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阅读下列材料,回答问题。 (材料一)一则数名学生殴打一名同学的视频被发到网上,视...

阅读下列材料,回答问题。

(材料一)一则数名学生殴打一名同学的视频被发到网上,视频中,至少有四名女生对一名女生扇巴掌、脚踢达2分钟以上,周围不时传来一阵阵哄笑声。整个视频中,旁边站了不少女生,大家都无动于衷。该视频是一男生笑着拍完全程的。据其中一位女生说,主谋是因为看不惯那位女生的衣着,邀请她们“教训”该女生。

(材料二)2018年11月2日上午,牵动全国人民的“重庆万州公交车坠江事故”原因查明。从公布视频看,一女子与司机激烈争执而后互殴,造成公交车与小轿车相撞,失控坠江,导致15人死亡。反观这件事,为它做一个横切面,我们发现:有人无视规则,有人未尽本职,有人冷眼旁观。生命堪悯,是非需明,央视网特推出系列评论《“公交车坠江事故”三恸》,一恸生命陨落,二恸法度失效,三恸众人冷眼。

(材料三)有些事情你知道是错的,但是你接到权威的指令,或是朋友邀请你参与,你会怎么办?下图是这一问题的问卷调查统计图。

⑴请为(材料一)中的新闻拟一则标题。

⑵请阅读(材料三),对统计图表进行解说。

⑶班级准备开展一次《拒绝冷漠,传递温暖》的主题班会,请你设计一项活动。要求:写清活动名称、内容及预期效果。

活动名称:

活动内容:

预期效果:

 

⑴示例:同学被殴,旁观者无动于衷 ⑵示例:有些事情知道是错的,但是接到权威的指令,或是朋友邀请参与时,多数人(或55%的人)选择沉默,近三分之一的人(或31%)表示参与,只有极少数人表示拒绝或制止。 ⑶示例:活动名称:我给同学送温暖; 活动内容:给身边留守同学送温暖,帮助他们解决学习和生活中的问题。 预期效果:同学之间有了互助意识,学会关心、帮助他人,共同学习、共同进步。 【解析】 (1)此题考查的是拟写新闻标题。对于拟写新闻标题的考题,首先要整体感知新闻内容,确定文段中的陈述对象是人、事还是物,可以用的答题模式是:人+所做的事;事(物)+结果。另外我们可以注意一下第一句,通常情况下第一句就能概括新闻的主要内容,然后再从中找出关键词,组织成句。细读材料,可以搜集到新闻的事件是“同学被群殴”,结果“旁边站了不少女生,大家都无动于衷”,据此概括整合即可。 (2)此题考查的是图表的分析探究。解答此类试题时,首先要审清标题,标题能有效地提供信息。然后审内容,遵循纵比比变化,横比比联系(差距)的原则,从比较中得出结论。从问卷调查统计图中可以看出面对明知道是错的事情,当接到权威的指令,或是朋友邀请你参与时,55%的人选择沉默,31%的人会参与,而拒绝和制止的只占极少数。 (3)此题考查的是活动的设计。根据主题要求“拒绝冷漠,传递温暖”,活动设计要力求新颖,可行。示例:活动名称:温暖直通车。活动形式:通过结对子的方式,先确定好小组,之后每个人给对方写一段温馨的话。预期效果:增进彼此的感情,加强了解和交流,传递温暖。  
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考点分析:
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阅读《昆虫记》选段,回答问题。

虽然萤火虫的外表很天真,但它却是个肉食者、猎取野味的猎人;并且打猎的方法,还很凶恶。通常它的俘虏都是蜗牛。这个事实早已被人知道;所不很知道的,只是它稀奇的猎取方法。……在它开始捕食它的俘虏以前,先给它一针麻醉药,使它失掉知觉,好像人类在施行外科手术以前,先接受麻醉而失去知觉一样。它的食物,通常都是很小很小的蜗牛,还没有一个樱桃大;气候炎热的时候,在路旁枯草与麦根上,集成大群。整个夏天它们都动也不动地群伏在那里。在这些地方,我常常看到萤火虫在吃刚被它麻醉了的失去知觉的俘虏。

①《昆虫记》是优秀的科普著作,你从选文中获得了哪些科普知识?

②鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活的楷模”,你认为鲁迅给予这本书这么高评价的原因是什么?

