阅读选文，完成下列小题。
（甲）
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能造性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（乙）
存审出于寒微，常戒诸子曰：“尔父，少提一剑去里十年四十年间位及将相，其间出万死获一生者非一，破骨出簇者凡百余。”因授以所出簇，命藏之，曰：“尔曹生于膏梁，当知尔父起家如此也。”
（节选自《资治通鉴·五代纪》）
（注释）①存审：李存审，五代时人。②极：达到。③出：经历。④镞：金属箭头。⑤膏梁：泛指富贵人家。膏，肉；粱，精米。
1.请解释下面句子中加点的词语。
（1）年与时驰____
（2）当知尔父起家如此也：____
2.下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（ ）
A.存审出于寒微/谢太傅寒雪日内集（《咏雪》）
B.因授以所出镞/因往晓之（《杞人忧天》）
C.命藏之/而两狼之并驱如故（《狼》）
D.尔曹生于膏粱/于我如浮云（《〈论语〉十二章》）
3.请用现代汉语翻译下面句子。
（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
（2）其间出万死获一生者非一，破骨出镞者凡百余。
4.请用“/”给下面的句子断句。（断两处）
少 提 一 剑 去 乡 里 四 十 年 间 位 极 将 相
5.依据选文，回答问题。
（甲）（乙）两文都是长者对子孙的劝诚。（甲）文中，诸葛亮勉励儿子勤学立志，修身养性要从____中下功夫；（乙）文中，李存审却把自己身上所中的百余箭头留给孩子，他这样做的目的是____。
对两首古诗理解和分析不恰当的一项是（ ）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
龙标野宴
王昌龄
沅溪夏晚足凉风，春酒相携就竹丛。
莫道弦歌愁远谪，青山明月不曾空。
A.李诗中的“杨花”、“子规”两种景物，是取其季节的意义，表明事情发生的时令。
B.王诗中的“愁”是远谪之愁，诗人以“愁”衬托出自己不以远谪为念、寄情山水之情。
C.借明月来抒发怀人感情是古诗中常见的手法，两首诗中的“明月”都是将其人格化，把它看成是友好的使者。
D.李诗中的“闻道”可见诗人得知挚友被贬时的惊愕痛惜之情；王诗中的“莫道”只是“不要说”而已，其实心中并没有放下。
诗文填空。（请规范书写）
（1）夕阳西下，________。
（2）乡书何处达？________。
（3）________，我言秋日胜春朝。
（4）那隔着河的牛郎织女，________。
（5）________，切问而近思，仁在其中矣。
（6）饭疏食饮水，________，乐亦在其中矣。
（7）树木丛生，百草丰茂。________，________。
请参照画线部分，补写句子。要求能从其他角度揭示“关怀”的内涵，表达具体形象。
什么是关怀？在我的字典里，关怀是这样的：它有耳朵，听到叹息和悲伤；________，________；它有手，拥抱凄冷与孤独；它有脚，造访病痛和贫穷。
走进名著。
（1）阅读《童年》片段，回答问题。
我和伊凡的友谊不断地增长；外祖母从早到晚都在忙家务事，我几乎整天跟着“小茨冈”打转儿，当外祖父打我的时候，他仍然是用自己的手挡着鞭子。第二天，他把打肿的手伸给我看，埋怨说：
“这一点儿用也没有！你并没有挨得轻一些，可是我呢，你瞧这打的！我再也不干了，不管你了！”
可是，下一次他又受了一次不必要的疼痛。
“你不是不愿意了吗？”
“是不愿意来着，可是又仲了过去……不知怎的，不自觉地就伸了过去……”
结合上面选文，请你说说“小茨冈”是个怎样的人？
（2）下列回目不属于《西游记》的一项是（ ）
A.心猿妒木母 魔主计吞禅 B.黄狮精虚设钉耙宴 金土木计闹豹头山
C.外道迷真性 元神助本心 D.托塔天王梦中显圣 浪里白条水上报冤
下列各项中表述有误的一项是（ ）
A.《猫》的作者是郑振铎，笔名西谛，福建长乐人，作家、翻译家、文学史家。
B.《世说新语》是一部志人小说集，主要记载了汉末至东晋土大夫的言谈、逸事。
C.史铁生，当代作家，其散文代表作有《我与地坛》《命若琴弦》《病隙碎笔》。
D.《吕氏春秋》又称《吕览》，先秦杂家代表作。课文《穿井得一人》就选自其中。
