阅读下面文章,完成下面小题。
三峡
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮至江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”
与朱元思书
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥欲忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
1.两文作者分别是北魏地理学家_________和_______(时期)梁文学家吴均。
2.下列选项中加点字意思相同的一项是( )
A.沿溯阻绝/天下独绝 B.哀转久绝/蝉则千转不穷
C.虽乘奔御风/猛浪若奔 D.自非亭午夜分/自富阳至桐庐
3.用原文语句回答下列问题。
⑴《三峡》中概括春冬之景的句子是:_________
⑵《与朱元思书》中总领全文的句子是:_________
4.你最喜欢两文中的哪一个画面?试从用词或修辞方法的角度进行赏析。
5.两篇短文都描写了猿声,说说具体有什么不同。
班级响应学校号召设置了一个图书角,并开展了一项语文活动。
⑴下列对联,你认为适合用在图书角的是(________)
A.青山不墨千秋画 流水无弦万古琴 B.黑发不知勤学早 白首方悔读书迟
C.愿乘风破万里浪 甘面壁读十年书 D.立志读尽人间书 发愤识遍天下字
⑵请你向组长讲述选择这副对联的理由:____________________(注意说话时的称呼、语气等,不超过60字)
下列句子中使用夸张修辞方法不恰当的一项是( )
A.一个谷穗不算长,黄河上面架桥梁。十辆汽车并排走,火车驶过不晃荡。
B.农民们都说:“看见这样翠绿的麦田,就嗅出白面包子的香气来了。”
C.面片擀得一张纸,面条切下一条线,下到锅里莲花转,盛到碗里赛牡丹。
D.托尔斯泰给人留下的难忘印象,来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
阅读语段,按要求完成下面题目。
每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光下瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿错的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一支烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
⑴“瞥见”中“瞥”的读音是____________。
⑵“深恶痛疾”中的“疾”在语段中的含义是(________)
A.病 B.痛苦;疼痛 C.痛恨 D.快;迅速;猛烈
⑶语段中有一字书写错误,应将“_______”改为_______。
⑷语段中引号的作用是(________)
A.用于行文中直接引用的部分 B.用于双引号里面的单引号
C.用于需要着重论述的对象 D.用于具有特殊含义的词语
请在横线上端正地书写正确答案或填写相应选项。
(1)馨香盈怀袖,____________________。(《庭中有奇树》)
(2)____________________?松柏有本性。 (刘桢《赠从弟(其二)》)
(3)庭下如积水空明,____________________,盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》)
(4)《使至塞上》中最能体现王维“诗中有画,画中有诗”特点的千古名句是:___________,_________。
(5)白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是:_____________,____________。
题目:留一点 给自己(请将标题补充完整)
成长路上,有彩虹,也有风雨。成功时,留一点清醒给自己,你会发现,更多的理想需要追求;失败时,留一点梦想给自己,你会发现,前方的道路何其宽广;幸福时,留一点责任给自己,你会发现帮助别人多么快乐;忧伤时,留一点微笑给自己,你会发现,平凡的生活充满阳光……
作文要求:⑴要自由、有创意地表达出真情实感。⑵文体不限,不少于500字。⑶文字和标点书写规范、整洁,行款格式规范。⑷文中不得出现考生本人姓名以及学校名。