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请以“原来,我也很 ”为题,写一篇作文。 要求:(1)先将题目补充完整,然后作文...

请以“原来,我也很     ”为题,写一篇作文。

要求:(1)先将题目补充完整,然后作文。(2)叙事要有真情实感。(3)字数不少于 600 字。

 

范文 原来,我也很勇敢 说我是男子汉,胆子却小的像女生,说我胆子小?可总爱顽强抗争!我就是这样一个人,两面派,唉,我到底是什么样的一个人呢,我自己似乎也说不清,如果――你真想知道,看看此文便知。 一个阴沉的冬天的下午,风“哗哗”地吹着,我和几个女孩去公园,约好比比谁的胆子大些,我想我应该勇敢点,起码我是唯一的男生,北风像鬼在呼叫,黑云像妖怪在咆哮,我顿时感到万分恐怖,小心肝“咚咚咚”地在跳,腿抖得像根在开水里的面条,我就是这样吓得脸发青、发白、发紫,抖动地腿带着我前进,不知不觉和那些女生走到“鬼屋历险记”面前。 “鬼屋历险记”是公园刚开张的一个游乐项目,听说里面各种各样的妖魔鬼怪处处都有,小于十岁的孩子进去保证会被吓得大小便失禁。今年我十二岁了,可是一看到这个地方,立刻心惊胆跳,心中忙言:“上帝啊,让那些女同胞改变一下主义吧,千万别让我进去,进去可能要丢大人了,千万千万保佑了!”可是该来的还是要来,只听见那些女生说:“peter,我们进去吧,你是唯一的男生,可要保护我们喔!”“是呀!”“对,我们进去吧!”女生们“叽哩哇啦”说成一团,唉,什么保护你们,偶自己都不知道能不能保得住,看着那些女生们半是鼓励、半时激将的眼睛,我唯一的男生只能说:“好,没问题!”没办法,俗话说:英雄难过美人关嘛!我只有进啦。 踏进鬼屋的第一步,我在想那声“好”是怎么说出口的,想的同时,突然一个发亮的头骨悄无声息地出现在我们面前,全身抖动地我刚想往别人身后躲,才发现那些胆小的女同胞们早已尖叫着躲到我的身后,我万分无奈,只好做唯一的顶梁柱了!虽然,我也害怕…… 我安慰好自己和女生后,暗暗地对自己说:“千万别在女生面前丢脸,反正你也买保险了,吓死也没关系,不,不能在女生面前吓死,你还要英雄救美呢,对!勇敢起来,尝试一次应该没关系,再说这都是游乐项目,假的,有什么好怕的?”说着,我走向深处…… 当我在女生的尖叫声中重新走出来时,我自豪极了,鬼哭狼嚎的北风和黑云我也不害怕了。我亲爱的朋友们,通过这次尝试,我可以放心地告诉你,我petet是勇敢的男孩!那些女生就是人证哦! 哦,原来我也很勇敢! 【解析】 作文是一篇半命题作文,首先要补全题目,然后根据补写的内容选材、立意。题目横线上可填“棒”、“能干”、“傻”、“脆弱”、“受欢迎”、“苦恼”、“幸福……此题中的“原来”“也”是关键,不能忽视,它告诉作文者,文中所补填的内容是原先没发现,现在通过一件或几件事才使作者恍然大悟。因此,作文中肯定要写到补填内容的反面,不提到这个方面,作文就离题了。作文时可以选择自己最熟悉的一个方面来写,抒发自己的真情实感,突出思想上对自己的认识过程,也就是要突出“也”这个字。文章适合写记叙类的文章。 写作指导:①记叙的事件要有变化,有转折。例如,之前“我”认为自己“软弱”,而过了一段时间,经历了一些事件,我可以变得“坚强”,旨在说明在成长过程中“我”的转变。 ②文章是“过去”与“现在”的结合。这种转折,体现在结构上是倒叙或插叙的手法。 ③注重文章主题的升华,不能仅仅体现出“我”的变化,且要通过这种变化体现出变化的原因,最后得出更加深刻的主题。 ④题目选材范围很广,只要扣住“现在”与“原来”的变化,均符合题意。写作角度很多,可以写性格,如“原来,我也很勇敢”;可以写成长,如“原来,我也很独立”;可以写品德,如“原来,我也很善良”;可以写趣事,如“原来,我也很温柔”。  
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考点分析:
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班上举行“走进小说天地”综合性学习活动,请你积极参与。  

