满分5 > 初中语文试题 >

阅读下面的材料,完成下面小题。 互联网的“速朽” 文字太烧脑。现在的年轻人不爱看...

阅读下面的材料,完成下面小题。

互联网的“速朽”

文字太烧脑。现在的年轻人不爱看书,爱刷手机;不爱读文字,爱看视频。美色美食,荒诞搞笑,视频是具象的,看着轻松,牢牢占据人们的大脑舒适区,是个无底的“时间黑洞”。网络文学虽仍以文字作表达,但它天然嫁接影视剧改编,故事性大于文学性。5G时代,重手机、轻书刊,重视频、轻文字的情况或许还会加剧。

大概从五六年前开始,“大数据”概念开始深刻影响我们的生活。发表作品=上传数据,一件件作品汇入大数据的汪洋大海,成为沧海一粟。

业界常用4V维度来观察大数据,其中一个V是Value,大数据具备“低价值密度”的特点。数据越大,无效冗余的数据就越多,李杜诗歌是数据,隔壁大爷发的养生文章也是数据,它们掺杂在一起,需要算法加以挖掘。算法决定每一件作品的命运,10万+,或自言自语、无人问津。

我们的文化遗产,主要传承自两套机制:一是民间传播,二是学院派提炼。老百姓爱听《白蛇传》的故事,爱看《三国演义》的戏,于是它们代代相传,成为经典。

学院派组成学术共同体,百家争鸣,求同存异,大浪淘沙,以其权威地位,用专业视角研判取舍,著书立说,一槌定音。乾隆主持编纂《四库全书》,学术界编撰各种学科史,梳理文化脉络,囊括传世精品,虽难免有遗珠,但常修常补,大体八九不离十。

在算法时代,上述两套机制都失灵了。怎样的内容将流传到未来?

在当下的互联网思维语境中,学院派作为“中心”,需要被“去中心化”——凭什么你们说好,就算好,才算好?如果真那么好,它为什么销量/流量不行?

这引出了一个问题:机器和人,谁更高明?人无法跟机器拼效率,但可以比机器高明。你惊讶于算法的精准推送时,指向的是效率。你称赞某些好友转发的文章篇篇优质时,指向的是特定人的信息品位。

对你而言,这些好友可能比算法更高明,更值得你信赖。他们就像你的信息助手和淘金筛子,去粗存精,验收达标后才分享给你,这个意义上,即便比拼效率,基于人格信赖的熟人社交传播也更胜一筹。

文化精品的发现与传承亦是如此,顶级专家在信息的解析筛选方面,比算法更高明。确认过眼神,他是对的人,就请相信他。创投圈常说:要了解一个新领域,最好的办法,就是找该领域最顶尖的专家聊天。

但在海量、易朽、碎片化的新媒体领域,学院派被淹没在了流量的洪流中。是新媒体作者没有作品传世的追求?千百万人中竟无一人有此野心?恐怕不至于。

所有作品都不足以传世?分母趋于无穷大,难道分子恒=0?如果分子≠0,它们将以何种形式传世?躺在数据库里等待被搜索、被推送,还是照旧印到纸上,进入中心化的殿堂?

最困难的,恐怕还是之前论及的精品发现机制,在百鸟朝凤的新媒体时代,除了流量,还有什么会被相信?高晓松、易中天们说的话,粉丝们会信,他们说哪部作品好,它就好,自带流量——归根结底还是流量。名人荐书已经成为一个产业,学术共同体靠边站。

诸位,这些年,我们是否将一无所留?

离了市场反哺和自生能力,离了足够多人才的参与,我们能给后世留下些什么?离了文字,文化该以何种形式传承?

(选自《南方周末》2018.12.13B20,有删改)

(链接一)泛文化领域内容多样化,年轻消费者更偏爱能提升自身知识储备的节目。

凭借更适合年轻人的互联网表达方式传播,泛文化类综艺的受众朝“年轻化”趋势发展。以《晓说》为开端,优酷先后打造了如《圆桌派》《一千零一夜》等一系列“泛文化”节目,用贴近年轻人的方式做全新的文化类节目,通过“文化降维”的方式,用更年轻化、更有趣的表达,让文化白话起来,让以往高冷的文化能够被更多的年轻人了解和喜爱。

(链接二)短视频应用迅速崛起

短视频具有社交属性强、易创作、时长短的特点,更符合移动互联网时代用户的碎片化内容消费习惯。近年来,短视频领域蓬勃发展,2018年6月同比去年,月活跃用户规模增长一倍以上,使用时长增长4.7倍。

(链接三)

新浪科技讯4月18日上午消息,阿里巴巴旗下的中国雅虎今天向用户发出通知,中国雅虎邮箱将于2013年8月19日停止服务,此后用户的所有邮件和相关的帐户设置都将被删除且无法恢复。许多人丢失了此前十余年的邮件。

