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阅读《岳阳楼记》(选段),完成下列小题。 岳阳楼记(选段) 范仲淹 ①若夫淫雨霏...

阅读《岳阳楼记》(选段),完成下列小题。

岳阳楼记(选段)

范仲淹

①若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

②至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

③嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?

1.下面加横线词的用法或词意相同的一项是(  )

A.物喜/醒能述文者 B.春和明/四时之不同

C.先天下之忧忧/云归岩穴暝 D.有亭翼然于泉上者/把酒

2.下列加横线词语意思和用法相同的一项是(  )

A.或异二者之/酿泉 B.居庙堂高则忧其民/而不知太守乐其乐也

C.国怀乡/游人而禽鸟乐也 D.吾谁与/太守而宾客从也

3.翻译句子。

去国怀乡,忧谗畏讥。

4.作者在结尾发出了“微斯人,吾谁与归”的感慨,就全文看,这句话都有哪些含义?

 

1.C 2.C 3.离开国都,怀念家乡,担心被说坏话,惧怕被批评指责。 4.一方面希望滕子京具有古仁人之心,志存高远,另一方面也含蓄表达了自己愿与古仁人同道的宽广胸襟和远大的政治抱负。 【解析】 1.本题考查一词多义。在文言文中,一词多义是常见的现象,注意结合句意分析。 A.因为/用; B.日光/景象; C.都表顺承; D.居高而下/面对; 故选C。 2.本题考查一词多义。在文言文中,一词多义是常见的现象,注意结合句意分析。 A.为,这里指心理活动/酿; B.定语后置的标志/主谓之间,和缓章节,无实义; C.离开/离开; D.归依/返回; 故选C。 3.本题考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文翻译时以直译为主、意译为辅,遵循“信、达、雅”的原则,可具体运用“留、补、删、换、调”五种方法;同时要注意词性活用、省略句、倒装句等特殊情况。句中关键词:去:古今异义,离开;国:国都。 4.本题考查对语句的理解。“微斯人,吾谁与归”这句话的意思是如果没有这种人,我同谁一路呢?这里的“斯人”指古仁人,也暗指滕子京,表示对滕子京的慰勉和规箴之意,希望滕子京也具有古仁人之心,志存高远;“吾谁与归”含蓄地表达了作者对古仁人的向往与敬慕,愿自己能与古仁人同道。
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考点分析:
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从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语,至少运用一种修辞手法,写一段描写某人神态动作的话。(80字之内)

凝视  憔悴 来势汹汹  张皇失措  磨磨蹭蹭  镇定自若  手舞足蹈

 

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下面对《水浒传》这部名著表述完全正确的一项是(   

A. 《水浒传》精心塑造了一群栩栩如生的反抗压迫的英雄形象。八十万禁军教头林冲美满家庭被高俅毁灭,本人也屡遭暗算,终于忍无可忍,百般无奈下,投奔梁山;只是初    到梁山就受到晁盖的排挤。

B. 《水浒传》中晁盖、吴用、公孙胜等七位好汉能智取生辰纲的关键在于刘唐下蒙汗药的时间和方式恰到好处,全然不露痕迹,使精明的杨志中了计。

C. 《水浒传》108将中有三对夫妻:小尉迟孙新与母大虫顾大嫂,菜园子张青与母夜叉孙二娘,矮脚虎王英与一丈青扈三娘。

D. 《水浒传》108将中第一个出场的是小旋风柴进,“倒拔垂杨柳”“拳打镇关西”的都是花和尚鲁达。

 

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下列句子中加点成语使用不恰当的一项是(   )

A.从网友发布“列车上疑有人贩子”的微博,到公安机关介入调查,直至案情水落石出,整个过程不过几个小时。

B.进入夏季,以丹霞地貌著称的火石寨景区,漫山遍野花草丛生,红山与绿草相映成趣,人们畅游其间,心旷神怡

C.入夏以后,台湾晴雨不定,多变的天气使白河水库呈现出气象万千的风貌。

D.物理老师用演示实验的方式让我们懂得难懂的知识,真是醉翁之意不在酒

 

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下列对病句的修改不正确的一项是(  )

A.美军在伊拉克的“虐囚事件”,充分展示了美国政府不尊重生命的“假人权”的本质。(将“展示”改为“暴露”)

B.在保留现有水源的基础上,杭州将逐步形成以千岛湖为主,钱塘江、东苕溪为辅的多水源供水,从而提高居民的用水品质。(修改:在“多水源供水”的后面加“的格局”)

C.学习制作凤冠,不仅要有一种持之以恒的钻研精神,更要看对这种传统技艺有没有兴趣。(修改:将“更”改为“而且”)

D.日方不顾中方的警告和反对,执意挑起钓鱼岛事件。(把“警告和反对”改为“反对和警告”)

 

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对下面语法知识判断错误的是(  )

A.“可歌可泣”、“精准扶贫”、“修整一新”、“创造未来”“气息奄奄”分别是并列短语、偏正短语、后补短语、动宾短语和主谓短语。

B.“为了更好迎接中考,她住在学校附近。”一句主干是“她住”。

C.“他在北京”的“在”在这里作动词。

D.“我的很重的心忽而轻松了”,句子中“忽而”是形容词。

 

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