(1)为了营造活动氛围,请你为这次活动拟写活动主题。

(2)某小组正在制作手抄报,准备将下面的材料刊登在手抄报上,请你帮他们设计栏目名称。  

栏目一:

明末清初的旷世才子金圣叹非常喜欢《水浒传》,把《水浒传》列为世间“第五才子书”。他为《水浒传》写了三篇序和一篇读法;还写了许多批语,并修改了书中的部分文字;他把七十回以下全部删去。经他评点删改过的《水浒传》,从清初以来,甚为风行。

美国人赛珍珠女士,她在1933年出版了《水浒传》的第一个英文全译本,书名取自《论语》,叫作《四海之内皆兄弟》,这本书当时在美国颇为畅销。

栏目二:

首先要通读原著,注意作者着力塑造的那些人物形象。《西游记》线索单一,头绪比较简单,而《水浒传》则人物众多,头绪比较复杂,要注意比较这两种结构方式;《西游记》里的故事充满哲理,《三国演义》里的故事充满智慧,要注意从阅读中获得启示。

(3)活动中有一个环节叫作“穿越时空的对话”,假如范进、孔乙己、闰土、诸葛亮……就站在你面前,你将对他们说些什么?请任选一位,写出你所说的话。

 

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阅读下面的文字后答题

余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还 。天 大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之 先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉 。故余虽愚,卒获有所闻。

当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食 ,无 鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭 ,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也 。盖余之勤且艰若此。

今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也; 凡所宜有之书皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精,德有不成者 ,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉 ? 东阳马生君则,在太学已二年,流辈甚称其贤。余朝京师,生以乡人子谒余,撰长书以为贽,辞甚畅达,与之论辩,言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳,是可谓善学者矣 !其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者,余之志也;诋我夸际遇之盛而骄乡人者,岂知余者哉!

1.下列各句中加点的词解释不正确的一项是(    )

A.无从书以观(得到) B.从乡之先达执经问(请教)

C.同舍生皆绮绣(被子) D.右备容(气味,这里指香气)

2.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)录毕,走送之,不敢稍逾约。

(2)既加冠,益慕圣贤之道。

3.下面对《送东阳马生序》赏析不正确的一项是(    )

A.文章从“嗜学”与“家贫”这一尖锐矛盾写起,初步展现了作者勤奋学习的态度。

B.文章用学习态度和学习条件进行对比,进一步突出作者不畏艰辛、刻苦学习的精神。

C.文章用先达的骄矜暴躁与自己的虔诚恭敬对比,反映了品德修为重于求学的道理。

D.作者通过写自己的求学经历,动之以情,晓之以理,意在勉励青年学子要刻苦读书 。

4.作者为什么要写同舍生奢华的生活?

5.思索作者的求学经历,就你感受最深的一点,谈谈你获得的启示。

 

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阅读下面语段,完成小题。

掉头费

①周末,赵伟开车进山里找人办事,跑了半天,到了一个村子,一问,才发现跑错路了。赵伟急着掉头,然而这是条仅容一辆车通过的小道,往前开了很长一段路,还是找不到可以掉头的地方。

②前面有户人家,院门开着,从门口看过去,院子不算小,掉头应该问题不大。赵伟不由得动起了心思,往前开的话,不知道还得跑多远才能找到掉头的地方,何不把车开进院子里掉头算了?