很多年以前,我们以为互联网是永恒的,它就像海洋,无限容纳世间的一切信息,以及多媒体形态的文化成果。直到有一天,雅虎中国邮箱停运,我们才猛然意识到:互联网永恒,但互联网公司速朽,存储在互联网公司服务器上的数据易“猝死”。

1.下列各项说法符合文意的一项是(    )

A.进入5G时代,重手机、轻书刊,重视频、轻文字的情况还会加剧。

B.大数据具备“低价值密度”的特点,无效冗余的数据越大,数据就越多。

C.网络文学的故事性大于文学性,会占据大脑舒适区,是个无底的“时间黑洞”。

D.优酷先后打造了《晓说》、《圆桌派》、《一千零一夜》等一系列“泛文化”节目。

2.下列对材料相关内容的解说符合文意的一项是(    )

A.2018年9月的短视频行业渗透率比2017年同期增长了五成多。

B.《四库全书》之所以能大体八九不离十,有赖于学术共同体凭借权威地位,用专业视角研判取舍。

C.泛文化类综艺的受众朝“年轻化”趋势发展,越年轻的受众越喜爱“泛文化”节目。

D.人的效率比不过机器,但人的解析筛选可以比机器高明。

3.下列对文章的分析不正确的一项是(    )

A.大数据时代,发表的作品就是数据,他们的命运都由算法决定。

B.作者认为基于人格信赖的熟人社交可以比数据算法更高效。

C.高晓松、易中天们推荐的作品,粉丝们会信,是因为人们只相信流量,导致名人荐书成为一个产业。

D.我们曾经以为互联网是永恒的,雅虎中国邮箱的停运,使我们意识到这种想法是错误的。

4.在《互联网的“速朽”》一文中,作者针对怎样的社会现象提出了怎样的观点?

5.有人相信时间的魔力,举例说“当年李白杜甫写的诗, 也是先在小圈子里传播,一开始读的人并不多。文学艺术是千秋之事,不急于一时。”联系文章材料谈谈你的看法。

 

1.D 2.A 3.D 4.(1)针对现在的年轻人不爱看书,爱刷手机;不爱读文学,爱看视频等现象,提出5G时代重手机,轻书刊,重视频,轻文学的情况或许还会加剧。(2)针对在算法时代,文化遗产传承的两套机制失灵的现象,表明作品是由算法决定的。 5.(1)不同意示例的说法,理由:①大数据时代,作品的命运由算法决定;②在算法时代,民间传播和学院派提炼两种传承机制都失灵了;③学院派被“去中心化”,淹没在流量的洪流中,等待着被搜索,被退送;④如果没有足够的流量,离开了市场反哺和自生能力,李杜的作品也无法流传到后世,影响文学艺术的发展。 同意示例中的说法,理由:①以《白蛇传》和《三国演义》的传承为例,说明文化传承的机制为民间传播,②以《四库全书》的编纂为例,说明文化传承的机制为学院派提炼;③《晓说》等泛文化类节目,以“文化降维”的方式,用更年轻、更有趣的表达,让文化白话起来,让以往高冷的文化能够被更多的年轻人了解的喜爱,这种方式,有利于文化的传承。 【解析】 1.A. “重视频、轻文字的情况还会加剧”有误。应是“或许还会加剧”; B. 正确是:数据越大,无效冗余的数据就越多; C. 文中并无此表述; 故选D。 2.B. 概念不清,且遗漏了“常有修补”; C. “越年轻的受众越喜爱“泛文化”节目。”有误。00后占的比例有点少;。 D. 忽略了下文的“即便比拼效率,基于人格信赖的熟人社交传播也更胜一筹。” 故选A。 3.D.有误。原文是:互联网永恒,但互联网公司速朽,存储在互联网公司服务器上的数据易“猝死”。故选D。 4.本题考查学生对文章的理解能力。做这类题目时,要抓住题干中要求分析出现过的语句,精确分析这些语句,并抓住语句中的关键字眼,锁定目标答案,再根据题干要求切题作答。阅读文本,可结合第一段“现在的年轻人不爱看书,爱刷手机;不爱读文字,爱看视频。……5G时代,重手机、轻书刊,重视频、轻文字的情况或许还会加剧。”第四、五段“算法决定每一件作品的命运”“在算法时代,上述两套机制都失灵了”概括作答。 5.本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力。阅读中加入与文章内容相关的拓展性的题目,就是为了让同学们充分展示才能。这是新课标重在从多方面展示同学各种素质的要求,也是近几年中考热点题型之一。从解题方法来看学生能结合材料和文本内容进行表述,合理即可。 如我不同意例中的说法。①大数据时代,发表作品=上传数据,一件件作品汇入大数据的汪洋大海,成为沧海一粟,它们的命运由算法决定。②我们的文化遗产,主要传承有两套机制:一是民间传播,二是学院派提炼,在算法时代,这两种机制都失灵了;③在当下的互联网思维语境中,学院派被“去中心化”,在海量、易朽、碎片化的新媒体领域,被淹没在了流量的洪流中,躺在数据库里等待被搜索、被推送;④在这种精品发现机制下,人们过于相信流量,假如李杜通过朋友圈发布诗作,或摄制短视频上传抖音,如果没有足够流量,离了市场反哺和自生能力,他们的作品也无法流传到后世,文化无法传承,最终影响文学艺术的发展。如果答同意例中观点,能结合文中文化遗产传承机制和现在社会对文化传承的有力措施分析,言之有理也可。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

阅读下面这首古诗,然后回答问题。

左迁至蓝关示侄孙湘

(唐)韩愈

一封朝奏九重天,夕贬潮阳路八千。

欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!

