Question

现代文阅读Ⅱ

石头里的春暖花开

①洛宁十一岁，是云南山区的一名小学生，皮肤微黑，身形孱弱，沉默寡言，喜欢独处，是同学们眼中最“怪”的同学，平时课堂内外，谁都不愿意和他交朋友。同样，他也是我到偏远山区支教以来，见过的最不合群的学生。

②几个月前，洛宁上学的时候，背上背负的，除了一个书包，凭空多了一个口袋。口袋里面，不知道装着什么东西，鼓鼓囊囊的，看来颇有重量。要不然，洛宁背着的时候，脸上怎会有吃力的表情?

③上课的时候，洛宁就把口袋轻轻放在课桌下面。下课的时候，洛宁就把口袋背上在小小的操场上转圈。到底是什么东西，居然能让洛宁整天将它负在背上?班上的学生都想打破这个砂锅，揭开谜底。

④也有同学去摸过，硬梆梆的，有棱有角，从手感上判断像是石头。但是，洛宁总不会傻到把石头当作宝贝整天背着吧。不管是学生们，还是做老师的我，每当向洛宁问起这件事情的时候，洛宁总是不发言语，只是低着头耸着被冻得红彤彤的鼻子。其实，有同学曾经试过去打开口袋，但平时很老实的洛宁，就会像是一头发怒了的小狮子，让大家不得不罢手。

⑤又过了一段时间，时值严寒，洛宁的口袋也变大了，里面的东西也装得更多了。似乎口袋里面的东西，是遵循着一定的时间规律而变大变多的。

⑥洛宁口袋里的秘密，终究没有敌得过同学们的好奇心。那次，洛宁没有拗得过好几个同学的强行“合力”，被按在了桌上。口袋被打开时，滚落出的一块又一块冰冷坚硬的石头，让同学们都惊呆在原地一任是谁也没有想到，洛宁整天背负着的口袋里，装的居然真是石头?

⑦眼前这个瘦弱到让人心疼的孩子背后，却有着任是谁听了也会落泪的背景：6岁那年，洛宁的父亲患病离世，这对本就贫困的家庭无异是雪上加霜。天塌了，洛宁母亲就用瘦弱的肩膀撑起了这个家：她每天上山砍柴到集市上去卖，还要替别人做挣不了几个钱的手工活，还要割猪草喂养唯一的一头猪，还要洗衣做饭。洛宁很懂事，只要从学校回家就争着为母亲打理一切。日子本来可以这样即使贫苦却也不失幸福地度过，但命运就这么无情残酷——去年的一天，洛宁的母亲遭遇车祸：命是捡了回来，人却瘫痪了。

⑧几天后，我买了点东西，趁着上午没课的空当，独自来到了洛宁的家里。一来，看望下洛宁的母亲;二来，我更想从他的母亲口中得知，到底是什么原因，竟然会让洛宁整天背着石头上学?

⑨我告诉她洛宁优异的学习成绩和近来的情况。当我向她提及洛宁背石头上学的奇怪之举，她的眼泪顿时簌簌落了下来：原来，自从她瘫痪后，洛宁除了在学校，其余的时间都在家中服侍母亲。小伙伴喊他去河边看老黄牛，他没有时间;邀他去田野里放风筝里，他抽不开身。因为他要接替母亲的“工作”——砍柴，烧水，做饭，洗衣服，喂猪……一天，她因为渴急了，把手伸向离床头不远的热水瓶，结果却烫伤了自己。洛宁放学回家，看到被烫伤了的母亲，心像被无数把刀狠狠地剜了一般，痛入骨髓。他怕在以后的日子里，若是自己不在家，母亲不知道还会发生其他什么事情。于是，洛宁当即便决定：以后的每天，他都要背着母亲上学。尽管母亲再怎么劝阻，洛宁还是坚定自己的想法。从那时起他便开始背着石头上学了。

⑩我的心里陡然被濡湿了。但我同时亦很奇怪，洛宁想背着母亲上学来照顾她，但他背上，却怎么永远是一袋石头?

⑾洛宁母亲看出我心中的疑惑，止住了泪水，哽咽着告诉了一个任是谁都想不到的爱的秘密：洛宁母亲体重八十六斤，洛宁瘦小的身躯又如何负重?但他却想出了一个方法，起初，背着少量的石头，随着对重量的适应，然后再不断地添加石头。直到，他能适应超过八十六斤的重量为止。

⑿八十六斤，是洛宁母亲的体重，亦是爱的重量!

⒀回来的山路上，我任由泪水肆意奔流。我在想，那口袋里的石头，冰冷坚硬的棱角定然是无数次碰疼了洛宁的后背、压痛洛宁孱弱的肩膀了吧。我仿佛看到这样一幕画面……

⒁只因为，他后背上的那一袋石头并不冰冷坚硬，而是因了一份爱，时时春暖花开!

