下列语句中标点符号运用有错误的一项是（ ）
A.八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。
B.“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”
C.（她）絮絮叨叨地说着，“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。”
D.那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷啦啦”地飘落。
下列选项中读音和写法完全正确的一项是（ ）
A.憔悴（qiáo cuì） 决（júe）别
B.祁（qí）祷 咄咄（duō duō）逼人
C.徘徊（pái huí） 菡萏（hàn dàn）
D.匿（nì）笑 攲（qī）斜
古诗文默写
（1）正是江南好风景，______________________。《江南逢李龟年》
（2）___________________________，受降城外月如霜。《夜上受降城闻笛》
（3）水何澹澹，________________________。《观沧海》
（4）海日生残夜，__________________________。《次北固山下》
（5）_______________________，小桥流水人家,古道西风瘦马。《天净沙 秋思》
作文。
人这一辈子总会经历大大小小的事情，日子一天天地过去，许多事情也跟着从脑子里淡化、消失，但总会有那么几件小事让你难以忘怀，可能是某个特定情境下的心弦触动，可能是成长过程中的一丝明悟，也可能是百态生活赐于你的酸甜苦辣……
请以“一件小事”为题目，写一篇记叙文。愿你以灵敏之笔触，叙你之小小往事，明你之心，抒你之怀……
要求：①卷面整洁，字迹清楚。②内容具体，有真情实感。③文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名。④字数不少于600字。
阅读下面的文章，完成下列小题。
竹影
苏诗布
①我老家的屋门口有一片竹林，显得小巧精致。
②阳光透过那片竹林时，日子丰富了许多。阳光似乎也有一双手一样，总把竹林捆成一束，从早晨到黄昏，自由自在地变大变小，拉长挤短。从家门口探进来的竹子的影子，就可以读懂时间，读懂日子走过的声音。这种声音母亲最懂，比闹钟更让她清醒。竹子的影子总能告诉母亲煮饭的时间，或是翻晒衣物的时辰。
③谷雨过后，林子里的小竹笋破土而出，一簇簇的，直往上长。仅在一夜两夜间，就认不出昨夜的同伴了。于是采撷竹笋就成了母亲让我们回家乡的借口，似乎那竹笋每长一寸，我们回家的日子就近了许多。其实，在外生活的日子总不能让母亲算得那么准确，竹笋长得过高了，家门口那条小路依旧看不见我们兄弟的身影。母亲只好自己来采撷那些竹笋，升灶堂，烧沸水，剥笋皮，一场忙碌，大铁锅便渐渐地积满了竹笋。母亲坐在灶堂口，面对燃得火热的柴火，心想，孩子们快回家了。于是母亲笑了，一个人对着灶堂火一样地笑。每每这种笑总能如愿，等到我们到家时，母亲总说，昨天“灶堂火”笑得厉害，我就知道你们要回家了。在阳光里，母亲的竹笋慢慢地变成了笋干。阳光越过那片竹林时，母亲像翻晒衣物一样伺弄着那些笋片。最后，那些笋片几乎成了我们桌上的美味，成了我们咀嚼乡情的依托。
④三年前，母亲生了场大病，手术过后又回到老家那片竹林。刚开始，母亲总是不习惯，老是把时间弄错，老是把那片竹子的影子看成了回家的孩子们。大概是母亲无法及时采撷那些新长出的小竹笋，那片竹林浓了许多，它的影子几乎就要吞没了老屋的院子。
⑤今年谷雨后，我早早地回老家了。母亲看见我回来，就说，昨天“灶堂火”笑得很旺。母亲明显瘦了，大概是她听不到我们喊叫她的声音，一看见我就一跳一跳地从屋门口跑了出来，跨过走廊，越过庭院那片浓浓的竹林影子。母亲那一跳一跳的，让我的心终究有些宽慰，其实那简单的动作已经告诉我，母亲的身体有了很大的好转。