 

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下面是《红星照耀中国》中有关三位红军领袖的评价,不匹配的一项是(     )

A.朱德——他是坚忍不拔精神的化身,是新旧历史间的桥梁。

B.周恩来——他的自傲和热烈,虽不免有点朴野之感,可是他是十分的诚恳。

C.彭德怀——他是一个活泼的、喜欢发笑的人,是一个大的滑稽家。

 

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阅读下面文章,完成下列小题。

中国瓷器

①中国瓷器是世界公认的伟大发明之一。它之所以名扬天下,主要在于其本身所包含的三项独创技术:胎质、瓷釉、烧结火候。

②中国瓷器的胎质大多具备一定的透明性,所谓有素肌玉骨之像。它的原料多为高岭土,无论东南沿海还是华中各省都有此土,尤其是在江西景德镇高岭村一带,风化了的白云母花岗岩蓄藏丰厚。也就是说,在中华大地取用制瓷原料是得天独厚的。

③瓷釉覆盖在瓷胎上,实际上就形成了一种复合材料。宋代以后,景德镇成为瓷业的主要生产地之一,就是因为这一带开始以“白云石”加入釉中,使瓷釉洁白又易于施加彩饰。

④烧结火候,主要是指瓷器烧成的温度。烧制陶器、砖瓦都在1000℃以下,瓷器则不然。据推测,早期瓷器的烧成温度就已经达到1200℃了。日本大阪大学美术史教授木村重信先生曾撰文:“尽管要通过1300℃高温锻烧,釉料仍不变色,纹样依然如故,这就是中国瓷器烧制技术上关键的秘密所在。”

⑤中国瓷器享誉世界,也在于它是科学技术与民间工艺美术技法完美结合的产物。传统细瓷早已形成一整套美化装饰的方式方法,不管是刻花、剔花,还是贴花、印花;也不管是堆雕、镂雕,还是镏金、戗金……均极尽缤纷艳丽,堪称巧夺天工。A.早期的纹饰简单、自然,完全由烧瓷艺人自行设计,例如水纹、云纹、花纹和兽纹等。B.盛唐以来,纹饰大量借鉴金属器皿、各种织物等图案,使瓷器的装饰意味更浓。C.宋代以后,瓷业工艺技法愈加精细,彩绘画面也刻意追寻名画师的笔意,有的春花烂漫,有的冬雪裹枝,有的高山流水,有的繁星满天……这无不增添了瓷器美的意蕴。

⑥中国瓷器还承载着丰厚的文化积淀。它的彩绘内容有来自民间传说、历史故事,也有“犀牛望月”“龙凤吉祥”“岁寒三友”等寓意丰富的图案。康熙年间,景德镇窑曾经烧制一组花卉瓷盅,薄胎青花,加彩题句,一盅一花一词。其中梅花盅题为“素艳雪凝树,清香风满枝”;杏花盅题为“青香和宿雨,佳色出晴烟”;桃花盅则题为“风花新社燕,时节归春浓”……瓷精,图美,词句优雅,在有限的空间中令人感受到无限的韵味。

⑦中国瓷器,实在是令人叹为观止。

1.阅读全文,概括“中国瓷器”具有哪些特点?

2.第④段画线句子运用了哪些说明方法?有什么作用?

3.第⑤段中A、B、C三个句子是按什么顺序排列的,这样安排是为了说明什么?

 

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阅读下面文章,完成下列小题。

时光不旧,只是落满灰尘

朱成玉

那时我20岁,却在经历人生的秋天,满目落红,遍地枯草,大有“晚景凄凉”的味道。在我自己看来,当时的窘境甚至不如隔壁的那个孤寡老人。

他没有退休金,每日里靠捡拾垃圾艰难度日。喝酒算是他一天中唯一的一点乐趣吧。只有在喝点小酒的时候,那院子里才有了点儿活人的气息。那样的时候,我甚至能听到他哼着一些古老而神秘的曲调。

