天而降的猎物,愣了一下,实在舍不得放弃这肥美的猎物,急急地跟上来,于是猎物和打猎的都出洞了,我赶紧趁机用石子把洞口塞住。这狼蛛被突如其来的变化惊呆了,一下子变得很胆怯,在那里犹豫着,不知该怎么办才好,根本没有勇气逃走。不到一秒钟功夫,我便毫不费力地用一根草把它拔进一个纸袋里。我就用这样的办法诱它出洞,然后捉拿归案。不久我的实验室里就有了一群狼蛛。

(1)以上选段出自法布尔的《昆虫记》,这部作品行文活泼,语言诙谐,情趣盎然,请举例简要说明这种语言特点。

(2)请结合选文内容简要分析狼蛛的特点。

 

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根据提示填写下列名篇名句中的空缺部分。

(1)___________________,望峰息心。(吴均《与朱元思书》)

___________________,似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)

(2)晴川历历汉阳树,___________________。(崔颢《黄鹤楼》)

___________________,塞上燕脂凝夜紫。(李贺《雁门太守行》)

(3)___________________,出则无敌国外患者,国恒亡。(《孟子》)

柴门何萧条,___________________。(曹植《梁甫行》)

(4)杜牧在《赤壁》中逆向大胆设想,提出了一个与历史事实相反假设的两句诗是______________________________________

 

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下列有关文学、文化常识的说法正确的一项是(      )

A.《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作,一般认为是孟子的弟子万章、公孙丑等人编著的。

B.要求别人做什么或不做什么的句子属于祈使句,一般来说有命令、请求、催促、劝说等不同语气,比如:“你就在此地,不要走动。”用来表示喜怒哀乐等强烈情感的句子属于感叹句,比如:“好在天无绝人之路!”

C.句子的主干是指把句子中的定语、状语、补语压缩掉后剩下的部分。找出句子主干,就能看出它的基本句型,并且可以看出句子的结构是否完整,句子成分之间的搭配是否得当,句子主干表达的意思和原句一样准确。

D.茅盾,原名沈德鸿,字雁冰,作家、社会活动家,他的代表作《蚀》的三部曲分别是《子夜》《林家铺子》《春蚕》。

 

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下列句子正确的排列顺序是(    )

①这样的态度都是不足取的。

②因此,发展的机遇要从解决难题、克服困难中赢得,而抓住机遇也正是解决难题、克服困难的过程,机遇总是偏爱有准备的大脑。

③把两者割裂开来,以为机遇就是天上掉馅饼的时运,消极等待;或以为挑战就是数不胜数的难题,唉声叹气。

④机遇与挑战是密不可分的,加快发展离不开机遇,也避免不开挑战。

A.①③②④ B.④③②① C.③④②① D.④③①②

 

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下列句子中没有语病的一项是(    )

A.“上新了,故宫”作为央视推出的全新节目,以其深厚的文化底蕴赢得了观众的好评。

B.我国举世瞩目的大工程港珠澳大桥顺利通车离不开共产党员和工程师们的辛勤付出。

C.今天在植物园遇见他,我听见了他爽朗的笑声和灿烂的笑容。

D.2019年国际乒联巡回总决赛,中国队派出樊振东、陈梦等名将大约23人左右参赛。

 

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