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阅读下列文字,完成下面小题。 灯如红豆 侯志明 ①纪昀有言:“灯如红豆最相思。”...

阅读下列文字,完成下面小题。

灯如红豆

侯志明

①纪昀有言:“灯如红豆最相思。”

②夏日炎炎的夜晚,我经常会在夜深人静后走向阳台,看城市迷人的夜光。那夜光是由无数盏灯组成的。望着望着,有时会掉下眼泪来。

③我总会想到童年、少年时陪伴我的那盏小煤油灯。

④那是一盏自制的、简单的煤油灯。一进腊月,母亲就要夜夜坐在小油灯前,赶做新衣或者浆洗旧衣。白天辛苦一天,晚上还要干活到下半夜。有一天,我睡醒一觉,发现母亲还在灯前纳鞋底做新鞋,腿上盖着被子,身上披着棉衣。一手拿着鞋底,一手交替拿锥子和针线。先用锥子扎,再用针穿线,再在膝盖上使劲地勒紧。我看着看着,忽然看见她浑身一抖,把手里的东西一扔,然后用左手紧紧地攥住右手的食指,斜倚在了窗台上。过了五六分钟吧,她又坐了起来,拿起没做完的活儿。我想过去搂住她看看扎伤的手,想劝她去睡觉,但我一张口,说出的却是“妈,我要尿尿”。妈没有抬头,只是说“灯亮着呢,去吧”。尿完尿,我回转身,站在那儿,盯着母亲,希望她看我一眼,等来的却是“冷,快去睡,感冒了过不好年”。她仍没有抬头。“那你怎么还不睡?”“快完了,一会儿睡。”在母亲的心里,赶制孩子过年的新衣新鞋,这些活儿不但是定了量的,而且也是限了时的。年年如此。

⑤直到今天,在我心中,那盏小小的油灯从没有熄灭。它渺小像母亲,它柔弱像母亲,但它明亮也像母亲。母亲就是一盏灯,照亮了我们艰难生活的每一天。

⑥后来,我们家又有了另一盏油灯。那是一盏玻璃底座,玻璃肚子,带了玻璃灯罩的油灯。它不但比我家原有的那盏灯好看,而且也明亮。更主要的是它有个调整亮度的开关。这是父亲做了生产队会计,村里给买的。自从有了这盏灯,我们总希望父亲天天计工分,天天整理账,天天点亮这盏灯。那样不但整个家里会明亮很多,而且我们可以蹭亮光看书写作业。有一年的年底,父亲又点亮那盏灯,开始给人们算账,我又蹭光写起作业,写完我就去睡了。但我睡醒一觉,发现父亲仍然在翻本子打算盘。“爹,咋了?”“没咋。”他没有看我。“没咋,那咋不睡?”我又问。这时他转过脸,看着我说:“有两毛钱,对不上账。”“多了还是少了?”我接着问。“多了。”他说。“多了,那好呀!”我说。他又转过头并拧小灯火,走过来坐在炕沿边摸着我的脸:“不知道给谁少算了。两毛,一个壮劳力两天才能挣到。”

⑦在我心中,那盏小小的油灯也从来没有和父亲分开过。它教给我认真、公道、善良地对人对事,遇有疑难、面对选择时推己及人。

⑧后来,我上了高中。为了在教室关灯后能多学习一会儿,我备了一盏小油灯。多少次,在寒冷的冬天,我的手冻得不能拿笔想放弃的时候,是这盏小小的灯给了我些许的温暖。尤其难忘的是,有一个冬天的早晨,我带了灯去教室背书,可是只过了一会儿就油尽灯灭,正在我不知如何是好时,一个与我坐得不远的女同学将她的灯推到了我的面前,自己站起来走出了教室。这一举动是我万万没想到的,因为在那个年代,男女同学是连话都不说的。何况这个女同学是我们男生认为最丑,而且她也应该是意识到了的。那一刻,我懂得了什么是真正的美。

⑨几十年来,陪伴我的大大小小、形态各异的油灯,都已难得见到了,但它照耀我前行的路却是那样的明亮宽展,给我的启迪又是那样的深刻受用。

⑩“灯如红豆最相思”的前面还有一句,是“书似青山常乱叠”。把灯和相思联系起来的这位诗人,升华了我对灯相思的境界和品位。

(选文有删改)

1.文童重点写三盏“小油灯”,它们都给了“我”启迪。结合全文,填写表格。

“小油灯”

相关人物

给“我”的启迪

第一盏

母亲

积极面对困难,生活的道路会越来越明亮。

第二盏

父亲

______________________________

第三盏

女同学

______________________________

 

 

2.第②段在文中有什么作用?