云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。

知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。

(1)诗句“云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前”描绘了一幅什么样的画面?

(2)颔联抒发了诗人怎样的感情??请简要分析。

 

查看答案

阅读下面文段,然后回答问题。

晏子智谏

景公好弋,使烛邹主鸟而亡之。公怒,诏吏欲杀之。晏子同:烛邹之罪有三,请数之以其罪而杀之。公曰:可。于是召而数之公前,曰:烛邹!汝为吾君主鸟而亡之,是罪一也;使吾君以鸟之故杀人,是罪二也;使诸侯闻之,以吾君重鸟而轻士,是罪三也。数烛邹罪巳毕,请杀之。公曰:勿杀,寡人闻命矣。

[注释)①弋:打猎射鸟。②烛邹;人名。

(1)解释下列句中加点的词。

①使烛邹主鸟而之            ②吾君重鸟而轻士。

(2)根据文章内容,你认为晏子是一个什么样的人?

 

查看答案

阅读甲乙两个文段,完成下面小题。

(甲)至于负者歌于滁,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒冽;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,坐起而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓乎其中者,太守醉也。

已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。

(《醉翁亭记》)

(乙)于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。……游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。

(《满井游记》)

1.下面各组句子中加点的词,用法和意义相同的一组是(     )

A.香而酒洌         而茗者

B.至于负者歌途     庄子与惠子游濠梁之上

C.呷浪之           浪层层

D.禽鸟知山林乐     天苍苍,其正色邪?

2.用现代汉语翻译句子。

人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。

3.下列对选文的分析和概括,不正确的一项是(    )

A.(甲)(乙)两文段都写到作者出游,(甲)文段写作者出游之时,游人众多,络绎不绝;(乙)文段写作者出游之时,虽亦有各式游人,但游人数量不算太多。

B.(甲)文第①段写宴饮之乐,却别有情致地从捕鱼酿酒写起,既夸耀滁地的富足,也表明野餐的简朴野趣。(乙)文写游人煮茶喝、唱歌、骑驴同样也是充满了出游的乐趣。

C.(甲)文写宴酣之乐、乐人之乐,表达了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀。(乙)文最后一句写居城者未知出游之乐,表明了作者不虚此行的满足心情,言已尽而意无穷。

D.选文(甲)巧用诗的语言表达形式,全用对句,句式整齐,音节铿锵,读来声声清朗,极具音乐的节奏美。(乙)文先从出游的人写起,再叙所见之物,充满了春天的气息。

 

查看答案

古诗文默写

(1)根据课本,下列古诗文默写正确的两项是_________

A.零落成泥碾做尘,只有香如故。

B.四面竹树环合,寂寥无人,悄怆幽邃。

C.一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀州。

D.夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。

E.自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境。

F.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰始泪干。

(2)根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。(六题只选四题作答)

①坐观垂钓者,__________________。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

__________________,凫雁满回塘。(温庭筠《商山早行》)

③安得广厦千万间,__________________。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

__________________,儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》 )

⑤挥手自兹去,__________________。(李白《送友人》)

__________________,白露未已。(《蒹葭》)

(3)根据语境,在横线上填入最恰当的古诗名句。

古诗文中的自然意象,常常共同渲染着某种氛围。“曲径通幽处,禅房花木深”渲染了一种静谧祥和的氛围(常建《题破山寺后禅院》);①“____________________________________”构成了一个寂寞清冷的世界(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》);②“____________________________________”景物层层推进,极力营造出一种萧条苍凉的氛围(许浑《咸阳城东楼》)。

 

查看答案

阅读下列名著阅读题。

(1)阅读下面的文字,按要求作答

万卷经书曾读过,平生机巧心灵,六韬三咯究来精。

胸中藏战将,腹内隐雄兵。

谋咯敢欺诸葛亮,陈平岂敌才能。

略施小计鬼神惊。

这首诗赞美的是哪位英雄好汉?请概括一个与他有关的故事情节。

人物:

情节:

(2)英雄气是一种精神,一种超越的力量。从下面人物中选出你心目中的英雄,并结合小说某个情节说说理由。

A.武松  B.保尔·柯察金  C.朱德  D.尼摩船长

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.