③院子里站着个白胡子老人,赵伟把车停下来,对老人一说,老头爽朗地笑了 :“不就是掉个头吗,有什么不可以?小伙子你尽管开进来 。”

④道过谢,赵伟启动车子,把车子开到了院子里。院子两边堆放了不少杂物,留下的空间其实并不是很大,掉头就得小心翼翼了。于是赵伟停下车,拿起半瓶矿泉水,拧开盖子咕噜咕噜一口气灌了下去,随手把水瓶一扔,全神贯注开起车来。

⑤赵伟的技术很好,在他的调弄下,车子顺利地掉过了头。就在这时,老头走了过来,“嘭”的一声把院门给关上了!

⑥赵伟一踩刹车,探出头来,吃惊地问老人这是要做什么。老头冲着赵伟伸出了手 :“掉头费五十块,给钱吧。”

⑦什么?赵伟又急又气:“不就是借用你的院子掉个头嘛,怎么就要五十块钱?再说我还是征得你的同意才进来的,没进来的时候和颜悦色,掉过头立马黑脸了,怎么翻脸比翻书还快?”好说歹说,老头就是不松口。

⑧赵伟也火了,掏出电话准备报警。老人两手叉腰站在那里,说 :“报吧!不管怎么着,这个掉头费你必须得给!这是私人住宅,进来掉头就必须给钱,不给钱就甭想出这个门!”

⑨赵伟傻眼了:打电话报警吧,这里偏远,警察起码得要一个小时后才能赶到,调解的时候再一番扯皮,天知道要多久才能完事?他还要赶时间去办事呢,可不能跟这缺德的老人一直在这儿耗着。也罢,这老人咱惹不起,就当花钱买个教训算了。

⑩赵伟从口袋里掏出钱包,摸出一张五十元的钞票狠狠地往地上一扔,说道 :“算你狠,借个地儿掉个头收费五十块,让我永生难忘。我现在给你钱了,你快把门给我打开 ,你这地儿我一秒也不想待了!”

⑾老人捡起钱,打开了大门。赵伟慢慢把车开了出来,正要加速而去,老人突然跑了过来,一抬手,从开着的车窗里扔了什么东西进去 ,“啪”的一声落在副驾驶的座位上,赵伟扭头一看,居然是自己扔的矿泉水瓶,里面装着的,是一张团成一团的五十块钞票 !

⑿老人说:“钱是你刚给的掉头费,别以为俺老汉是个贪财的人。矿泉水瓶是你随手扔在我家院子里的,也一并物归原主。去年我的老伴儿在赶集回来的路上,一辆车快速从她身边开过,轧在一个不知是谁扔下的矿泉水瓶上,把瓶盖儿给弹了出来,刚好打在我老伴儿的眼睛上,让她失去了一只眼睛。小伙子做人千万别忘了公德心,我今天这样做 ,只是想让你长个记性,开车的时候不要随意往窗外扔东西,因为你不经意的一个举动,可能会给别人带来意想不到的伤害……”

佳作欣赏课上,子筠同学给大家分享了《掉头费》这篇小说,并和大家交流。

(1)老人向赵伟索要五十块的掉头费,后又把钱还给赵伟。这样设置情节是否多此一举。请结合小说内容谈谈你的看法。

(2)有同学认为:“这篇小说情节一波三折,人物形象鲜明突出,主题深刻有力。”请你从这位同学的评价中任选一个方面,写一段赏析性文字。(不少于 100个字)

 

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阅读下文,完成后面小题

善借者赢天下

①人生有涯,事业无疆。怎样才能利用有涯的人生岁月,在无疆的事业中纵横驰骋成为英雄呢?聪明的犹太人有一句名言:借别人的鞋子比打赤脚跑得快!他们在世界多个领域一直都是领跑者,占尽了先机和风流。因为他们懂得:一个人的能力是有限的,仅靠自己的单打独斗,也许自食其力不成问题,但若想获得突破性的发展,恐怕就力不从心了。所以,唯有善借者,才能从平凡走向卓越,从贫穷走向富贵,从卑微走向伟大。

