阅读下文，完成各题。
凡造竹纸，事出南方，而闽省独专其盛。当笋生之后，看视山窝深浅，其竹以将生枝叶者为上料。节届芒种，则登山砍伐。截断五七尺长，就于本山开塘一口，注水其中漂浸。恐塘水有涸时，则用竹枧①通引，不断瀑流注入。浸至百日之外，加功槌洗，洗去粗壳与青皮（是名杀青）。其中竹穰形同苎麻样，用上好石灰化汁涂浆，入楻桶②下煮，火以八日八夜为率。
（注释）①竹枧：毛竹做的水管或水槽。②楻（huáng）桶：大木桶，但在这里指连同下面受火的铁锅在内的楻桶。
（1）“恐塘水有涸时”中“涸”在文中的意思是
（2）把下面句子翻译成现代汉语。
其竹以将生枝叶者为上料。
（3）本文主要介绍了竹纸的制造过程，阅读选文，在下列横线上依次填写相关内容。
上山砍竹 用木棒敲打 放入楻桶里煮
阅读下面文章，完成各题。
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（1）本文作者欧阳修是_________（朝代）文学家。
（2）与“游人去而禽鸟乐也”中的“去”的意思相同的一项是
A.西蜀之去南海 B.去国怀乡
C.去年天气旧亭台 D.公然抱茅入竹去
（3）“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”在表达效果上有何妙处？
（4）文中极力渲染了一个“乐”字，由此可见，这篇文章表现了欧阳修怎样的思想感情？
（5）欧阳修自称“醉翁”，他诗酒山林，别有一番天地。作为青少年，我们应该学习他怎样的情操？结合生活实际谈谈自己的观点。
张美燕同学聪明漂亮，自尊心强，在生活上总喜欢与同学攀比——攀比衣服款式、攀比每月零花钱数目……假如你是她的同学，你该如何劝说她？
期末在即，好友们在一起互相鼓励、共勉。下列对联适合送给同学的最恰当的一项是（）
A.同窗共研修身经，比肩齐迈求知路。 B.比肩齐迈求知路，同窗共研修身经。
C.德才兼备泽后昆，教学相长育新秀。 D.教学相长育新秀，德才兼备泽后昆。
下列句子中加点的词语使用正确的一项是（）
A.我们登上一个小山坡，俯瞰山下的沧海桑田，真是心旷神怡。
B.对这个问题，你说应这样，他说应那样，我真是莫衷一是。
C.在探索未知的征途中，我们薪火相承，我们前赴后继，我们绝不止步！
D.与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。
下面词语中，加点的“载”与“厚德载物”的“载”，意思最接近的是（ ）
A.千载难逢 B.风雪载途 C.满载而归 D.载歌载舞
