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阅读下面文章,完成下列小题。 时光不旧,只是落满灰尘 朱成玉 那时我20岁,却在...

阅读下面文章,完成下列小题。

时光不旧,只是落满灰尘

朱成玉

那时我20岁,却在经历人生的秋天,满目落红,遍地枯草,大有“晚景凄凉”的味道。在我自己看来,当时的窘境甚至不如隔壁的那个孤寡老人。

他没有退休金,每日里靠捡拾垃圾艰难度日。喝酒算是他一天中唯一的一点乐趣吧。只有在喝点小酒的时候,那院子里才有了点儿活人的气息。那样的时候,我甚至能听到他哼着一些古老而神秘的曲调。

他的院子里堆着的都是捡来的没来得及去卖的破烂,就是这廉价的破烂,竟然也遭遇了盗贼。那盗贼就是我。

高考落榜后,父母让我去工厂做学徒工,我不去,关起门来坚持写作,梦想有一天可以写出名堂来。苍白无力的青春,空洞的辞藻,自然无法让我写出多么出彩的文章来。消极的我开始变得颓废,抽烟酗酒打架“无恶不作”,邻家隔几天就上门来和父母讨说法,父母气急败坏,不再给我零花钱,任凭我“自生自灭”。我要写稿投稿,没钱买稿纸和邮票,只好打了他的主意,因为我注意到,他那些垃圾里,有一些本子,是可以拿来用的。

他并没有太严厉地呵斥,只是对我说:“你不好好读书,来这破烂堆里翻个啥?破烂就是破烂,还能翻出什么稀罕玩意来?”说完他就往那堆破烂里一躺,和那堆破烂融为一体,好像要告诉我,那破烂是他的,也就他把那破烂当有用的东西吧。“嘿嘿,我也是个破烂。你来翻翻,看我口袋里有没有点儿值钱的东西?”

我的脸羞臊得通红,只好和他坦白,说自己看中了他捡来的那些本子。“不过话说回来,破烂也分两种,一种是完全没有用的,一种是还有一点利用价值的,比如我捡的这种,还是可以换回一点钱的。”那天他喝了酒,心情不错,没有和我发火。借着酒劲儿,还对我进行了一番教诲,“人啊,不管多糟糕,哪怕你狼狈得像个垃圾一样,只要用心,你也会是那可以回收利用的垃圾。相反,你若自暴自弃,沉沦堕落,那么你就是把自己扔进了不可回收的垃圾箱。

听着这话,一点不像一个捡破烂的老人说的,反倒像我的语文老师在课堂上给我讲的。

为了“惩罚”我,他说,“去给我把窗玻璃给擦了吧,很久没擦了,都看不到外面的东西了。”

我只好乖乖地去擦玻璃。玻璃擦干净了,晦暗的屋子一下子亮堂了起来。他心情很好,招呼我喝一口。我捏着鼻子喝了一口,辣得不行,直吐舌头,他倒是乐得前仰后合。

最后,他在自己的垃圾里仔细挑拣,把那些我能用到的本子都给了我。“该惩罚也惩罚了,不过你既然帮我把玻璃擦得那么干净,也得奖励奖励,这些就奖励给你吧。”

我流着泪接过那一摞本子,脏兮兮,皱巴巴已近迟暮的本子,我却坚信自己,可以在那上面写出干干净净,青春靓丽的文字来。

我一度以为,自己荒废了光阴,不可救药。但这个可敬的老人让我知道,时光还没有被我用旧,只是蒙上了一层灰垢而已。只要用心去擦一擦,那隐匿起来的时光随时都可以亮洁如新。

(选自《当代青年》,有删节)

1.请用简洁的语言补全故事情节。

我要写作没钱买纸→(1) ____________________ →被老人发现→(2)_________________→惩罚我擦玻璃→(3)_____________________ →我找回了自信。

2.为什么20岁的我有一种“晚景凄凉”之感,以至于觉得“当时的窘境甚至不如隔壁的那个孤寡老人”呢?

3.结合语境理解“你若自暴自弃,沉沦堕落,那么你就是把自己扔进了不可回收的垃圾箱”这句话中“不可回收”的含义。

4.纵观全文,你怎样理解文中的老人“惩罚我擦玻璃”的用意呢?

 