②丹尼尔•洛维洛是美国有名的亿万富翁。其实,他孤身奋斗拼搏到了近40岁的时候还是个穷人,成为船主的梦想还是镜花水月,前途一片暗淡。然而,有一天他突然来了灵感:何不借银行的钱筑自己的梦呢?当时正有一艘旧货船出售,他成功地说服了一家银行,以这艘旧货船作抵押贷款,买下后将之改为油轮包租出去。随后,他又到银行借到另一笔贷款,买了第二艘货船,将之改成油轮出租。几年之后,他靠“借”拥有了自己的船队;也是靠这个“借”字,他获得了滚雪球式的发展,最终登上了世界船王的宝座。丹尼尔以“借”来成就自己梦想的智慧,连奥纳西斯和尼亚斯这两位大名鼎鼎的希腊船王也自叹不如。

③其实,借的艺术和智慧,在我们这个古老的国度里,可谓花开烂漫,果实累累。先秦时期的荀子就写道:“假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。“假”的意思便是“借”。纵观世界,我们可以看到,凡是能取得天下者,莫不是善借之人,其中最有代表性的人物应该是刘邦。一个白手起家的亭长,最终登上了皇位,之后他说了一段意味深长的话:“夫运筹策帷恨之中,决胜于千里之外,吾不如子房;镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何;连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。”刘邦正是借助这三人超凡卓绝的智慧,最终取得了天下,“此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。”试想:仅靠刘邦一人之力,他是项羽的对手吗?而此三子虽为人中豪杰,但若不借助刘邦宏伟远大的理想抱负、宽广如海的气度胸怀和高妙超逸的用人智慧,那么,在中国的历史上也很难成就自己的宏业伟绩。

④曹雪芹在《红楼梦》里借薛宝钗之口说:“好风凭借力,送我上青云。”人生在世,谁不渴望像丹尼尔那样成就自己的梦想?谁不渴望像刘邦那样铸就辉煌的人生?成功的港湾是美丽的,也是人人向往的。你要善于借助外在的力量,让自己理想的航船到达成功的彼岸。庄子有言:“鹏之徙于南冥也,水击三千里。抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”意思是说,大鹏鸟往南方的大海迁徙的时候,翅膀拍打水面,能激起三千里的浪涛,环绕着旋风飞上了九万里的高空,乘着六月的风离开了北海。因此,不管你是“借鸡生蛋”,还是“借风腾云”;也不管你是“借水行舟”,还是“借力打力”;更不管你是“猛虎借山”,还是“蚊龙借海”,只要你借得巧妙,借得聪明,自然就能借来人生事业的风生水起,借来平生抱负的宏图大展。

(选自《思维与智慧》2016年第6期,有改动)

1.本文的中心论点是什么?

2.第②段运用了哪种论证方法?有什么作用?

3.第④段中画线的两个问句能否调换顺序?为什么?

4.请为本文中心论点再补充一个事实论据。

5.“借”是大学问。结合选文及下列材料,说说你对“善借”二字的理解。

(材料一)张先生急于用钱,向地下钱庄借了高利贷,结果落入对方陷牌,差点就家破人亡。

(材料二)某企业照搬国外营销模式,意在大展宏图,却因人员素质、市场环境等方面 的问题而卡壳,不仅没有获得预期效益,反而造成巨大浪费

 

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名著解读。

“黑熊般一身粗肉,铁牛似遍体顽皮。交加一字赤黄眉,双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷, 狰狞好似狻猊。天蓬恶煞下云梯。”

(1)这几句话写的是《水浒传》中的_____________(填写好汉名字)

(2)从下列选项中挑选出与他相关的情节_____________(填 3 个序号)

① 放冷箭救主    ② 元宵闹东京    ③斧劈罗真人

④义释宋公明    ⑤大闹野猪林    ⑥打死殷天锡

 

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试题属性

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