Question

阅读下面文言文，完成下列小题。

天台陈君庭学，能为诗。由中书左司掾^①，屡从大将北征，有劳，擢^②四川都指挥司照磨，由水道至成都。成都，川蜀之要地，扬子云、司马相如、诸葛武侯之所居，英雄俊杰战攻驻守之迹，诗人文士游眺饮射、赋咏歌呼之所，庭学无不历览。既览必发为诗以纪其景物时世之变于是其诗益工。越三年，以例自免归，会予于京师。其气愈充，其语愈壮，其志意愈高；盖得于山水之助者侈^③矣。

予甚自愧，方予少时，尝有志于出游天下，顾以学未成而不暇。及年壮可出，而四方兵起，无所投足。逮今圣主兴而宇内定，极海之际，合为一家，而予齿益加耄矣。欲如庭学之游，尚可得乎？

然吾闻古之贤士，若颜回、原宪，皆坐守陋室，蓬蒿没户，而志意常充然，有若囊括于天地者，此其故何也？得无有出于山水之外者乎？庭学其试归而求焉，苟有所得，则以告予，予将不一愧而已也！

（节选自宋濂《送天台陈庭学序》）

（注）①中书左司掾（yuàn）：官职名；下文的“都指挥司照磨”也是官职名。②擢：提拔、选拔。③侈：大、广

1.解释下列加点词在文中的意思。

（1）屡从大将北征____

（2）越三年____

（3）然吾闻古之贤士____

（4）庭学其试归而求焉____

2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（  ）

A.既览必发为诗以纪/其景物时世之变于是/其诗益工

B.既览必发为诗以纪/其景物时世之变/于是其诗益工

C.既览必发为诗/以纪其景物时世之变于是/其诗益工

D.既览必发为诗/以纪其景物时世之变/于是其诗益工

3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）欲如庭学之游，尚可得乎？

（2）苟有所得，则以告予，予将不一愧而已也！

4.选文与《送东阳马生序》都是赠序，都有劝勉之意，两文的劝勉内容有何不同？

Answer

1. （1）跟从、随从 （2）到 （3）听说、听闻 （4）探求

2.D

3.（1）想要像庭学那样游历，还可以实现吗？

（2）如果有什么新的体会，就请把它告诉给我，我将不仅仅因为庭学曾经游历川蜀这一点而惭愧了。

4.《送东阳马生序》作者用自己的艰苦求学的经历来劝勉马生要勤奋学习；选文用颜回、原宪等贤士的成功经验来劝陈庭学不仅要游历名胜古迹还要安贫乐道，静心研学，提高个人修养。

【解析】

1.本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的含义。然后根据句子的意思推断词语的意思。

（1）句意：屡次随从大将北征。从：跟从、随从。

（2）句意：过了三年。越：到。

（3）句意：不过，我听说古代的贤士。闻：听说、听闻。

（4）句意：希望庭学君归去之后，尝试探求一番。求：探求。

2.本题考查学生划分文言句子节奏的能力。有以下六种情况注意停顿：主谓之间要停顿；谓宾之间要停顿；谓语中心语和介宾短语之间要停顿；关联词后面要停顿；总领性词语后面要停顿。根据句意“他既经游览，就必定写诗抒发感受，来记写那景物时世的变迁。于是他的诗歌愈加工妙”可知应划分为：既览必发为诗/以纪其景物时世之变/于是其诗益工。故选D。

3.本题主要考查点是对句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。注意以下关键词语的意思：“欲”，想要；“游”，游历；“苟”，如果；“以”，把；“予”，我；“愧”，惭愧。