满分5 > 初中语文试题 >

阅读下文,完成下面小题。 怎样把书读活 ——谈谈毛泽东的读书方法 陈晋 ①把书本...

阅读下文,完成下面小题。

怎样把书读活

——谈谈毛泽东的读书方法

陈晋

①把书本读活,是很多人的追求。所谓读“活”,概括地说,就是读有所得,得而能用,用而生巧。读书效果的好坏,关键在于读法和用法,在于是不是拥有从书本到实践,从主观到客观进出自如、出神入化的本事。毛泽东拥有这样一种大本事。他能够把书读活,得益于他别具一格的读书方法。

②书本知识来自于调查研究,阅读者读书,自然也成为一种调查研究的途径了。调查研究有多种形式,如蹲点察看,座谈了解,也包括阅看相关报告、材料和书籍。毛泽东1961年3月23日在广州中央工作会议上举例说:“马克思、恩格斯提出的那些原理原则是经过调查得出的结论。如果没有伦敦图书馆,马克思就写不出《资本论》。列宁的《帝国主义论》,现在印出来是一个薄薄的本子,他研究的原始材料,比这本书不知厚多少倍。列宁的哲学著作《唯物主义和经验批判主义》,是他用好几年时间研究哲学史才写出来的。”

③毛泽东读美国历史的书,就让人到北京图书馆、北大图书馆去借,专门写条子说,不光是马克思主义学者写的,也要有资产阶级学者写的。关于研究拿破仑的书,他同时找来苏联、法国和英国学者写的《拿破仑传》和有关著述,对照起来读。关于《楚辞》,1957年12月一次就要了50余种古今对《楚辞》有价值的注释和研究书籍。关于研究《老子》的著作,在1959年10月23日外出时带走的书籍中,就有“关于《老子》的书十几种”。

④读书要当“联系员”,是毛泽东1958年11月同山西省委书记陶鲁笳等人谈话时提出来的。当“联系员”就是把书中写到的观点主张、人物事件,同与之有关的或对立的另一个侧面联系起来思考。例如,毛泽东读《史记·高祖本纪》,不仅关注刘邦的内容,还联系书中有关刘邦的对立面项羽的描写,来作比较,进而得出“项王非政治家,汉王则为一位高明的政治家”的结论。同时,还要善于跳出书本,联系现实来理解和发挥。毛泽东针对现实工作中存在分散主义、本位主义和有禁不止的情况,要求党的领导干部读《史记》时,要体会秦始皇在统一六国的战争中,善于调动各方面的力量集中到主攻方向上来的领导方法。只有当“联系员”,才能对所读之书有所比较和分析,进而见人之未见。

⑤党的十九大报告提出要增强“八个本领”,其中第一个本领就是“增强学习本领”。善读书,就是一种学习本领。毛泽东善于把书读活,对我们增强学习的本领,不无启发。                         

(摘编自《 人民日报 》 2018年12月27日)

1.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(   )

A.文章开篇阐释了读“活”的内涵,并指出了毛泽东能够把书读活的本领。

B.第二段认为调查研究有多种形式,其中阅读者读书也是其中的一种形式。

C.第三段指出读相同主题的书,要寻找研究不同学者的著述,对照起来读。

D.第四段强调对所读之书进行比较和分析,联系对立面,才能做好“联系员”。

2.读书要当“联系员”的具体含义是什么?请结合全文简要分析。

3.文章认为怎样才能把书读活?请结合全文简要概括。

 

1.D 2.把书中写到的观点主张、人物事件,同与之有关的或对立的另一个侧面联系起来思考;善于跳出书本,联系现实来理解和发挥。 3.把读书学习当作一种调查研究;相同主题的书,要把观点不同的著述(不同学者的著述)对照起来读;善于当“联系员”。 【解析】 1.本题考查内容分析。结合“只有当‘联系员’,才能对所读之书有所比较和分析,进而见人之未见”可知,D项的条件和结果弄反了,而当好“联系员”不仅要对所读之书比较分析,联系对立面,而且要能够跳出书本,联系现实来理解和发挥,故D错误,选D。 2.本题考查内容分析。关键词“联系员”在第四段,结合第四段关键词句概括。结合“当‘联系员’就是把书中写到的观点主张、人物事件,同与之有关的或对立的另一个侧面联系起来思考”和“同时,还要善于跳出书本,联系现实来理解和发挥”可知:联系员是把书中写到的观点主张、人物事件,同与之有关的或对立的另一个侧面联系起来思考;善于跳出书本,联系现实来理解和发挥。 3.本题考查内容分析。1)结合第二段“书本知识来自于调查研究,阅读者读书,自然也成为一种调查研究的途径了”可概括:把读书学习当作一种调查研究。2)结合第三段“毛泽东读美国历史的书,就让人到北京图书馆、北大图书馆去借,专门写条子说,不光是马克思主义学者写的,也要有资产阶级学者写的”可知,毛泽东这个善于读书的人,在读书时会围绕同一个主题选择不同作者、不同立场的作家的书阅读,可概括:相同主题的书,要把观点不同的著述(不同学者的著述)对照起来读。3)结合第四段“只有当‘联系员’,才能对所读之书有所比较和分析,进而见人之未见”可概括:善于当“联系员”。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

