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阅读下面的文字,根据要求作文。 生活就是舞台,在每一处盛开。每个人都在饰演着不同...

阅读下面的文字,根据要求作文。

生活就是舞台,在每一处盛开。每个人都在饰演着不同的角色,都在用炽热的心演绎共同的精彩。心就是一个人的翅膀,心有多大,舞台就有多大。只有用自信和热情主动出击,才能成为舞台的主角,释放最美的光彩!

请以 “我的舞台”为题,写一篇文章。

要求:

(1)立意自定,文体自选(诗歌除外);

(2)文章中不得出现真实的校名、人名;

(4)不少于600字。

 

参考例文 我的舞台 童年在乡村的时光总是令人难忘的。不仅因为它是多么无忧无虑的,还因为在如今处于青春期的我们面对繁重的学习压力时,对这种无忧无虑生活的向往,更因为那里是我的舞台。 夜晚,刚刚写完一篇由许多方块字组成的作文,又钻进那弯弯曲曲的几何题之中。突然,看着面前堆积如山的作业,我又不自觉的陷入了对童年乡村生活的回忆,也再次登上了那个舞台。 田间小曲 吃完午饭,我和小伙伴偷偷地从家里溜出来。奔向那金黄色的田野,田野上全都是即将收割的小麦,那小麦比我们高了很多,由于我们体形可以躲进那一堆堆的小麦。于是,我们便玩起了我们常玩的游戏——捉迷藏。我们都各自分散开来,等那个抓我们的人来抓。 脚步声越来越近,我朝着脚步声那边看去,看到了那个来抓人的人。我心想:祈祷他找不到我(因为我们躲好了后不能动)。只见他与我擦肩而过。我想:太棒了!他竟然没有发现我!可没想到,他竟然回过头,看见那一片黄色中有一点白色,他便发现了我(因为我的衣服是白色的)。 小溪的诗 在我家旁边,有一条一米左右的小溪,里面有不计其数的小鱼和小虾。下午,气温有一些炎热,我便叫上我的小伙伴去小溪游泳。我们踮起脚,目不转睛地盯着小溪中的一切。看到一条类似小鱼的东西,我的手迅速地抓住它。果然,一条小鱼在我手上跳动,在跳动时还甩出许多极其微小的水滴。 捉知了 吃完晚饭后,知了躲在树上不停地叫,爸爸和我走进我家背后的小树林里。爸爸捉知了的速度极快,两三分钟,他就可以捉三四只知了。父亲告诉我:“捉知了是要练习的,做任何事情都要勤加练习,才能获得成功。”因此,捉知了成了我每天最开心的事情。 如此美好的童年,像一首清婉和悦的小曲,带着诗情画意和质朴,就这样留存于我的记忆之中,这个舞台,除了美好还是美好…… 【解析】 这是一道命题作文题。 1.诠释文题,在平淡中求突破。“我的舞台”,文题中的“我”一般就是指写作者本人。因此,从这点出发,我们可以叙述生活中与“我的”舞台直接有关的各种事,我们可以赋予“这里”很多具体的内涵,如床铺、“音乐”“阅读”“学校”“书本”“家庭”“社会”“人生”,等等,以此来写“我”的生活,表达我对梦想的不懈追求。 2.广泛联想,在对比中求突破。“我的舞台”,文题中的“舞台”就是表现的地方,每个在舞台上的人都是主角。因此,舞台上的主角都可以自称“我”。我们写作时也可由别人的舞台进行自由的、广泛的联想。比如由CCTV的 “青春舞台”联想到青春自己的舞台等。经过这样的联想对比,既能开拓你的写作空间,又有利于你选取一点感受最深的来写。 3.深入挖掘,在拓宽中求突破。“舞台”本是演员表演的地方,可以引申为一切学习、生活、工作的地方。从引申义出发,我们可以写自己的为学、为人、为事的态度与表现,以表达自己的人生观。 4.巧编故事,在创新中求突破。我们作文中也可写“舞台”给我们的生活带来的变化。例如:参加CCTV“梦想舞台”给“我”带来了许多快乐;参加奥运会“志愿者”的“舞台”给“我”带来了料想不到的变化,等等。  
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考点分析:
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文题:一封家书。

要求:①请以书信的形式作文。②全文不少于600字。③文中不得出现真实地地名、校名、人名。

 

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用行楷书写下面的诗句。

参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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为了倡导节约能源,让我们的家园变得更绿色,更环保,校学生会将举行“倡导低碳生活”的主题活动,请你完成下面任务。

(材料一)充分利用风光资源,盐城市大力发展清洁能源,并推进新能源综合利用。去年全市新能源发电量37亿度,相当于节约标准煤119万吨,减排二氧化碳309万吨。今年将发展千万兆瓦风电,千兆瓦级光伏为重点的可再生能源,着力打造“海上三峡”。

此外,盐城市推广利用一批新能源汽车,投放6000辆城市公共自行车,倡导低碳交通,绿色出行,让绿色、低碳、环保成为盐城人追求的新时尚。

(选自“盐城新闻网”)

(材料二)

校团委对学生进行“低碳生活方式”了解程度的调查结果

(1)请用简洁的语言概括材料一的中心。

(2)根据材料二反映的信息,请你拟写一则校园宣传标语。

(3)请举例说明作为新时代中学生的我们围绕“低碳生活”,日常生活中可以做什么?(至少举2个例子)

 

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傅雷在给傅聪的家书中说“人一辈子都在高潮——低潮中浮沉,唯有庸碌的人,生活才如死水一般;或者要有极高的修养,方能廓然无累,真正的解脱。”这句话的意思是什么?说说你的理解。

 

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傅雷教育儿子的信条是(       )

A. 艺术上要取得成就

B. 随遇而安

C. 先为人,次为艺术家,再为音乐家,终为钢琴家

 

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