⑥母亲依旧忘不了那片竹林。她似乎也知道我的心思，我还没有进家门口她就带着我进那竹子林了。母亲边走边说，你回来得早了，竹笋还没有成片长出。
⑦浓浓的竹阴里只有依稀的几棵小竹笋，它们光着身子，如果不细心还看不见它们破土而出的身段儿。只在竹子林外边，有几棵长高了的竹笋，它们好像早熟的孩子，显得有些夸张。母亲说，那是引路笋，采不得的。母亲跟在我的身后，依旧是一坎一坎地越过那团竹阴。走出竹阴，阳光在一个瞬间亮丽了许多。母亲好像不忍心让我空手而回，又折回身子隐入竹林里，透过斑驳的光影，母亲还是那样一跳一跳地，越过竹林的沟坎。不一会儿，母亲从竹林里钻了出来，抱了长短不一的竹笋，母亲的脸上、头发、沾了许多的竹子叶片。我想帮母亲扫落那些碎屑，但面对母亲忙着整理那些竹笋，面对她额上渗出的汗水，我的手停住了。我只在心里祈祷，愿母亲每天都能越过那团竹阴，去领受竹林这一边阳光的收获。
⑧母亲捆好那些竹笋，似乎还不满意，又砍下了一根高高的竹子。母亲说，这竹子挺好的，你回去可以架在阳台上挂衣服。
⑨面对竹竿，我突然想到了几千年前那个远嫁的女子。《诗经》的《卫风·竹竿》里记录了那个远嫁的女子的思念情怀：“籊籊竹竿，以钓于淇。岂不尔思，远莫致之。泉源在左，淇水在右。女子有行，远父母兄弟。”泉水、淇水，逐渐远去；父母兄弟，逐渐远离。远嫁的女儿，回忆起童年在淇水的钓鱼等快乐的情形，思念之情能不涌动吗？
⑩一根竹竿无法挑动一片竹林。就像我每一次回老家，一场重逢并不能带走亲情的全部。而在母亲的心里，孩子们每一次回家都像竹笋成长一样，爱慢慢地长成竹子，慢慢地长成竹阴。
1.本文通过哪些事来表现“母亲”对“我们”的爱？
2.结合语境，根据具体要求赏析下面语句。
（1）阳光似乎也有一双手一样，总把竹林捆成一束，从早晨到黄昏，自由自在地变大变小，拉长挤短。（从修辞角度赏析）
（2）母亲一看见我，就一跳一跳地从屋门口跑了出来，跨过走廊，越过庭院那片浓浓的竹林影子。（从描写角度赏析）
3.第⑧段引用《诗经》《卫风·竹竿》中的诗句，其作用是什么？
4.根据文意，探究作者赋予“竹子”的内涵。
阅读下面的文言文，完成下列小题。
出游数岁，大困而归。兄弟嫂妹妻妾窃皆笑之，曰：“周人之俗，治产业，力工商，逐什二以为务。今子释本而事口舌，困，不亦宜乎！”苏秦闻之而惭，自伤，乃闭室不出，出其书遍观之，曰：“夫士业已屈首受书，而不能以取尊荣，虽多亦奚以为！”于是得周书《阴符》，伏而读之。期年，以出揣摩，曰：“此可以说当世之君矣。”求说周显王。显王左右素习知苏秦，皆少之。弗信。
乃西至秦。秦孝公卒。说惠王，弗用。乃东之赵……去游燕，岁馀而后得见。说燕文侯……于是苏秦并相六国。
北报赵王，乃行过洛阳，车骑辎重，诸侯各发使送之甚众，疑於王者。周显王闻之恐惧，除道，使人郊劳。苏秦之昆弟妻嫂侧目不敢仰视，俯伏侍取食。苏秦笑谓其嫂曰：“何前倨而后恭也？”嫂委蛇匍匐，以面掩地而谢曰：“见季子位高金多也。”苏秦喟然叹曰：“此一人之身，富贵则亲戚畏惧之，贫贱则轻易之，况众人乎！且使我有洛阳负郭田二顷，吾岂能佩六国相印乎！”于是散千金以赐宗族朋友。
——摘选自《史记·苏秦列传》
1.解释下列加点的词。
①今子释本而事口舌____
②夫士业已屈首受书____
③虽多亦奚以为____
④以面掩地而谢曰____
2.翻译下列句子。
①显王左右素习知苏秦，皆少之。
②急湍甚箭，猛浪若奔。
3.下列各项中的“以”和“而不能以取尊荣”的“以”的意思相同的一项是（ ）
A.乘奔御风不以疾也
B.以我酌油知之
C.逐什二以为务
D.以面掩地而谢曰
4.根据选文，以下理解有误的一项是（ ）
A.苏秦起初游历几年，狼狈而回。他从家人的嘲讽中悟出道理，重新埋头苦读。
B.苏秦游说周显王、秦孝公、秦惠王等未能成功。直到游历到了燕国，经历了一年多后燕文侯召见他，得以转机。
C.苏秦并相六国后，经过洛阳时诸侯都派使者护送他，人多马众，气派堪比王室。
D.苏秦拜相而归，见到兄弟妻嫂对他们先前看轻羞辱自己的做法悔恨不已，非常感慨，于是散千金赐宗族朋友。