阅读下文,完成下面小题。

老邱上网记

施立松

①这年头,女强人女汉子女达人,比比皆是,要说服谁,我最服“九○后”老邱。老邱真名已很少有人知道。最近,微信群里倒有很多人突然记起她的名字,还衍化成很多昵称。每次我们用昵称喊她,她都笑弯眉眼,嗔怪我们不正经。

②自从当上“九○后”,老邱的生活突然丰富多彩起来,只因她上了网。

③老邱有一片菜地,都是她从路边、屋前屋后、犄角旮旯新挖掘出来的。破脸盆、泡沫盒、旧木箱、豁口罐装了土,也成为菜地主力军。屋前有一堆石头,很多很多年了。一个春天的清晨,没地可种的老农民老邱被春花春草撩拨得手脚痒痒,对着这堆石头,突然兴起愚公精神。半个月后,这些石头就筑成菜地的围墙,垒成鸡窝,砌成洗衣台。老邱翻出锄头,扒拉扒拉,一块黑黝黝的菜地从天而降般地生长出来。种田能手老邱摩拳擦掌,跃跃欲试。

④可种子呢?孙子看她愁眉不展,笑了:网上买啊,网上啥都有,还包邮!老邱以为自己听错了,啥?网?她嫁给渔民施艮,这一生不知道织过补过多少渔网。她也抬头低头见过不少蜘蛛网。能出种子的网?她是不信的。孙子但笑不语,拍拍她的肩让她少安毋躁,等个两三天,保她有种子可种。两天后,老邱在家听着越剧折着纸钱。“邱真,邱真,有快递!”老邱过了半晌才想起这是叫她呢。接二连三,丝瓜冬瓜花菜芹菜秋葵种子,大包小包,都经快递小哥的手,到达老邱的手里。老邱边扒拉着菜地,边嘀咕,这啥网啊,长啥样?

⑤种田能手老邱果然出手不凡,瓜果蔬菜吃错药似地猛长,又胖又俊。儿子来了拿一袋,女儿来了装一箩。有路过的看到,想买,老邱说买啥,想要啥我给你摘去。路过的当然不肯白要,非给钱,又没零钱,便说,阿婆,我给你装个支付宝吧,扫一扫就能收钱。老邱倒不想收这个钱,只是扫一扫能收钱,她有点好奇,于是就掏出手机。第一单生意就这样三下两下做成了,老邱心里很纳闷,这就成了?那人说,是呢,有网,就这么方便。老邱一听更纳闷了,啥?又是网!

⑥最近,老邱又学会玩微信。老邱所在的村,开办老年食堂,以“九○后”老邱的资格,每月只需交三十元,就能享受每日中晚二餐。食堂每餐都有ABC三种套餐,想吃哪种套餐,只需在微信里留个言。饭点一到,老邱慢悠悠地上门去,一群老伙伴一起边吃边聊,吃完聊完碗筷一推,嘴巴一擦,拍拍屁股走人。有时不想出门,或下雨天不方便,只要微信上支付两块钱,就有人准点送上门来。

⑦自从学会了微信,老邱的生意又拓展了。春天后,农民老邱突然发现了商机。因为雨水好,她家屋前屋后,菜地旁,野生的野葱,马兰头,荠菜,马齿苋,蕨菜,长得很茂盛。她把它们一个一个拍下来,再采来摘来挖来掐来,洗好理好,再拍拍拍,然后发到家庭群,让儿子媳妇女儿孙子孙女转发朋友圈,就有很多人来买,有要求快递的,有直接上门的,存量不多,供不应求。早上一把野葱卖了六十二块钱!老邱在家庭群里连说了三遍。群里炸开了锅:老邱,邱老,小真真,真美女,真达人,真能干,真祖祖,发红包!发红包!