1. (1)决定去老人那偷 (2)老人给了我一番教诲 (3)奖励我一摞本子 2.围绕“高考落榜,拒绝父母安排去工厂做工,写作又没写出明堂,开始无恶不作、破罐子破摔”回答即可。 3.“不可回收”本文是指物品(多指废品或旧货)不可回收利用。用在这里是一种比喻说法,指“我”如果自暴自弃、沉沦堕落就会一事无成、毫无价值。 4.围绕“老人表面上是让我擦玻璃,实则是想通过玻璃被擦拭前后的对比,告诉我人生处在低谷时不要颓废,更不要破罐子破摔,让我懂得时光还没有用旧,只是蒙上了灰尘而已”回答即可。 【解析】 1.本题考查文章主要情节的梳理能力。解答此题在整体感知文本内容的基础上,理清思路,根据题干中给出的情节,找到相关的段落,用相似的短语概括情节即可。文章开始写“我”想写作但是“没钱买稿纸和邮票”,于是“只好打了他的主意,因为我注意到,他那些垃圾里,有一些本子,是可以拿来用的”,接下来写“我”偷“破烂”而被教诲;“去给我把窗玻璃给擦了吧,很久没擦了,都看不到外面的东西了”写“我”受“惩罚”,并在“最后,他在自己的垃圾里仔细挑拣,把那些我能用到的本子都给了我”,得到“奖励”。最后“我”“坚信自己,可以在那上面写出干干净净,青春靓丽的文字来”,写“我”坚定了自己的信心.据此整理出答案。 2.此题考查的是对文章的理解。文中开头首先交代了“我”当时的处境,“那时我20岁,却在经历人生的秋天,满目落红,遍地枯草,大有‘晚景凄凉’的味道”,联系下文我们可以发现原因“高考落榜后,父母让我去工厂做学徒工,我不去,关起门来坚持写作,梦想有一天可以写出名堂来”,但是“苍白无力的青春,空洞的辞藻,自然无法让我写出多么出彩的文章来”,于是“消极的我开始变得颓废”。所以此时“我”感觉自己还不如隔壁那个孤寡老人。 3.本题考查文中关键词语含义的理解。解答此题关键要理解词语的本义,然后联系作品内容和作者感情去推断其语境义。“你若自暴自弃,沉沦堕落,那么你就是把自己扔进了不可回收的垃圾箱”句中的“不可回收”本义指不能回收再利用的废品,在文中指的是一个人对社会没有任何的作用。这是收废品的老人用他的职业内容来对我进行生动的教育,希望我不要自暴自弃。 4.本题考查内容的理解与分析。解答此题关键要整体感知文章内容,根据上下文内容去分析判断.结合文中内容可见,他“惩罚”我最直接的原因是我偷他的破烂中的破本子,从他教育我的话中可以看出,根本原因是因为看到我自暴自弃的样子,然后通过玻璃擦前和擦后的对比,对我进行教育,告诉我“时光还没有被我用旧,只是蒙上了一层灰垢而已。只要用心去擦一擦,那隐匿起来的时光随时都可以亮洁如新”的道理,希望“我”能重新振作起来。
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阅读下面文章,完成下列小题。

当尧之时,天下犹未平,洪水横流,泛滥于天下。草木畅茂,禽兽繁殖,五谷不登,禽兽逼人。兽蹄鸟迹之道,交于中国。尧独忧之,举舜而敷治焉。舜使益掌火,益烈山泽而焚之,禽兽逃匿。禹疏九河,瀹漯,而注诸海;决汝汉,排淮泗,而注之江,然后中国可得而食也。当是时也,禹八年于外,三过其门而不入。

(节选自《孟子•滕文公上》)

(注释)①不登:不成熟。②中国:中原地区。③敷治:治理。④掌火:主管用火。⑤瀹(yuè):疏导。⑥济:与后文的“漯”“汝”“汉”等均为水名。

1.解释下列加点词在句中的意思。

舜而敷治________________      ⑵禽兽逃________________

2.尧在位时,遇到的灾害主要有哪两种?

3.禹采用了什么方法治水?他最让人钦佩的是哪一点?

 

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阅读下面文章,完成下列小题。

富贵不能淫

景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”

孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”

1.孟子,_______时期思想家,_____家学派代表人物之一。

2.下列选项中加点字意思相同的一项是(      )。

A.岂不大丈夫哉/帝感其 B.得为大丈夫乎/不入虎穴,得虎子

C.子之嫁也/往之 D.独行其/得者多助

3.景春认为公孙衍、张仪是“大丈夫”的原因是什么?

4.请用自己的语言表述“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”这句话的意思。

5.孟子确立了大丈夫的标准,怎样做才能实现这一标准呢?

 

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青春是嬉笑声与哭泣声夹杂的年华,青春的少年是蓝天中翱翔的幼鹰,有些稚气,有些懵懂,却极力想去寻找属于自己的一片天空。青春是一场美妙的盛宴,珍惜青春里的点点滴滴,再回首还是会有美好的感觉。请自拟一副对联,表达对青春的赞美之情。

上联:___________________________________________

下联:___________________________________________

 

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请在横线上端正地书写名句。

⑴晴川历历汉阳树,____________________________。(崔颢《黄鹤楼》)

____________________________,星河欲转千帆舞。(李清照《渔家傲》)

⑶入则无法家拂士, _____________________________,国恒亡。(《生于忧患,死于安乐》)

⑷李贺《雁门太守行》中,抒发誓死报国忠心的句子是:______________________________

⑸晏殊在《浣溪沙》一词中表达对春光逝去的惋惜、惆怅之情的名句是:____________________________

 

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下列关于文学常识或文化常识表述正确的一项是(      )

A.《藤野先生》选自《朝花夕拾》,而《从百草园到三味书屋》选自《野草》

B.列夫·托尔斯泰是俄国作家,代表作有《战争与和平》《罪与罚》《复活》等。

C.“社稷”代指国家,“汗青”代指史册,“桑梓”代指故乡,“布衣”代指囚犯。

D.“桂冠”“鳌头”“榜首”都是指第一名。

 

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