1.细读第⑦节，洛宁命运的“无情残酷”表现在哪里?

2.第11节中洛宁的母亲“哽咽着告诉了一个任是谁都想不到的爱的秘密”，结合全文，用自己的话说说这“爱的秘密”是什么?

3.下列句子中加点的文字很有表现力，请结合文章内容任选一题加以品析。

(1)当我向她提及洛宁背石头上学的奇怪之举，她的眼泪顿时簌簌落了下来。

(2)洛宁放学回家，看到被烫伤了的母亲，心像被无数把刀狠狠地剜了一般，痛入骨髓。

4.文中的洛宁有怎样的性格特点?请概括分析。

5.第13节中“我”从洛宁家出来，任由泪水肆意奔流，“我”仿佛看到这样一幕画面…请结合你对文章的理解，将这幅画面描写出来。(不少于50字)

Answer

1.原本就是家境贫困，6岁时父亲又患病离世，后来，母亲又因遭遇车祸而瘫痰。

2.“爱的秘密”指洛宁打算背瘫痪的母亲上学，为使自己能背得动八十六斤重的母亲，就用天天背石块的办法来训练自己的力量。共2分。意对即可。

3.（1）“簌簌”，拟声词，形象地再现了母亲言及儿子境况时泪流满面的情景，突出了母亲因自己瘫疾而让儿子过早承受家务重担的内疚和伤感，同时也表现了母亲为有如此懂事的儿子而感动。（2）“剜”，意思是用刀子挖，十分形象地写出了洛宁看到母亲被烫伤后极度心疼和自责。

4.沉默寡言，喜欢独处；自尊心强，不甘被同学欺负；懂事能干，包揽家务；孝敬母亲，承担责任。（意对即可）

5.示例：在刺骨的寒风中，在崎岖的山路上，衣衫单薄的洛宁，用孱弱的肩膀，瘦弱的后背，背着一袋硬邦邦的石头在艰难地行走。顶着风雪，洛宁不怕刺痛；踏着山路，洛宁不畏路难。

【解析】

1.本题考查对段落内容的分析概括能力。从“6岁那年，洛宁的父亲患病离世，这对本就贫困的家庭无异是雪上加霜”“去年的一天，洛宁的母亲遭遇车祸：命是捡了回来，人却瘫痪了”中，结合洛宁父亲和母亲的遭遇来进行概括即可。

2.本题考查对段落内容的分析及理解词语在语境中的具体含义的能力。本题结合11段内容：洛宁的母亲告诉我他背石头的原因，再联系9、10段内容：洛宁家的生活现状及洛宁在家的表现，紧扣文章主题中心进行理解概括，再联系意思表述正确即可。示例：指的是洛宁用背石头的方法来锻炼自己的力量，达到背母亲上学的目的。

3.本题的考点是词语的赏析。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感。务必遵循“词不离句，句不离篇”的原则。（1）“簌簌”是形容眼泪等纷纷落下的样子，在这里指“我”向母亲提及洛宁背石头上学的奇怪之举后，母亲说起儿子以及家庭境况时泪流满面的情景，突出表现了母亲因自己瘫疾而让儿子过早承受家务重担的内疚和伤感，也表现了母亲为有如此懂事的儿子而感动。（2）“剜”字的意思是用刀子等挖，这里指的是洛宁放学回家看到被烫伤了的母亲，心像被无数把刀狠狠地剜了一般，十分形象的写出了他对母亲被烫伤的心疼和对自己没有照顾好母亲的自责。

4.本题考查人物形象。解答此类题目，要注意准确和全面，人物形象的概括主要从外貌、语言、动作、神态、心理等方面的信息来提取整合。另外，还可以根据情节、环境、作者的客观介绍等方面的信息来提取概括。从第“洛宁十一岁是云南山区的一名小学生……见过的最不合群的学生”可知洛宁比较沉默、不合群的性格；从“但平时很老实的洛宁，就会像是一头发怒了的小狮子，让大家不得不罢手”“洛宁没有拗得过好几个同学的强行‘合力’，被强行按在了桌上”等语句可知洛宁有着很强的自尊心，面对同学的欺负总是强硬地应对；从第⑨段“自从她瘫痪后，洛宁除了在学校，其余的时间都在家中服侍母亲”“洛宁当即便决定：以后的每天，他都要背着母亲上学”的描述中，可知洛宁懂事能干、关心母亲勇于承担责任的性格。由此进行总结概括即可。

5.本题是一道开放题。做此类题，我们可以采取各种不同的写作手法，比如运用“比喻、排比、拟人”等修辞手法，调动“视、听、味、嗅、触”等各种感觉，运用“正面描写与侧面衬托相结合”的艺术手段等，将所描述的画面富有“画面感”和“镜头感”。本题可以运用一些描写和修辞，能突出洛宁背石块走山路的艰难，语句通顺即可。