他的院子里堆着的都是捡来的没来得及去卖的破烂,就是这廉价的破烂,竟然也遭遇了盗贼。那盗贼就是我。

高考落榜后,父母让我去工厂做学徒工,我不去,关起门来坚持写作,梦想有一天可以写出名堂来。苍白无力的青春,空洞的辞藻,自然无法让我写出多么出彩的文章来。消极的我开始变得颓废,抽烟酗酒打架“无恶不作”,邻家隔几天就上门来和父母讨说法,父母气急败坏,不再给我零花钱,任凭我“自生自灭”。我要写稿投稿,没钱买稿纸和邮票,只好打了他的主意,因为我注意到,他那些垃圾里,有一些本子,是可以拿来用的。

他并没有太严厉地呵斥,只是对我说:“你不好好读书,来这破烂堆里翻个啥?破烂就是破烂,还能翻出什么稀罕玩意来?”说完他就往那堆破烂里一躺,和那堆破烂融为一体,好像要告诉我,那破烂是他的,也就他把那破烂当有用的东西吧。“嘿嘿,我也是个破烂。你来翻翻,看我口袋里有没有点儿值钱的东西?”

我的脸羞臊得通红,只好和他坦白,说自己看中了他捡来的那些本子。“不过话说回来,破烂也分两种,一种是完全没有用的,一种是还有一点利用价值的,比如我捡的这种,还是可以换回一点钱的。”那天他喝了酒,心情不错,没有和我发火。借着酒劲儿,还对我进行了一番教诲,“人啊,不管多糟糕,哪怕你狼狈得像个垃圾一样,只要用心,你也会是那可以回收利用的垃圾。相反,你若自暴自弃,沉沦堕落,那么你就是把自己扔进了不可回收的垃圾箱。

听着这话,一点不像一个捡破烂的老人说的,反倒像我的语文老师在课堂上给我讲的。

为了“惩罚”我,他说,“去给我把窗玻璃给擦了吧,很久没擦了,都看不到外面的东西了。”

我只好乖乖地去擦玻璃。玻璃擦干净了,晦暗的屋子一下子亮堂了起来。他心情很好,招呼我喝一口。我捏着鼻子喝了一口,辣得不行,直吐舌头,他倒是乐得前仰后合。

最后,他在自己的垃圾里仔细挑拣,把那些我能用到的本子都给了我。“该惩罚也惩罚了,不过你既然帮我把玻璃擦得那么干净,也得奖励奖励,这些就奖励给你吧。”

我流着泪接过那一摞本子,脏兮兮,皱巴巴已近迟暮的本子,我却坚信自己,可以在那上面写出干干净净,青春靓丽的文字来。

我一度以为,自己荒废了光阴,不可救药。但这个可敬的老人让我知道,时光还没有被我用旧,只是蒙上了一层灰垢而已。只要用心去擦一擦,那隐匿起来的时光随时都可以亮洁如新。

(选自《当代青年》,有删节)

1.请用简洁的语言补全故事情节。

我要写作没钱买纸→(1) ____________________ →被老人发现→(2)_________________→惩罚我擦玻璃→(3)_____________________ →我找回了自信。

2.为什么20岁的我有一种“晚景凄凉”之感,以至于觉得“当时的窘境甚至不如隔壁的那个孤寡老人”呢?

3.结合语境理解“你若自暴自弃,沉沦堕落,那么你就是把自己扔进了不可回收的垃圾箱”这句话中“不可回收”的含义。

4.纵观全文,你怎样理解文中的老人“惩罚我擦玻璃”的用意呢?

 

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阅读下面文章,完成下列小题。

当尧之时,天下犹未平,洪水横流,泛滥于天下。草木畅茂,禽兽繁殖,五谷不登,禽兽逼人。兽蹄鸟迹之道,交于中国。尧独忧之,举舜而敷治焉。舜使益掌火,益烈山泽而焚之,禽兽逃匿。禹疏九河,瀹漯,而注诸海;决汝汉,排淮泗,而注之江,然后中国可得而食也。当是时也,禹八年于外,三过其门而不入。

(节选自《孟子•滕文公上》)

(注释)①不登:不成熟。②中国:中原地区。③敷治:治理。④掌火:主管用火。⑤瀹(yuè):疏导。⑥济:与后文的“漯”“汝”“汉”等均为水名。

1.解释下列加点词在句中的意思。

舜而敷治________________      ⑵禽兽逃________________

2.尧在位时,遇到的灾害主要有哪两种?

3.禹采用了什么方法治水?他最让人钦佩的是哪一点?

 

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