3.品味下列加点的词语,分析其表达效果。

①请从修辞角度赏析。

母亲就是一盏灯,照亮了我们艰难生活的每一天。

②请从人物描写角度赏析加点词。

(她)把手里的东西一,然后用左于紧紧地住右手的食指……

4.文章以“灯红如豆”为题目,有什么妙处?

 

1. ①认真、公道、善良地对人对事等。 ②真正的美和外表无关(或内在美才是真正的美)。 2.①城市迷人的灯光与后文柔弱的小油灯形成鲜明的对比,突出了小油灯对“我”影响之大、启迪之深。②引出下文“我”对小油灯及往事的回忆,奠定了全文的感情基调。 3.①运用比喻的修辞手法,将母亲的积极面对生活的态度比作一盏灯,生动形象的写出了母亲的生活态度对于我们面对艰难生活的指引。②“攥住”即握住,写出母亲被扎伤时的反应,表现了母亲面对困苦时默默承受的坚韧品格。 4.①“灯如红豆”化用诗句,使题目富有诗意。②“灯”是文章的线索,全文围绕“灯”组织材料,结构清晰,叙事集中。③“红豆”寄托相思,“灯如红豆”生动形象地表达了“我”对往事的深深怀念之情。 【解析】 1.本题考查对全文内容的理解。作答此类题,应仔细阅读文章,综合选文中与人物相关的内容进行分析。从“它教给我认真、公道、善良地对人对事,遇有疑难、面对选择时推己及人”可以直接概括出父亲在小油灯下仔细核对算错的账目得到的启示;从“那一刻,我懂得了什么是真正的美”可以直接概括出女同学给我小油灯得到的启示。 2.这道题考查的是记叙文开头的作用。记叙文开头的作用主要有:开门见山,开篇点题;交代故事发生的背景;渲染气氛;引起下文(或总领全文、或为下文做铺垫);奠定感情基调;吸引读者阅读兴趣。回答时要从内容和结构两个方面来考虑。本文第二段主要写“看城市迷人的夜光”让“我”想起了往事,于是“有时会掉下眼泪来”。而全文重点是在回忆与小油灯有关的三件往事。因此,一方面是引出下文“我”对与小油灯有关的三件往事的回忆;另一方面,将眼前城市迷人的灯光与后文回忆中柔弱的小油灯形成鲜明的对比,突出小油灯对“我”的影响之深。 3.(1)这道题考查的是学生的鉴赏能力。记叙文语句的赏析可以从修辞手法,人物描写,景物描写,富有表现力的词语,写作手法,句式结构等入手。答案一般包括赏析角度+写出了什么内容+表现了什么特点(情感)。从“母亲就是一盏灯”可以看出,这句话运用了比喻的修辞,将母亲的积极面对生活的态度比作一盏灯。从“照亮”“艰难”可以看出,这里生动形象的写出了母亲的生活态度对于我们面对艰难生活的指引。 (2)本题考查品析关键词语的能力。品味关键词要分析怎样写、写得怎样和写出什么、给读者怎样的感受或表达了作者怎样的情感或效果。“扔”是母亲在受伤时的一种本能反应,也可以看出母亲被针扎得之痛;“攥住”即紧紧握住的意思,写出母亲被扎伤时的疼痛,但母亲过了五六分钟又干起来,表现了母亲坚韧能干的品格。 4.本题考查标题的作用。解答此类题目可以从对结构的作用、对主题的作用、以及题目本身的手法和效果几个方面来答。本题,“灯”在结构上作为线索贯穿全文,效果是使文章结构严谨,思路清晰;以“灯如红豆”为题在主题上含蓄地表达了作者对灯相思的情感:心灯如红豆”运用比喻手法,效果是形象生动,吸引读者,化用诗句,使题目富有诗意。“红豆”寄托相思“灯如红豆”生动形象地表达了“我”对往事的深深怀念之情。
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考点分析:
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阅读下面文字,完成下面小题。

(甲)于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城。宫妇左右莫不私王;朝廷之臣莫不畏王;四境之内莫不有求于王。 由此观之,王之蔽甚矣。”

王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市。数月之后,时时而间进。期年之后,虽欲言,无可进者。

(乙)(魏文侯)使乐羊伐中山,克之;以(之)封其子击。文侯问于群臣曰:我何如主皆曰仁君。任座曰:君得中山,不以封君之弟而以封君之子,何谓仁君?文侯怒,任座趋出。次问翟璜,对曰:仁君。文侯曰:何以知之?对曰:臣闻君仁则臣直。 向者任座之言直,臣是以知之 。文侯悦,使翟璜召任座而反之,亲下堂迎之,以为上客。

