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阅读选段,完成后面的问题。 朔( )方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决...

阅读选段,完成后面的问题。

(    )方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,撒在屋上,地上枯草上,就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的,因为屋里居人的火的温热。别的,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,()           漫太空,使太空旋转而且升腾地闪烁。

(1)选段出自课文《_______________》,作者是_______________________

(2)根据拼音写字或给加点字注音。

_______________方      ()________________

(3)作者为什么对朔方的雪情有独钟?

__________________________________________________

 

(1)《雪》 鲁迅 (2)shuò 弥 (3)答案示例:“决不粘连”“奋飞”“旋转”“升腾”“使太空旋转而且升腾地闪烁”等词句,刻画了一个奔放的挑战者的形象,突出了一种独立与张扬的个性精神,这种精神也正是作者一以贯之的前行动力。(意近即可) 【解析】 (1)本题考查作家作品。《雪》是鲁迅的散文,本文写于1925年1月18日。其时,北京正值隆冬,常有纷飞的雪和迅疾的风。而且这“朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙”,因为它们是由雨滴“变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花的”。不像“暖国的雨”,向来没有变过这种冰冷的,坚硬的雪花。因此引起作者对“江南的雪”和“朔方的雪”的对比,其中寄托了作者鲜明的感情。 (2)本题考查对字音字形的掌握。解答此题的关键要学会正确的拼读音节,根据语境与平时的积累写出正确的汉字,要关注同音字和形近字。“朔方”的“朔”不能读成“sù”,“弥漫”的“弥”不能写成“迷”。 (3)本题考查对文段中思想感情的理解。从文段中“朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连”“旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾地闪烁”,再结合对原文内容的了解,作者用“朔方的雪决不粘连”、“奋飞”、“旋转”、“升腾”等词句,刻画出北方的雪与江南的雪不一样的美丽——独立与张扬,这种美是经过磨炼并能保持长久的,是一种不屈的精神,这种精神已经成为作者一以贯之的前行动力。虽然有时也会有孤独与寂寞,但作者依然义无反顾。所以作者更为欣赏“朔方的雪”。据此分析回答,意对即可。  
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考点分析:
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名著阅读。

(1)下列各选段中,出自《海底两万里》的是______

A.这时,船正环绕着不伦瑞克半岛航行,岸上风景极佳。它绕过格利高里角后又航行了70海里,把奔德·亚利拿大牢狱甩在了后面。智利的国旗和教堂的钟楼偶然出现在树梢,稍纵即逝。

B.红海跟所有那些又窄又长的海湾一样,经常是风浪大作,闹得很凶。海上一起大风,不论是从亚洲海岸或是从非洲海岸吹过来的,都要吹得这条装有螺旋推进器的梭形快船蒙古号不住地东摇西晃。

C.一阵阵的浓云飞掠过去。但仔细一想,我明白,这些所谓云只不过是海底厚薄不的波浪所反映出来的。我又看到浪头向下折落时演成无数泡沫飞溅的滚滚白祷,像羊群一样。我也见过那些在我们头上的巨大鸟类的阴影,它们从海面疾飞掠过。

D.样板岛在这些峰顶上漫游如同气球飞行于阿尔卑斯山或者喜马拉雅山的山峰之间。所不同的只是,托住它的不是空气,而是水。

(2)回答问题

正如谚语所说,机会“先把其前额头发让你抓,如果你不及时抓住,就给个光头让你抓”,或者至少,它先给你容易抓的瓶把,如果你不及时抓住,就给你难抓的瓶身。

以上文字摘自《培根随笔》,这段文字是想告诉我们的道理是____________

 

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下列说法错误的一项是(    )

A.他站起来问:“老师,“有条不紊”的‘紊’是什么意思?”句子中标点符号使用恰当。

B.日前,由袁隆平挂帅的“海水稻”项目将在青岛基地进行实地测产。海水稻,顾名思义,是在海边滩涂等盐碱地生长的特殊水稻,是耐盐碱水稻的形象化称呼。句中加点成语运用恰当

C.“而立”代称三十岁,“而立之年”指遇事能明辨不疑的年龄;“不惑”代称四十岁不惑之年”指有所成就的年龄。

D.如果说电磁波让人类拥有了一双可以欣赏神秘而美丽宇宙的“千里眼”,那么引力波则是让人类拥有一对可以倾听波澜壮阔宇宙的“顺风耳”。该句无语病。

 

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阅读文段,按要求回答问题。

台湾著名诗人余光中于2017年12月14日病逝。这位在梁实秋眼中“右手写诗、左手写散文,成就之高、一时无两”的才子曾参与台湾轰轰烈烈的“保卫文言文”运动。他说:“古诗词是中华民族的共同记忆,(    )我们不读古诗词,不读古文的话,(    )会成为没有记忆的民族。”大陆出现了许多提倡传统文化的节目,比如诗词大会、“见字如面”等等。余光中评价:“大陆已经是中国文化的发言人,走上了正途。希望每一个大陆人都对中国传统有很深的了解,这对大陆下一代来讲是很幸福的事情。”

(1)请提取划线句子的主干。

(2)请你在(    )内填上恰当的关联词。

 

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根据提示填空

(1)杜牧在《赤壁》中通过假想二乔遭遇,象征东吴命运的诗句是:_____________________________________________________________

(2)苏轼《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”里“此事”是指:_____________________________________________________________

 

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默写。

(1)足蒸暑土气,________________。(《观刈麦》)

(2)鸢飞戾天者,望峰息心;_________________,窥谷忘反。 (《与朱元思书》)

(3)_____________________________,北斗阑干南斗斜。(《月夜》)

(4)无意苦争春,__________________________。 (《卜算子·咏梅》)

(5)山河破碎风飘絮,________________。(《过零丁洋》)

(6)今日听君歌一曲,_________________。 (《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

(7)伤心秦汉经行处,_____________________________。(《山坡羊·潼关怀古》)

(8)鸡声茅店月,________________。(《商山早行》)

(9)_________________,箪瓢屡空,晏如也。 (《五柳先生传》)

(10)余立侍左右,_____________________________,俯身倾耳以请。(《送东阳马生序》)

(11)且欲与常马等不可得,__________________________? (《马说》)

(12)宽为限,紧用功,功夫到,________________。(《弟子规》)

(13)与肩挑贸易毋占便宜,_________________。 (《朱子家训》)

 

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