老邱听着一条条语音,笑得满脸的皱纹画起圈圈,像水面荡开了涟漪。没错。老邱就是我妈,生于1928年1月,年满九十岁,是个不折不扣的“九○后”。

(选自《人民日报》,有删改)

1.下列对文章的理解和分析不正确的一项是(    )

A.“每次我们用昵称喊她,她都笑弯眉眼,嗔怪我们不正经。”神态描写,反映了老邱开朗乐观,人际关系好。

B.“破脸盆,泡沫盒,旧木箱,豁口罐装了土,也成为菜地主力军。”用比喻的手法,极言老邱的菜地多,表现她的勤劳和智慧。

C.文中的老邱同年轻人一样能跟得上信息时代脚步,站在了科技的前沿。

D.“老邱边扒拉着菜地,边嘀咕,这啥网啊,长啥样?”表现出老邱对新生事物纳闷、好奇。

2.面对发达的网络,主人公对待和使用网络的心态不同,请依据本文填充下列表格。

经历

网购种子

扫码收钱

手机卖菜

心态

惊讶不信

主动接受

 

 

 

 

 

 

3.结合语境,按照要求赏析。

(1)品析下面语句中加点词的表达效果。

老邱翻出锄头,扒拉扒拉,一块黑黝黝的菜地从天而降般地生长出来。

(2)从修辞的角度赏析下列句子。

老邱听着一条条语音,笑得满脸的皱纹画起圈圈,像水面荡开了涟漪。

4.从不同的方面完成对文中老邱性格特征的评价,并说明理由。

评价一:开朗乐观;理由:“每次我们用昵称喊她,她都笑弯眉眼,嗔怪我们不正经。”

评价二:

理由:

评价三:

理由:

5.“以小见大”是本文构思巧妙处之一,从老邱上网这样的小事情里,作者反映了怎样的社会大现状?请简要分析。

 

查看答案

阅读下面的文言文,完成下列小题。

(甲)崇祯五年十ニ月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下ー白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮,强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”

(张岱《湖心亭看雪》)

(乙)夜雪大作,时欲登舟至沙市,竟为雨雪所阻。然万竹中雪子敲戛,铮铮有声,暗窗红火任意看数卷书亦复有少趣。自叹每有欲往,辄复不遂,然流行坎止,任之而已。鲁直所谓无处不可寄一梦也。

(袁中道《夜雪》)

(注)①雪子:雪粒,往往在下雪之初出现,状如盐粒。②敲戛:敲打。③流行坎止:顺流而行,遇阻而止。④鲁直:即黄庭坚

1.解释下列划线词在文中的意思。

(1)余强饮三大而别              (2)问其姓氏,是金陵人,

(3)复不遂                      (4)鲁直所

2.下面句子断句正确的是(   )。

A.暗窗红火任意/看数卷书/亦复有少趣。

B.暗窗红火/任意看数卷书/亦复有少趣。

C.暗窗/红火任意看数卷书亦复/有少趣。

D.暗窗红火任意看/数卷书亦复/有少趣

3.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)莫说相公痴,更有痴似相公者!

(2)夜雪大作,时欲登舟至沙市,竟为雨雪所阻。

4.甲乙两文各自展现了文人高雅的情趣,他们的雅趣体现在哪里?请各写两点。

 

查看答案

阅读下面这首诗,完成后面小题。

行路难(其一)

李白

金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

1.对这首诗的理解不恰当的一项是(   )

A. 诗歌采用乐府古题“行路难”,以叙事开篇,渐而过渡到抒情。

B. 诗人面对美酒佳肴却“停杯投著”“拔剑四顾”,透露出内心的迷惆痛苦。

C. “闲来”两句连用两个历史典故。表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望。

D. 诗人反复感叹“行路难”,唱出了无穷忧虑、焦灼不安的心声。

2.“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”两句表现了诗人怎样的思想感情?

 

查看答案

阅读下面语段,按要求作答。

文化类节目《经典咏流传》“ ①    (A.   B.)诗以歌”,将古典诗词配以现代流行音乐,带领观众在唱作歌手的演绎中(A领略  B领悟)诗词之美,音乐之美。它之所以赢得多方赞誉②(A.yù  B.),                                 。《经典咏流传》在最恰当的时刻像一股清泉  乙    (A.注入  B.流入)观众的内心。

(1)为文中加点字选择正确读音,只填序号。

①处__________  ②处__________

(2)从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线,只填序号。

________     _____________

(3)依次填入文中横线处的句子,最恰当的一项是__________

①不得不说,现代观众对文化的需求更加迫切

②不仅在于其用流行音乐包装了古典诗词

③源于古诗词中穿越时空的精神传承

④更是源于古诗词本身的深厚内涵

A.③④②①  B.②③④①  C.②④③①  D.③①②④

 

查看答案

下列句子中,没有语病的一项是( )

A.畅销读物能否成为经典作品,关键在于它具备能经受时间考验的思想性和艺术性。

B.为了提高大家阅读的兴趣,我校文学社开展了一系列的名著阅读和主题诗歌朗诵。

C.十三行博物馆举办非遗体验活动,旨在让人们领略传统文化魅力,增强文化自信。

D.广州市正在加快建立分类投放、分类处理、分类收集、分类运输的垃圾处理系统。

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.