注:①击:魏文侯的儿子。②何如主:怎样的君主。③人名,魏国的大臣④快走。

1.解释选文中加点的字词。

(1)臣之妻臣                   (2)宫妇左右莫不私王  

(3)不封君之弟                 (4)使翟璜召任座而

2.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是(      )

A.文侯问群臣            皆以美徐公

B.亲下堂迎之,为上客    家贫无从致书

C.时时而进              肉食者谋之,又何

D.知不如徐公美        此危急存亡之秋

3.用“/”给下面的句子划分朗读停顿,各划一处。

今齐地方千里

4.把下面句子译成现代汉语。

(1)由此观之,王之蔽甚矣。

(2)向者任座之言直,臣是以知之。

5.邹忌和翟璜都是规劝自己的国君除弊,试对他们两人的规劝方式及结果进行比较。

(1)方式相同处:___________________________________

(2)方式不同处:___________________________________

(3)规劝结果:_____________________________________

 

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填空。

(1)___________________,人道是,清光更多。(辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》)

(2)山河千古在,___________________。(文天祥《南安军》)

(3)___________________?英雄末路当磨折。(秋瑾《满江红》)

(4)纳兰性德的《浣溪沙》词中,以简古疏墨之笔勾勒了一副充满萧索之气的战地风光侧面图的句子是:______________________________________。(纳兰性德《浣溪沙》)

(5)《定风波》中,写作者遇到突如其来的风雨,顶风冲雨,从容前行的句子:______________________________________。(苏轼《定风波》)

(6)我是你额上熏黑的矿灯,___________________。(舒婷《祖国啊,我亲爱的祖国》)

 

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综合性学习。

学校开展“走近科技”综合实践活动,组织同学们观看科技成果展,请你参与,并完成相关任务。

(1)(第一展厅)同学们看到一张关于甲、乙两家科技公司近四年研发经费的统计图,请你根据此图,写出两点结论。

甲、乙公司近四年研发经费统计(单位:亿元)

我的结论:

_____________________________________

_____________________________________

(2)(第二展厅)同学们看到一组展示中国科技进步成果的实物模型。大家探究发现,它们的命名都很有特色,请选择其中一个分析其命名的深意。

①登月探测器——嫦娥

②暗物质粒子探测卫星——悟空

③全球定位卫星系统——北斗

选择:_____(填序号),命名的深意:______________________________

 

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文化常识和名著填空。

(1)我国古代史书主要有六种体例,其中《战国策》属于___________体史书。

(2)阅读《水浒传》选段,结合相关情节填空。

众泼皮道:“这几日见师父演力,不曾见师父家生器械,怎得师父教我们看一看也好。”A道:“说的是。”自去房内取出浑铁禅杖,头尾长五尺,重六十二斤。众人看了,尽皆吃惊,都道:“两臂膊没水牛大小气力,怎使得动!”A接过来,飕飕的使动,浑身上卞,没半点儿参差。众人看了,一齐喝采。

选段中A是________(人名),起绰号是“___________”。 数日前A因为___________(情节名称)令众泼皮一起拜倒在地。

 

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阅读下面古诗,选出理解不正确的一项(      )

南乡子

宋·王安石

自古帝王州,郁郁葱葱佳气浮。四百年来成一梦,堪愁。晋代衣冠成古丘

绕水恣行游。上尽层城更上楼。往事悠悠君莫问,回头。槛外长江空自流。

(注)①帝王州:指金陵,即今南京。②郁郁葱葱:原指树木茂密的样子,这里指佳气。佳气:祥瑞之气,这里指金陵王气。③四百年:金陵作为历代帝都将近四百年。④晋代衣冠:指东晋一代风流显赫人物。古丘:指坟墓。⑤恣行游:尽情地绕着江边闲行游赏。恣:任意地、自由自在地。⑥更:再,又,不只一次地。⑦悠悠:长久。遥远的样子。⑧回头:指透彻醒悟。⑨槛:栏杆。

A.词的上阕运用对比手法,将一片郁郁葱葱的王气正盛之地与四百年后的古墓荒丘作对比,突出了眼前情境的荒凉,抒发了昔盛今衰的愁情。

B.词的上阕运用欲扬先抑的手法,表达词人对六朝古都金陵昔盛今衰的怅然之情。

C.词的最后一句以景结情,给读者以较大的联想和想象空间,扩大了诗歌的意境,丰富了诗歌的意蕴。

D.词人以金陵为题来咏史述怀,把六朝兴盛与衰亡的历史看作是人生“一梦”,隐含了词人借咏史抒发退隐后的孤寂之感和罢相后的忧国忧民、悲愤沉痛的心情。

 

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